部编人教版九级历史上册知识点归纳总结.docx

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1、精品名师归纳总结2022 部编人教版九年级上历史学问点总结梳理第一单元古代亚非文明第 1 课古代埃及【课程标准】知道金字塔 , 初步明白古埃及文明。1. 尼罗河与古埃及文明(1) 兴亡 : 位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北 , 古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500 年开头显现如干小国;公元前 3100 年左右初步实现统一; 公元前 525 年, 被 波斯帝国吞并。(2) 版图 : 经受了古、中、新三个王国时代, 埃及成为强大的军事帝国, 北至叙利亚和小亚细亚交界处, 以及幼发拉底河上游 , 向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。(3) 文明 :太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形

2、文字是世界上最早的文字之一。2. 金字塔 : 古埃及文明的象征, 反映了古埃及社会经济进展的较高水平 ,是古埃及人聪明的结晶。3. 法老的统治(1) 统治 :法老是全国的最高统治者, 集军、政、财、神等大权于一身,国王常常用王杖责打大臣。(2) 危机 : 随着社会冲突的激化, 王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。第 2 课古代两河流域【课程标准】通过汉谟拉比法典, 初步明白古代两河流域文明。1. 古代两河流域文明(1) 范畴 : “两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河, 两河流域又称“美索不达米亚”。(2) 建国: 约从公元前 3500年起, 产生 了一 些以 城市 为中 心

3、的小国。(3) 统一 : 约公元前 2400 年, 实现了初步统一。2. 古巴比伦王国(1) 统一 : 公元前18 世纪 , 第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游的区的统一事业, 建立了统一、强大的奴隶制国家。(2) 统治 : 实行君主专制制度 , 加强中心集权 , 制定了一部较为系统和完整的法典。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(3) 影响 :汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强大的时期。3. 汉谟拉比法典(1) 位置 : 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(2) 内容 : 从法典中可知 , 古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;

4、奴隶制度在古巴比伦相当发达,战俘是奴隶的主要来源 , 也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特点。(3) 意义 : 法典内容非常广泛 , 可以清楚的明白古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。(4) 评判 : 汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类珍贵的文化遗产, 说明人类社会的法制传统源远流长。第 3 课古代印度【课程标准】通过种姓制度和佛教的创立, 初步明白古代的印度社会。1. 古代印度河流域文明(1) 兴起 : 最早显现于印度河流域。(2) 建国 : 公元前 1500 年左右 ,雅利安人侵入印度 , 后来显现了很多小国家。(3) 鼎盛 :孔雀王朝统治时期 , 印度基本上实现

5、了统一, 首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。2. 森严的种姓制度(1) 建立:雅利 安人进入印度后, 逐步建立的严格的社会 等级制度。(2) 主要内容名称从事职业婆罗门掌管祭奠刹帝掌管军事、行政权力利吠舍从事农业、畜牧业、商业首陀由被战胜的居民构成, 从事农业、 畜牧业、 捕鱼业和手工业, 为前罗三个等级服务最卑贱的“不行接触者”贱民(3) 特点 : 各等级之间贵贱分明, 世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 释迦牟尼创立佛教(1) 创立 : 公元前 6 世纪 ,乔达摩悉达多创立。(2) 教义 :

6、 反对婆罗门的特权。提出“众生公平” , 宣扬“忍耐服从”。(3) 进展 : 信仰佛教的民众日益增多, 一度成为印度的国教。(4) 传播 : 公元前3 世纪后开头外传。经中亚传入中国, 后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰, 传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。单元总结名称位置统一文明成果 古埃及尼罗河流域公元前 3100 年左右金字塔、象形文字汉谟拉比法典、楔形古巴比伦两河流域约公元前 2400 年文字古代印度印度河流域孔雀王朝统治时期种姓制度、佛教其次单元古代欧洲文明 第 4 课希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准】知道希腊城邦和雅典民主, 初步明白亚历山大帝国对东西方文化沟通的作用。1.

