计算所电子与信息领域工程博士生培养方案2013(共7页).doc

《计算所电子与信息领域工程博士生培养方案2013(共7页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算所电子与信息领域工程博士生培养方案2013(共7页).doc（7页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上中国科学院计算技术研究所电子与信息领域工程博士专业学位研究生培养方案（2013年12月6日计算技术研究所学位评定委员会审议通过）为多渠道促进我国高层次人才的成长，适应当前科技发展的需要，并规范攻读电子与信息领域工程博士专业学位研究生的管理，确保培养质量，根据中国科学院大学学位授予工作细则、中国科学院大学电子与信息领域工程博士专业学位研究生培养方案相关要求，特制定本培养方案。一、培养目标电子与信息领域工程博士研究生（以下简称“工程博士生”）的培养是面向创新型国家建设、传统产业升级和战略新兴产业发展对人才的需求，培养本领域急需的、德才兼备、具有技术创新能力、组织管理能力和

2、国际化视野的高水平工程技术领军人才。具体要求如下：(一) 较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和为本领域工程科学技术献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务。(二) 具有电子与信息领域坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；具有解决本领域复杂工程技术问题、进行工程技术创新以及规划和组织实施工程技术研究开发工作的能力；在推动本领域产业发展和工程技术进步方面做出创造性成果。（三）能够用一门外语（一般为英语）熟练阅读本专业外文书刊的能力，以及较强的听、说、写、译的能力。 二、专业方向设置工程博士的研究方向设置，由导师结合科研及工程

3、项目确定，包括、但不限于以下方向：1. 移动通信与多媒体通信2. 物联网技术及应用3. 信号与信息处理4. 人机交互技术5. 嵌入式系统6. 集成电路设计与系统应用7. 微波通信与遥感技术8. 基础软件技术与工程9数字化与信息工程三、招生对象及入学条件（一）培养对象:主要面向国家重点行业、重大工程项目、战略性新兴产业中的一线技术骨干。招生选拔时，注重对考生实践能力的考核，将考生的工程实践经验、解决实际问题的能力作为重要因素考虑。（二）入学条件：1中华人民共和国公民，遵纪守法，品行端正；2已获得国家承认的工学硕士或博士学位，具有三年以上从事电子与信息领域工作的经历；或获学士学位后具有六年以上相关

4、工作经历，且符合我校对同等学力人员报考博士研究生的相关要求；3较系统地掌握了电子与信息领域专业基础知识，具有较强的工程实践能力，并实际参与国家重大工程项目的工程技术或工程管理人员。主持承担过重大工程技术研究项目，取得显著工程应用成果，在行业内具有一定认知度的工程技术或工程管理人员，优先录取；4身心健康，符合国家规定的体检标准，年龄一般不超过45岁。四、培养方式及学习年限（一）培养方式1采用课程学习和工程实践相结合的培养方式。课程体系根据培养对象的特点及培养目标要求具体设计，实行学分制，采取灵活多样的授课方式。教学过程中，倡导“研究、教学、应用”三结合模式，即“边研究、边学习、边实践”，学生直接

5、参与工程项目实践，完成必要的技术方案设计、开发、项目管理等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写。2计算所将聘请具有丰富实践和教学经验的企业资深技术或管理人员参与课程教学，并对学生的工程实践进行联合指导，实行由计算所1名主要负责导师和1名来自企业的专家作为“合作导师”组成的“导师组”联合指导制度。如属跨学科或交叉学科培养，则需从相关学科中再增聘1名合作导师进行联合指导。招生时，主要负责导师应将“合作导师”姓名一并报计算所教育工作指导小组审核备案。合作导师仅对指定的工程博士生负责，学生毕业后，合作指导关系自动解除。（二）学习年限工程博士生培养实行基本学制基础上的弹性学制。基本学习

