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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流巩固练习.精品文档.2014年春初二物理教学案（003）力和运动编写：刘扬班级姓名学号一、基础训练1、一个物体在平衡力的作用下，在光滑水平面上做匀速直线运动，这对平衡力突然消失后，物体将（）A、立即停止运动B、运动速度越来越快C、速度减慢，最后停止D、仍做匀速直线运动2、我国在2004年雅典奥运会中赛艇项目上取得了较好成绩，运动员用力向后划水时赛艇就向前滑行，这一现象表明（）A、力使赛艇的惯性发生了改变B、力的作用是相互的C、力是使赛艇运动的原因D、水对桨的作用力大于桨对水的作用力3、下列关于力与运动的关系的说法，正确的是（）A、做匀速直线运

2、动的物体，可能只受一个力的作用B、运动的物体，所受的合力一定为零C、在水平面上做匀速直线运动的物体，在竖直方向受到的力一定是平衡力D、物体受到平衡力的作用，一定保持静止4、惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（）A、锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上B、汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒C、往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内D、拍打衣服可以去掉衣服上的尘土5、一只气球只受到竖直方向上的一对平衡力的作用，则气球（）A、一定静止B、一定匀速向上运动C、可能加速向下运动D、可能匀速向右运动二、例题分析：例1、如图所示为物理中常见的

3、几个小实验。（1）如图甲所示，迅速抽出纸板，鸡蛋将会。（2）如图乙所示，迅速打击最下面的棋子，上面的棋子将。（3）向（方向）迅速拉小车，将会出现图丙中的情况，这与生活中现象相似；向（方向）迅速拉小车，将会出现图丁中的情况，这与生活中现象相似.（4）由上述实验可知：例2、在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中：接触面毛巾棉布木板小车受到的摩擦力大小大较大小小车运动的距离s（单位：cm）18.3026.83（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表

4、中相应的空格处。（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车前进的距离就越。（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做运动，可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体的原因。例3、（1）如图所示，张亮同学在静止的汽车里，让石头从手中自然下，恰好落在车厢A处，那么当汽车以8m/s的速度匀速直线向图示方向运动时，再重复此实验，石头会落在（）A、A处B、B处C、C处D、无法确定（2）在匀速直线行驶的火车车厢里，有一小孩在做立定跳远，则他（）A、向车两旁跳得更远B、向前跳得更远C、向后跳得更远D、跳向远近与方向无关（3）在2003年4

5、月上旬，美、英等国对伊拉克进行了狂轰滥炸。如图所示是从水平匀速飞行的美国轰炸机上先后投下的三颗重型炸弹，在不计空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是（）例4、如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（b）所示，把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图（c）和图（d）所示.由图（a）、（b）或图（c）、（d）可知：小车运动状态发生变化的可能情况是：（请将两种可能的情况填写完整）。例5、用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示，磁铁对铁钉的作用力的方向是（）A、竖直向上

6、B、向右上方C、竖直向下D、向左上方例6、按下列要求作图。（1）如图甲所示，物体A置于小车上，随小车一起在平直路面上向右运动。当小车遇物体B受阻停止后，物体A在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程中物体A在水平方向上受力的示意图（忽略空气阻力）（2）一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向左做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出图乙中物体受力的示意图。三、知识梳理及规律总结1、二力平衡2、牛顿第一定律3、惯性4、力与运动四、强化训练1、一个杯子放在水平桌面处于静止状态，下列各对力中，属于平衡力的是（）A、桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B、桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C

7、、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D、杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力2、在运动场上常见到这样一些场景，其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是A、短跑运动员跑到终点后不能立即停下来（）B、跳远运动员要助跑一段距离才起跳C、投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动D、跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面3、下列说法中正确的是（）A、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等方向相反，那么这两个力就彼此平衡B、物体只有在不受力时，才具有保持运动状态不变的性质C、惯性和惯性定律是一回事D、力是改变物体运动状态的原因4、体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（）A、等于490N，方