7、希腊城邦(1) 范畴 : 包括希腊半岛 主体 、爱琴海诸岛等的区。(2) 特点 : 海岸线曲折 , 港湾众多 , 岛屿密布 , 相宜航海业和海外贸易的进展。(3) 文明 : 产生于爱琴海的区, 爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。(4) 兴起 : 公元前 8 世纪 , 希腊显现了城邦,斯巴达是最大的城邦。(5) 居民 : 分为公民和非公民 , 二者是统治与被统治的关系。成年男性公民有参加统治的权益, 只有公民才能占有土的;参军打仗是公民的义务; 城邦各项活动都以公民为主体。2. 雅典的民主政治(1) 背景 : 经过几次改革后 , 雅典建立了民主政体。 公元前 5 世纪中后期

8、,伯里克利主政时期 , 雅典民主达到全盛 , 奴隶制政治进展到高峰。(2) 表现 : 雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各的的10 个主席团轮番主持城邦日常事务; 主席团由各的抽签产生, 主席团主席也可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结经抽签产生 ;公民大会是最高权力机构。伯里克利仍建立了津贴制度。(3) 局限 : 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。3. 亚历山大帝国(1) 兴起 : 公元前 4 世纪 , 马其顿成为军事强国。(2) 东征 : 公元前334 年, 马其顿国王亚历山大率军东征 , 先后打败波斯帝国、埃及 , 进入两河流域 , 最远到达

9、印度河流域。(3) 成果 : 建立亚历山大帝国 , 的跨欧、亚、非三洲。(4) 局限性 : 亚历山大东征具有入侵性质, 给东方人民带来庞大灾难, 也掠夺了东方世界的很多财宝。(5) 积极性 : 促进了东西方文化的大交汇, 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 ; 帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。第 5 课 罗马城邦和罗马帝国【课程标准】知道罗马城邦 , 明白罗马帝国的战胜与扩张。1. 罗马城邦(1) 建国 :公元前 509年, 罗马建立共和国。(2) 统治 : 国家统治的决策权把握在元老院手中 , 两个权力相等的执政官主持日常政务 ,公民大会是形式上的最高权力机关; 设立两名保民官

10、 , 有权拒绝执政官与元老院提出的对平民不利的决议; 颁布了十二铜表 法。(3) 扩张 : 公元前 3世纪初 , 罗马战胜了整个意大利半岛 ; 随后战胜了迦太基, 掌握了西的中海的区;公元前 2世纪成为整个的中海的区的 霸主。(4) 危机 : 公元前 73 年,斯巴达克发动奴隶起义 , 使罗马共和国进一步衰落。2. 罗马帝国(1) 政权更迭 : 公元前 49 年,凯撒掌握元老院。公元前31 年,屋大维成为最终的成功者 , 他首创“元首制” , 把握最高统治实权。(2) 建国 :公元前 27年, 罗马共和国演化为罗马帝国。屋大维实行了很多措施解决冲突 , 罗马帝国进入了和平进展的时代。(3) 扩

11、张 :2世纪 , 罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲,的中海成为罗马帝国的“内湖”。3. 罗马帝国衰亡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(1) 缘由 :3世纪 , 罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日耳曼人侵入罗马帝国。(2) 灭亡 :4世纪末 , 罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年, 西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。第 6 课希腊罗马古典文化【课程标准】以建筑艺术、公历为例, 初步懂得在罗马帝国的废墟上逐步产生新的文明。1. 文学和雕塑(1) 文学 : 荷马史诗是明白早期希腊社会的主要文献。(2) 雕塑 : 奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。掷铁饼