6、年限一般为四年，最长修读年限（含休学）不得超过六年。具体时间根据专业方向特点及论文选题而定。 五、课程设置及学分要求工程博士生总学分要求不少于17学分。其中，课程学习总学分不少于9学分，必修环节为8学分。根据国科大课程设置要求，课程体系根据培养对象的特点和培养目标设计为：公共基础课、专业课、综合能力提升课三大类；必修环节包括开题报告、中期考核、学术报告和社会实践。（一）课程体系及学分1.“公共基础课”：不少于3学分，包括：中国马克思主义与当代系列专题讲座，帮助学生全方位了解中国经济社会发展态势；工程博士专业英语，强调培养学生英语实际运用能力；2.“专业课”：不少于4学分，包括：电子与信息领域前

7、沿研究高级课程，采用跨专业、跨学科的交叉综合讲座，反映最新工程领域发展和前沿动态；其中，至少有1门专业课由计算所导师根据学生的研究方向和实际需求具体确定。计算所鼓励选修计算所研究生“核心课程”（注：“计算所核心课程”由计算所学位会认定，包含多个系列课程，并视人才培养需要适时调整）。 3.“综合能力提升课”：不少于2学分，包括：企业管理、财经类、商务类若干主题讲座与案例研讨。（二）必修环节及学分1.开题报告（2学分）：在导师组的指导下，工程博士生必须结合计算所或企业承担的国家重大工程项目，选择具有高技术价值、富有挑战性的工程问题作为论文选题；通过广泛调研、理清主攻方向上前沿成果和动态的基础上，完

8、成学位论文开题报告。开题报告由计算所和联合培养企业共同组织，并按计算所开题报告管理规定要求，直接参加计算所组织的所级博士生开题报告检查。开题时间距离申请学位时间不少于3学期。2.中期考核（2学分）：在学位论文工作的中期，计算所和联合培养企业组织考核小组，对工程博士生的综合能力、论文工作进展情况以及工作态度和质量进行全面考查。工程博士研究生中期考核一般在开题之后一年内进行。通过者准予继续进行工作，未通过者则需在半年内重新考核一次。第二次考核仍未通过者，按中国科学院大学学生管理规定作退学处理。3.工程实践（2学分）：工程博士研究生结合重大工程项目开展博士论文工作。其中，工程实践时间应不少于2年。主

9、要解决工程中的关键问题，是否产生了实际经济价值或社会效益，并向导师组提交书面报告。4.学术交流（2学分）：工程博士生在学期间须参加国际学术交流活动，并按季度向主要负责导师提交书面总结汇报。六、学位论文及成果要求申请工程博士学位的研究生在学期间，须在与学位论文内容直接相关的方向上，至少撰写一篇经导师组认可的、贯穿整个项目工作的、比较完整的研发工作总结报告或技术报告，并取得如下成果之一：1专利及软件著作权：工程博士研究生是一项获得授权的国内或国际发明专利的发明人，是一项已完成软件著作权登记的软件的主要开发者。在专利证书的发明人中，工程博士研究生列在最前，或只列在其导师之后；2标准提案：工程博士研究

10、生参与制订一项已经被国家或相关行业采纳的标准。工程博士研究生列名标准起草人员登记表或其它能证明该研究生参与提出标准提案的同等文件；3科研成果奖励：获得省部级（含国家科学技术奖励工作办公室认定的省部级以上行业协会）及以上并排名为前十名的科研成果奖励；4科研成果鉴定：获得省部级及以上并排名为前五名的科研成果鉴定；5新产品认定：获得国家级或省部级新产品认定，工程博士研究生是该产品的核心研发成员；6学术论文：工程博士研究生为第一作者或在其导师之后的第二作者，发表一篇SCI或EI检索的期刊论文或重要国际会议论文。七、论文评阅、答辩及学位授予工程博士研究生的学位论文评阅、答辩与学位授予要求遵照中国科学院大学学位授予工作细则执行，其中，学位论文评阅及答辩委员会成员中，应有承担国家相关科技重大工程项目的专家参与。工程博士生学习期满、修满培养方案规定的学分、成绩合格，在导师指导下独立完成学位论文后，可向计算所申请论文答辩。通过论文答辩者，可获得工程博士毕业证书。符合中国科学院大学工程博士专业学位授予标准及要求，经培养单位学位评定委员会和中国科学院大学学位评定委员会审核通过后，可授予“电子与信息领域”工程博士专业学位。专心-专注-专业