8、向竖直向下B、等于490N，方向竖直向上C、大于490N，方向竖直向下D、小于490N，方向竖直向上5、如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小华沿直线水平匀速拉动木块，在木块运动过程中（）A、木块对桌面的压力大于木块受到的重力B、木块受到的滑动大小保持不变C、绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D、绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力6、放在水平桌面上的物体的重力为G，物体对桌面的压力为F，桌面对物体的支持力为N，在这三个力中，互为平衡力的是，互为相互作用力的是7、一辆重为1.5104N的“东风日产”某品牌小汽车，当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为20

9、00N，那么汽车受到的阻力为N；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为N8、如图甲所示，重为4N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为N；若对铁块施加一个大小为9N的竖直向上的拉力，铁块将沿着平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的力大小为N。第8题第9题第10题9、在一辆行驶的汽车车厢里的顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在做（加速/匀速/减速）运动。此时小球共受到个力的作用（空气阻力不计），此时绳子对球的拉力和球受到的重力（是/可能是/不是）一对平衡力。10、如图所示的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦，

10、物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时物体A受到的摩擦力N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间，当托盘着地后，物体A做运动，受到的摩擦力是N。11、小丽同学在探究“二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码，观察卡片在什么情况下处于平衡状态。（1）如图所示，处于静止状态后，卡片不能保持平衡，她这样做是为了说明不在上的两个力不平衡。（2）该实验中，为了说明不是作用在同一物体上的两个力也不平衡，小丽可以怎么做？。（3）事实上，小丽的实验并不是十分严谨的，因为小卡片本身还有重力。这对小丽的实验结论（有/

11、没有）影响，因为。2014年春初二物理教学案（004）二力平衡编写：丁舟山班级姓名学号一、基础训练：1、站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2、体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是（ ）A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大3、A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：甲图中两物体均处于静止状态；乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速

12、直线运动；丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（ ）A、三种情况下，A在水平方向都不受力B三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同C、中A在水平方向不受力，、中A在水平方向都受力但受力不同D、中A在水平方向不受力，、中A在水平方向都受力但受力相同4、各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（ ）A、朝与游轮运动方向一致跳的最远B、朝与游轮运动方向相反跳的最远C、朝与游轮运动方向一致跳的最近D、朝各个方向跳都一样远5、如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑

13、料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（ ）A、F1小于F2 B、F1等于F2C、F1大于F2 D、无法比较6、如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A实心球在空中上升B实心球从空中下落C实心球在地上越滚越慢D实心球停在地面上第5题第6题第7题7、如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则（）A、闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B、闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C、闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D、闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力8、如图所示，甲，乙两物体在A、B两

14、水平面上做匀速直线运动，可以确定（ ）A、甲的速度一定小于乙的速度B、F甲所做的功一定小于F乙所做的功C、甲、乙的运动状态发生改变D、甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力二、知识梳理三、例题分析例1、饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传送。如图所示，一瓶饮料与传送带一起水平向左匀速运动，不计空气阻力。请在图中画出饮料瓶受力的示意图。 (图中的A点表示重心)例2、如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。（图中已标出摩擦力的作用点）例1图例2图例3图例3、在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝如图所示，A物体放置在B物体上， A物体随着B

15、物体在外力F的作用下，由静止开始运动。请画出A物体所受摩擦力f和B物体所受重力G的示意图 （其中Gf）。例4、在探究“二力平衡的条件”的实验中： (1) 实验装置如图所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，小车应该处于状态。(2) 实验中，通过调整来改变F1和F2的大小。(3) 实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将。四、强化训练1、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是（）A、甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60NB、甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力

16、C、乙向后退，且始终受到60N 推力的作用D、乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态2、如图所示，是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是（）A、力的方向竖直向上，大小为mgB、力的方向沿杆向上大小为2mgC、力的方向垂直于杆向上，大小为mgD、力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为mg第1题第2题第4题3、空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（）A、3:5 B、2:5 C、5:3 D、1:14、如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计

17、，物重G= 1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A、1 N，0 B、0，1N C、2N，1N D、1N，1N5、如图所示，小汽车受到的重力为G，它在平直的高速公路上以90km/h的速度行驶时，受到地面的支持力为F。若考虑周围空气对它的影响，则下列关于G和F的大小关系正确的是（）A、GFB、GFC、GFD、无法比较6、小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（ ）A、讲台桌不受摩擦力B、推力与讲台桌的重力大小相等C、推力小于地面对讲台桌的摩擦力D、推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等7、如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错