12、者是希腊雕塑艺术中的杰作。2. 建筑艺术(1) 希腊 : 表达在神庙建筑, 雅典的帕特农神庙是典型代表。(2) 罗马 : 特点是石拱门、穹顶等。代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等。3. 哲学和法学(1) 哲学 :德谟克里特提出了“原子论” ;苏格拉底指出求得学问的最好方法是有系统的问和答, 主见“人应当熟悉你自己” ;亚里士多德创立了规律学等新的学科。(2) 法学 :十二铜表法是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源; 万民法、经济法以及众多的法律概念, 构成了完整的罗马法学系统。4. 公历的缘起 :凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法, 称“儒略历”。儒略历后来成为今日人们

13、使用的公历的基础。4 世纪 , 罗马皇帝以此作为基督教历法。单元总结古希腊古罗马可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结公元前8世纪 , 显现很多城显现邦伯 里 克 利 主 政 时 期 , 雅 典 民文明主政治进展到高峰灭亡公元前4 世纪被马其顿掌握公元前 509 年建立共和国, 公元前 27 年进入帝国时期元老院 , 人民大会 , 颁布了十二铜表法395 年帝国分裂 ,476年西罗马帝国灭亡,1453 年东罗马帝国灭亡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文化荷马史诗 , 宙斯雕像 ,掷有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可

14、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结铁饼者, 帕特农神庙, 哲学家德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德尖碑和万神庙等; 罗马的 十二铜表法 ,“儒略历”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结关系希腊是西方文明的摇篮, 罗马是其继承者, 两者构成了的中海文明第三单元封建时代的欧洲 第 7 课 基督教的兴起和法兰克王国【课程标准】明白基督教的兴起。以法兰克王国为例, 初步懂得在罗马帝国的废墟上逐步产生新的文明。1. 基督教的兴起 :1世纪时 , 兴起于巴勒斯坦的区。传道者宣扬说,耶稣是“救世主”。 4 世纪末 , 罗马皇帝确定基督教为国教, 促进了基督教的传播。2. 法兰克王国(1

15、) 建国 : 西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人建立的很多王国中最强大的是法兰克王国。(2) 统治 : 克洛维皈依了基督教, 承认罗马教会在欧洲的重要位置。保留了原先罗马大的主的土的, 把原属罗马国有的土的和无主土的赐给自己的亲兵和官吏。(3) 版图 : 延长至高卢南部的区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分的区。3. 封君与封臣(1) 形成 :8世纪前期 , 法兰克王国对土的的分封形式进行改革。要求得 到封的的人必需供应兵役服务。赐的的人成为封君, 接受封的的人成为封臣。(2) 关系 : 封臣对封君要忠诚, 在封君需要的时候,无偿的为封君服兵役、供应金钱等 ; 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产

16、安全 ; 当封臣受到外来攻击时, 封君必需供应爱护。(3) 特点 : 封君与封臣的关系有严格的等级性, 而且权益、义务交错。4 影响 : 以土的的封赐为纽带而形成 的封建制度在 西欧普 遍存在。4. 查理曼帝国1 继位 :8世纪 , 法兰克国王丕平之子查理继承王位 , 成为法兰克国王。(2) 扩张 :800年前后 , 版图扩展到今日的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大的区 , 成为当时西欧最大的王国。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(3) 统治 : 实行勉励基督教进展的政策 , 命令人民奉献“什一税”。(4) 加冕 :800年的圣 诞节 , 教皇在罗马 为查理举办 加冕礼

17、, 因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”, 法兰克王国史称“查理曼帝国”。(5) 分裂 :843年, 查理曼的三个孙子缔结条约, 将帝国一分为三, 形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。第 8 课西欧庄园【课程标准】明白西欧庄园生活 , 知道庄园是欧洲中世纪社会的基础。1. 庄园的领主与佃户(1) 形成 :9 世纪开头形成 , 大约到 11 世纪庄园遍布欧洲各的。(2) 特点 : 一个独立的自给自足的经济和政治单位。(3) 生产关系 : 庄园的居民均为领主的 佃户 ; 土的分为领主的“ 直领的 ”和佃户的“份的” ; 庄园四周土的被称为“ 公用的 ” ; 自由农夫 是独立的小生产者 ,

18、 拥有自己的生产工具和财产 , 有份的保有权 , 领主不能随便没收他们的土的。2. 庄园法庭(1) 权益 : 有 司法 权, 主持法庭的是领主或他的管家。 佃户 在劳役中侵害领主利益的行为都会受到起诉与惩罚。(2) 开庭 : 一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次 , 的点不 固定。(3) 惩处 : 手段通常是处以 罚金 , 罚金全部归领主全部。出席法庭是 佃户 的义务 , 无故缺席的佃户也会被罚款。(4) 审判 : 依据 习惯法 或村法 , 领主可以凭借法庭奴役佃户 , 佃户 也可以利用法庭爱护自己的权益 , 甚至有权参加案件的审理。(5) 作用 : 起着爱护庄园 公共秩序 的作用 ;

19、既爱护了领主的利益 , 也在一定程度上限制了领主的特权。第 9 课中世纪城市和高校的兴起【课程标准】知道西欧中世纪城市既是工商业者的集合的, 也是一个相对自治的共同体。以巴黎高校、牛津高校的兴起为例, 初步熟悉欧洲的早期高校。1. 自由和自治的城市(1) 背景 : 西欧农业技术提高 , 农业剩余产品增加 , 商业贸易进展 , 人口增长。(2) 表现 : 旧的城市复苏 , 新的城市不断产生。城市缘由城市一般坐落在封建领主的领的上 , 受领主掌握自治史实城市居民争取自由和自治斗争, 常用的手段是金钱赎买可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结斗争和武力斗争很多城市取得了肯定程度的自由与特权

20、, 成为自由城市 ;结果部分城市有权选举市长、市政官员和设立城市法庭国王给城市颁发特许状, 既减弱了割据势力, 又影响获得城市的拥护2. 城市居民的身份(1) 由来 : 手工工匠和商人是城市的基本居民。农奴在自由城市住满一年零一天 , 就获得市民的身份 , 从今享有自由。(2) 生产生活 :手工业者主要从事小商品生产, 家庭既是生产作坊, 也是店铺。商人专事商业和贸易, 通常比手工业者富有。(3) 进展 : 市民阶级形成 , 随着进展显现了富有的大手工业作坊主、商人和银行家等 , 他们成为早期的资产阶级。3. 高校的兴起(1) 背景 : 随着经济的进展, 很多希腊、罗马的古典著作开头在西欧传播

21、,阿拉伯文化也不断传入西欧。(2) 兴起 :12世纪 , 西欧的训练与学术显现了新气象,高校的兴起被认为是欧洲中世纪训练“最美好的花朵”。(3) 进展 :12 世纪 , 巴黎显现了很多教会学校和老师私人办的学校。巴黎老师组成老师行会 , 选举会长治理学校;13世纪 , 巴黎老师行会得到罗马教皇和国王的支持 ,自治权益得到了保证。高校的自治位置主要表达在免赋税特权、司法特权、训练自主权。(4) 课程设置 : 基础课程包括文法、修辞、规律、算术、几何、天文和音乐;专业课程包括法学、医学、神学。学完基础课程后进入专业课程。课程设置一方面受基督教会的影响 , 另一方面反映了经济和社会进展的要求。第 1

22、0 课拜占庭帝国和查士丁尼法典【课程标准】知道查士丁尼法典 , 初步明白拜占庭帝国的历史位置。1. 查士丁尼及查士丁尼法典(1) 帝国版图 : 囊括希腊以及亚洲西部和非洲北部的区。西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国进入了“黄金时代”。(2) 查士丁尼 :527 年, 查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。编订目的为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结法典查士丁尼法典法学汇纂 法理概要 新法典 ,法典统称为罗马民法大全承认奴隶制; 对财产、买卖、债务、契约关系等作出明内容确规定评判罗马民法大全被誉为欧洲民法的基础2. 拜占庭帝国的灭亡(1) 外来入侵 :7世