18、误是 纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作 运动若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）在水平面上有一质量为1kg单位长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为 N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为 N。8、科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做 运动，后做 运动(选填“加速”、“减速”或“匀速”)9、小王同学在端午节时随父亲到嘉陵江上乘船

19、游玩。当船加速行驶时，船受到 （填“平衡力”或“非平衡力”）作用；此时以 为参照物，小王是静止的。2014年春初二物理教学案（005）牛顿第一定律编写：丁舟山班级姓名学号一、基础训练：1、小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（ ）A讲台桌不受摩擦力B推力与讲台桌的重力大小相等C推力小于地面对讲台桌的摩擦力D推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等2、关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是（ ）A书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力B书的重力与地面对桌子的支持力是平衡力C书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力D书对桌面的压力与桌面对书的支持力

20、是相互作用力3、如图所示的四个力的示意图中，表示两个力彼此平衡的是（ ）5N3N6N6N5N5N5N5NABCD4、如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景，杆没有倾倒是由于（ ）A手指对杆没有做功 B杆所受重力与支持力是一对平衡力C指尖受杆挤压发生形变 D杆与手指间力的的作用是相互的5、如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（ ）A茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力B茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力C桌子的重力与桌面对茶杯的支持力D茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力6、如图，用10N的水平拉力拉一重25N的木块沿水平桌面做匀速直线运动，木块受到的摩擦力是_N，木块收到的_力和木块的重力

21、是一对平衡力。F7、如图，物体沿粗糙水平面向右运动。画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图v8、小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将（）A做匀速直线运动 B继续做匀速圆周运动C落到地面上 D立即停止运动9、下列现象中，不能说明物体具有惯性的是（ ）A离弦的箭继续飞行 B手压笔尖，手指觉得痛C汽车突然启动时，人会后仰 D用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下10、有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动其速度时间图象如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（ ） A两物体都受平衡力作用 B两物体都不受平衡力作用 C甲受平衡力作

22、用，乙受不平衡力作用D甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用二、知识要点三、典型例题 例1、如图所示。是利用每秒闪光l0次的照相装置拍摄到的四个物体运动的照片（图中的黑点表示物体的像），其中可能受到平衡力作用的物体是（ ）例2、利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是（）A饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度B饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦C饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力D该实验可以直接得出牛顿第一定律例3、关于惯性的理解和现象解释，以

23、下说法正确的是（ ）A高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性例4、高速电力列车行驶时，受到的空气阻力，近似地与速度的平方成正比，列车行驶相同的路程时（ ）A车速越大，惯性越大，能耗越小B车速越小，惯性越小，能耗越小C车速越大，运行时间越长，能耗越小D适当降低车速，可以大大减小阻力，减少能耗例5、踢出去的足球在草地上继续向前滚动，是因为足球具有_，足球滚动的越来越慢是因为足球_（填“受平衡力”、“受非平衡力”或

24、“不受力”）。例6、沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来（如图所示），这是由于小球具有_的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_（选填“东”或“西”）运动的。四、强化训练1、如图装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为（ ）A10 N 20 N B10 N 10 N C10 N 0 N D20 N 10 N第1题第2题2、在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：（1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。（

25、2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，这时木块在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：_。（3）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。你认为他的观点是_的。（填“正确”或“错误”）3、如图所示,一小木块从斜面上滑下,在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图。v4、境自远尘皆入咏，物舍妙理总堪寻！物

26、理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中，而科学研（探）究就像穿透这迷雾的明灯，引导着探索者到达真理的彼岸。人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：_。这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”，如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球

27、将沿水平面以恒定速度持续运动下去。上述步骤中有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这事实和推论进行分类排序，以下正确的是（ ）A事实事实推论推论 B事实推论推论推论C事实推论推论推论 D事实推论推论推论（3）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会_。伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。5、小勇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。小勇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后将实验数据填入下列表格：表面状况阻力大小小车运动的距离s /m毛巾大0.1棉布较大0.18木板小0.35根据以上实验填好以下内容：（1）小勇在三

28、次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一_。（2）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越_，这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越_。（3）由此可推出，如果运动物体不受力，它将作_。2014年春初二物理教学案（006）固体压强编写：刘扬班级姓名学号一、基础训练1、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（）A、抬起一只脚B、走动C、坐在地面上D、平躺在地面上2、重型载重汽车装有较多的轮子，这样做的目的是为了（）A、减小对地面的B、增大对地面的压强C、减小轮子与地面间的摩擦D、减小对地面的压强3、如图所示，用左手掌压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静

29、止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是（）A、右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力B、右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强C、右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强D、右手指对气球的压力等于左手掌对气球的压力4、小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛，请你用学过的物理知识，给他提一个建议：，这是利用改变来（增大/减小）袋子对手的压强。5、底面积为0.1m2、质量为50kg的物体重N，静止在水平桌面的中央，对桌面的压强为Pa，用20N的水平推力去推此物体没有推动，则此时对桌面的压强是Pa。6、斧头的刃越锋利，越容易劈开木头，这是因为在压力一定的情

30、况下，通过减小，增大了的缘故。7、质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动，鸭的脚印比鸡的浅，这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接触地面的面积较，对地面产生的压强较（选填“大”或“小”）二、典型例题（一）压力、压强的概念：例1、关于压力、压强，下列说法正确的是（）A、压力在数值上总等于物体所受重力的大小B、压力的方向总竖直向下的C、当受力面积一定时，压力越大，支撑面受的压强越大D、物体对支撑面的压力越小，压强越小例2、关于压力，下列说法中正确的是（）A、压力的方向一定垂直于物体间接触表面B、压力的大小一定等于物体重力的大小C、压力都是由于物体的重力引起的D、压力的方向总是竖直向下的（二）公式、计算：例3、如图

31、所示边长为5cm 的正力体均匀物体，质量为8kg， 只在水平拉力F 的作用下做匀速直线运动，则物体对水平面的压力为N ，水平而受到的压强为Pa 例4、黄华路小巷里的纪念碑“血泪洒黄华”铭记着日本侵略中国的一段历史，承载着日本欠下中国人的一份血债，碑身高约1.5m，宽约0.6m、厚约0.1m，已知碑石密度为2.6103kg/m3，求：（1）纪念碑的碑重？（2）它对地面的压强？（g取10N/kg）（三）增大、减小压强例5、人们在生产、生活实践中有很多物理知识的应用，下列说法正确的是（）A、在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B、滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C、菜刀钝了磨一磨，是为

32、了减小对被切物的压强D、把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强例6、如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）（四）估算题例7、一个普通中学生双脚站在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（）A、50N103PaB、50N104Pa C、500N103Pa D、500N104Pa（五）柱体问题例8、如图所示，三个材料相同，但粗细、长短都不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，对地面的压强较小的是（）A、甲铁柱B、乙铁柱C、丙铁柱D、无法确定（六）切割问题例9、如图所示，将一正方体沿虚线切去上半部分后，它对水平桌面的压力和压强是（）A、压力不变，压强不变B、压力是原来的，

33、压强不变C、压力是原来的，压强是原来的2倍D、压力是原来的，压强是原来的倍例10、有四个完全相同的质地均匀的立方体木块，放在水平桌面上，现将甲、乙、丙截去完全相同的两截面均为正方形的长方体（图中阴影部分）后，它们对桌面的压强分别为P甲、P乙、P丙和P丁，则（）A、P丁P甲P乙P丙 B、P乙P丙P丁P甲C、P乙P丙P丁P甲D、P乙P丁P丙P甲例11、如图所示为三个同种材料制成的物体，质量均为m都放在水平桌面上，比较它们对桌面产生的压强，最大的是（）A、图甲B、图乙C、图丙D、相同（七）综合题例12、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板

34、）设计了图乙、丙两个实验，通过观察图乙、丙后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论，此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力的作用效果不够明显。如图丁所示，通过对图乙、丁的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是（3）设图丙中小桌对海绵的压强是Pb，图丁中小桌对木板的压强是Pc，则PbPc（小于/等于/大于）（4）比较图丙和图丁可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是（5）如图所示，两手指用力捏住铅笔，