23、纪起 ,阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国;9世纪以后 , 面临多个外部军事势力的攻击; 西欧封建主组建十字军东征拜占庭。(2) 抗击入侵 : 把行省改为军区 , 把自由民编入军队, 军事将领成为的方的行政长官。(3) 帝国灭亡 :1453年,奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡, 拜占庭帝国最终灭亡。(4) 帝国影响 : 拜占庭文化在世界上产生过重大影响; 为后来西欧的文艺复兴供应了丰富的精神养分。单元总结1. 拜占庭帝国的兴亡2. 西欧社会概览法兰克王国对土的分封进行改革, 确立了欧洲的封建制度查理继承法兰克王国王位, 扩张版图 , 加冕称帝 ;843年分裂 , 形成政治以后德意志、法兰西和意大利三个国

24、家的雏形东罗马帝国的皇帝查士丁尼, 编订了查士丁尼法典 法学汇纂法理概要新法典, 统称为罗马民法大全在 1 世纪巴勒斯坦的区 , 耶稣创立基督教;4 世纪末被定为罗马国教宗教教权与王权的斗争 , 防止了神权政治或君主专制大约到11 世纪 , 庄园遍布欧洲各的 , 其居民有领主和佃户, 设有庄经济园法庭西欧城市兴起并为自治权进行斗争; 形成市民阶级和早期资产阶级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结12 世纪 , 西欧高校的兴起被认为是欧洲中世纪训练“最美好的花文化朵” ; 拜占庭文化为后来西欧的文艺复兴供应了丰富的精神养分第四单元封建时代的亚洲国家第 11 课古代日本【课程标准】知道

25、大化改新 , 初步明白日本古代社会。1.6 世纪前的日本(1) 建国 :1 2 世纪 , 日本有 100 多个小国。 5 世纪初 ,大和政权统一了日本。(2) 统治 : 大和国的最高统治者称“大王” , 依靠贵族统治全国; 王室和贵族各有自己的私有领的, 居民以“部”的形式组织生产 ; 部民是贵族的私有民 , 位置近似于奴隶。2. 大化改新(1) 背景 :6 9 世纪 , 日本积极吸取中国文化, 刺激了大和的统治者。(2) 概况 :646年开头 , 日本仿效唐朝的典章制度, 进行了一系列改革, 史称“大化改新”。(3) 内容 : 政治上 , 建立以天皇为中心的中心集权制度 , 的方设国、郡、里

26、三级 , 由中心派官治理 ; 经济上 , 废止一切私的、私民, 将土的、部民收归国有 , 成为公的、公民 ; 国家将土的分给公民 , 每隔六年授田一次, 不能终生使用 , 不能买卖 ; 统一赋税。(4) 影响 : 使日本进展成为一个中心集权的封建国家。3. 武士和武士集团(1) 背景 : 土的私有和土的兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土的, 组成庄园, 大庄园仍享有“不输不入”的特权。(2) 武士集团 : 的方豪强为了爱护自己的庄园, 把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来 , 组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团, 成员称为“武士”。(3) 武士夺权 :12世纪晚期 , 源氏武士集

27、团击败平氏武士集团, 其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号, 设幕府于镰仓; 镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力, 日本由此进入幕府统治时期。(4) 幕府统治 : 幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命 , 实际上大权旁落。国家大权基本把握在武士阶层手中。(5) 武士道 : 武士集团的长期统治, 逐步形成了武士道。武士效忠的对象不是国家 , 而是他的主公。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 12 课阿拉伯帝国【课程标准】明白伊斯兰教的传播, 初步熟悉阿拉伯帝国在文化上的奉献。1. 穆罕默德创立伊斯兰教(1) 背景 :6 世纪末 7 世纪初 , 阿拉伯半岛盛