35、使它保持静止，则两手指所受压力，但感觉尖的一端手指较痛，这说明压力的作用效果跟有关。三、强化训练1、同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以小红选择了一种双肩背的宽带书包，书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是（）A、减小压强，2103PaB、增大压强，2102Pa C、增大压力，0.245PaD、减小压力，2.45Pa2、如图所示，A、B两个正方体，它们的边长之比为2：1，密度之比为4：3，先将B放在水平桌面上，再将A又放在B的正上方，则A对B的压强与B对桌面的压强之比PA：PB为（）A、8：35B、16：35C、32

36、：35D、35：323、运动员穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P1，鞋钉对跑道的压强为P2，则（）A、P1P2B、P1P2C、P1P2D、条件不够，无法比较4、某人站在水平道路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的（）A、压强变大B、压强变小C、压强不变D、压力变大5、如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象，如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙物体对水平面的压强之比为（）A、P甲：P乙8：1B、P甲：P乙4：1C、P甲：P乙2：1D、P甲：P乙1：16、我国的道路交通安全法已于2004年5月1

37、日正式实施。据交通管理部门的统计，有70%的道路交通安全事故是由于车辆超限超载引发的，车辆超限超载还是造成公路受损严重的原因之一，根据以上情况请回答：（1）由于汽车超载，使得汽车对路面的增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的增大而导致路面容易损毁。（2）请利用学过的知识分别说明，为什么要对机动车进行限速和限载？例10、公安人员在勘查某一案发现场时，提取到该案犯在较为平整松软的土地上留下的站立时的脚印和几根头发，根据提供的线索，公安人员的部分破案过程如下：（1）公安人员测得该案犯的头发所能承受的拉力是1.49N，根据人的头发所能承受的拉力随年龄而变化的规律（变化规律见下表），则大致可

38、确定该案犯的年龄属于岁年龄组。（2）公安人员在现场提取到该案犯的左脚脚印如图所示，则可确定该案犯双脚站立时，与地面的接触面积约是cm2（说明：图中每格代表7.5cm2，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算）（3）公安人员将一面积为5cm2，质量可忽略不计的圆片平放在现场的脚印旁，当在圆上放上0.85kg的物体时，圆片下陷的深度和脚印下陷的深度相同，则可确定该案犯的质量约为kg2014年春初二物理教学案（007）液体压强编写：徐松班级姓名学号一、基础训练1、潜水艇潜入水中越深，受到海水的压力越，它在水下航行的同一深度不同部位处受到的压强。2、如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直

39、放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 p乙3、一瓶500mL的矿泉水，放在水平桌面上静止不动，若塑料瓶的质量为50g，水的密度为1.0103kg/m3，则桌面对瓶的支持力为_N，把水倒满一个高10cm的纸杯，杯底受到的水的压强为_Pa(g=10N/kg)。4、如图所示的特制实验容器，左、右两端增为密闭，中间开口，里面装满水，水面中间高出左右顶部。a、b、c三点到容器底部的高度相等，关于液体在这几点的压强，下列判断正确的是（）A、PbPaPcB、PbPaPc C、PbPaPcD、条件不足，无法判断5、对于液体压强，下列说法正确的是（）A、液体只对容器的底有压强B

40、、液体的重力、体积越大，液体压强越大C、液体的密度越大，液体的压强越大D、同一种液体的压强只跟深度成正比6、如图所示，甲、乙两支度管粗细相同，试管内分别盛有质量相同的不同液体，甲竖直放置，乙倾斜放置时两支试管的液面直平，则甲、乙两试管中液体对试管底部的压强大小关系是（）A、P甲P乙B、P甲P乙C、P甲P乙D、缺少条件，无法判断7、a、b、c三个完全相同的圆筒装满水后置于水平桌面上，筒高皆为50cm，如果a、b、c三筒上距筒顶10cm、20cm、30cm处各打一个小孔，如图所示，可以看到（）A、a筒水喷得最远B、b筒水喷得最远C、c筒水喷得最远D、水都不会喷出8、如图所示，将一个装有一定质量水（

41、水未装满）的圆台状封闭容器，放在水平桌面上。如果将其改为倒立放置，则（）A、水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大B、水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小C、水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大D、水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小9、小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。（1）当他讲金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了_问题。（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与_有关。（3）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持_不变。（4）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠？。原因是：。二、知识要点三、例题分析例1、在探究“影响液体内部压强大小的因素