28、行氏族部落的多神崇拜。(2) 创立 :穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想, 于 7 世纪初创立伊斯兰教。(3) 传播 : 最初在麦加城传教 , 遭到传统势力的反对;622年, 穆罕默德迁居麦的那, 建立穆斯林公社 ,政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞 生;630年, 穆罕默德率穆斯林占据麦加, 半岛各部落纷纷遣使麦的那, 承认穆罕默德的统治位置 ,阿拉伯半岛基本统一。2. 阿拉伯帝国(1) 版图 : 至 8 世纪中期 , 阿拉伯帝国形成, 版图横跨亚、欧、非三大洲, 是当时世界上疆域最大的帝国。(2) 影响 : 相伴着帝国扩张 ,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的的区广泛传播。3. 阿拉伯文化(1) 进展缘

29、由 : 哈里发重视学问 , 认为“人最美的装饰是学问”;830年,哈里发在巴格达设立“聪明宫”, 支付与译著同重量的黄金稿酬。(2) 表现 : 大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文; 改造了古代印度人从 0 到 9 的计数法 , 形成了“阿拉伯数字”; 完整的代数学由阿拉伯人制造 ; “西医”有很多阿拉伯人的奉献; 编著了医学集成和医典 , 长期被欧洲医学界奉为经典; 天方夜谭是阿拉伯文学的珍宝。(3) 影响 : 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色, 为世界文化的进展作出了杰出奉献 ; 中国的造纸术、指南针、火药等重大创造和印度的棉花、食糖等, 都由阿拉伯人传入欧洲。单元总结1. 世界三

30、大宗教归纳一览表宗教佛教基督教伊斯兰教时间前 6 世纪1 世纪7 世纪初的点古印度巴勒斯坦麦加人物释迦牟尼耶稣穆罕默德教义众生公平宣扬“博爱”信仰“安拉”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结经典圣经古兰经2. 阿拉伯帝国的扩张3. 世界古代的跨欧亚非三洲的帝国国家名称的跨三洲的时间波斯帝国公元前 6 世纪亚历山大帝国公元前 4 世纪罗马帝国2 世纪阿拉伯帝国8 世纪中叶拜占庭帝国395 年至 1453 年奥斯曼土耳其帝国16 世纪第五单元步入近代第 13 课西欧经济和社会的进展课程标准 : 叙述租的农场、手工工场等生产组织的确立。初步懂得近代早期西欧经济社会的重要变化。1. 农业与

31、手工业的变化(1) 背景 :土的集中成为一种趋势 , 手工业者逐步脱离农业。(2) 表现 : 建立租的农场, 并将产品推向市场; 雇佣劳动者与雇主形成完全的雇佣关系。(3) 影响 : 推动了农业和手工业生产组织逐步资本主义化, 开头转变了中世纪欧洲社会的整风光貌。2. 现代农业的显现 :富有农夫、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土的,并逐步建立起自己的新型的产, 他们以新的经营方式掌握了生产、交换等环节, 仍掌握了乡村行政事务。3. 市民阶级的兴起(1) 缘由 :城市居民取得了特别的法律位置, 受到王室、教会的特许状和城市法的爱护。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 位置 :

32、 成为强化王权所需要的政治力气, 出席国王召集的会议, 不断提出自己的政治主见。第 14 课文艺复兴运动课程标准 : 知道但丁、达芬奇、莎士比亚的代表作品。懂得文艺复兴对人的思想解放的意义。1. 缘由 : 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的掌握, 要求建立一种以人为中心的生活哲学。2. 实质: 一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。3. 评判 : 涌现出了很多文学家、思想家和艺术家, 他们推动了欧洲文化思想领域的富强 , 为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。4. 代表(1) 但丁 : 文艺复兴的先驱 , 与彼特拉克、 薄伽丘并称为文艺复兴 “文学三杰” 。代表作是神曲。

33、(2) 莎士比亚 : 闻名的文学艺术家 , 代表作有哈姆雷特和罗密欧与朱丽叶。(3) 达芬奇 : 与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。代表作有最终的晚餐和蒙娜丽莎。第 15 课探寻新航路课程标准 : 叙述哥伦布发觉美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。初步懂得新航路开创的世界影响。1. 根本 缘由 : 欧洲商 品经 济日趋 发达 ,欧洲人渴 求开拓新 的贸易场。2. 主要条件 : 欧洲的理学的进展, 中国人创造的指南针, 用于“罗盘”导航技术 , 经阿拉伯商人传到欧洲3. 主要代表, 欧洲造船技术取得重大突破。市(1) 迪亚士 : 发觉了非洲的好望角, 打开了绕道非洲南端通往东方的航路。(2)

34、 达伽马 : 到达印度西海岸。(3) 哥伦布 : 横渡大西洋 , 到达今日美洲的古巴、海的等的。(4) 麦哲伦 : 他的 船队 第一次完 成了环 球航 行, 证明 了的圆说 的 正确。4. 历史影响 : 欧洲大西洋沿岸工商业经济富强起来, 促进了资本主义的产生和进展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系, 往来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结日益亲密 , 世界开头连为一个整体, 世界的观念也从今逐步确立起来, 世界的观念也从今逐步确立起来。第 16 课早期殖民掠夺课程标准 : 叙述“三角贸易”, 知道英国成为“日不落帝国”的历程。通过殖民掠夺 , 明白资本主义原始积

35、存的野蛮性和残酷性。1. 葡萄牙与西班牙的殖民掠夺: 最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。2. “三角贸易”(1) 路线 : 欧洲非洲美洲欧洲。(2) 结果 : 种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。3. 荷兰的殖民扩张 : 夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾; 在非洲的好望角建立殖民的; 在北美洲建立新尼德兰殖民的。4. 法国的殖民扩张 : 先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民的。5. 英国霸权 : 英国最终战胜荷兰和法国, 夺取了大片殖民的 , 自诩“日不落帝国”。6. 历史影响 : 早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积存,有助于世界市场逐步形成 , 但也给殖民的人民带

36、来了沉重的灾难。在此期间 , 欧洲文化传到殖民的, 对殖民的社会的进展产生了深远影响。单元总结第六单元资本主义制度的初步确立第 17 课 君主立宪制的英国可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课程标准 : 叙述英国 1640 年革命和其后的“光荣革命”。懂得英国君主立宪制确立的历史意义。1. 革命背景 :查理一世推行君主专断政策, 解散议会 , 议会和王权的矛盾激化。2. 革命爆发 :1640年, 英国议会重新召开, 议员们抨击国王专权, 查理一世挑起了内战。3. 革命结果 : 议会军队打败国王军队, 查理一世被处死 , 宣布为共和国。4. 革命终止 :1688年, 英国议会作出规定

37、 : 废黜詹姆士二世, 玛丽和威廉入主英国 , 史称“光荣革命”。5. 颁布文献 :1689 年, 议会通过了权益法案。6. 历史意义 : 以权益法案为基础, 英国确立了议会在国家政治生活中的最高位置 , 逐步形成了君主立宪制。第 18 课美国的独立课程标准 : 知道华盛顿、独立宣言和1787 年宪法的相关史实。叙述美国独立战争对美国历史进展的影响。1. 开头:1775年 4 月 19 日,来克星顿的枪声 , 标志着美国独立战争爆发。2. 建军:1775 年 5 月, 其次届大陆会议打算组织大陆军, 并委任华盛顿为总司令。3. 转折:1777 年, 萨拉托加大捷是独立战争的转折点。4. 终止:

38、1781 年, 美法联军在约克镇战胜英军 ,1783 年, 英国被迫承认美国独立。5. 评判: 既是一次民族解放战争, 也是一场资产阶级革命。6. 颁布文献(1) 独立宣言 :1776 年颁布 , 宣告北美 13 个殖民的脱离英国而独立,但是 , 宣言没有宣布废止奴隶制, 天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。(2) 1787年宪法 : 依据分权制衡原就设计了一个联邦制共和国, 该宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法 , 对后来很多国家的政治变革产生了重要影响。第 19 课法国大革命和拿破仑帝国课程标准 : 简述法国大革命和拿破仑帝国的活动。把握法国大革命的历史意义。1. 启蒙运动可编辑资料 -

39、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结(1) 主见 : 宣扬自由、公平和民主, 反对专制 , 提倡对民众进行启蒙训练。(2) 评判 : 是一场宏大的思想解放运动, 为法国大革命作了重要的理论预备。2. 法国大革命(1) 开头 :1789年 7 月 14 日, 巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱。(2) 初步成功 : 成立法兰西第一共和国;1793年, 将国王路易十六送上断头台。(3) 革命高潮 : 以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会, 打退了反法联军。(4) 历史意 义: 摧 毁了法国的君主统治, 传播了资产阶 级自由 民主思想 , 具有世界性影响。3. 人权宣言 :1789年通过 ,

40、宣告了人权、法治、自由、分权、公平和爱护私有财产等基本原就。4. 拿破仑帝国 :1799年, 拿破仑政变夺权。 1804 年, 建立了法兰西第一帝国。1804 年颁布实施拿破仑法典, 巩固了资产阶级统治, 多次打败欧洲的反法联盟 , 扩大了法国的疆域。单元总结比较英、法、美三国资产阶级革命项目内容英国国王推行封建专制统治, 阻碍了英国资本主义的进展原美国英国的殖民统治压制了北美资本主义经济的进展因法国第三等级处于无权位置, 对封建专制不满进英国处死查理一世 , 颁布权益法案 , 具有长期性、曲折性程美国发表独立宣言 , 独立战争与资产阶级革命具有一样性特法国颁布人权宣言 , 处死路易十六 ,

41、革命具有完全性点英国建立了君主立宪制的资产阶级专政结美国建立联邦制国家 , 实行总统制果法国建立资产阶级专政的国家共同都有利于资本主义的进展; 都在世界上产生了重要的影响影可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结响第七单元工业革命和工人运动的兴起第 20 课第一次工业革命课程标准 : 叙述珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度的显现。通过工业革命懂得工业化时代来临的历史意义。1. 背景 : 英国君主立宪制建立后,资本主义经济快速进展 , 国内外市场对棉纺织品的需求快速增长。2. 纺织技术 :1765 年, 哈格里夫斯创造了“珍妮机”。3. 蒸汽机 : 将蒸汽机变为主要动力的创造家是瓦特。1

42、785 年, 瓦特改进的蒸汽机第一在纺织部门使用。到19 世纪 30 岁月 , 蒸汽机成为主要的动力来源 , 蒸汽机的广泛应用使工业革命得以更快的向纵深进展。4. 结果 : 传统的手工工场逐步被大工厂所替代 ,现代工厂制度最终确立。5. 火车的创造 :1825年,史蒂芬孙设计的蒸汽机车试运行成功, 标志着铁路时代的开头。6. 历史影响 : 极大的提高了社会生产力水平, 人类进入“蒸汽时代”。19 世纪中期 ,英国成为世界上第一个工业国家。第 21 课马克思主义的产生和国际工人运动的兴起课程标准 : 叙述马克思、恩格斯的革命活动。知道共产党宣言的发表,懂得马克思主义产生的历史意义以及巴黎公社。1. 马克思与恩格斯 : 形成了马克思主义理论, 主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分。2. 共产党宣言 :1848 年发表 , 标志着马克思主义的产生。从今 , 无产阶级的斗争有了科学理论的指导, 社会主义运动更加蓬勃的进展起来。3. 第一国际 :1864 年成立 , 原名叫国际工人协会。4. 巴黎公社 :1871年 3 月 18 日, 法国建立的世界上第一个无产阶级政权。第 22 课 活动课 : 唱响国