精彩极了和糟糕透了教学设计 2.docx

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1、精品名师归纳总结“国培方案 2021”中学校骨干老师研修工程天津师范高校学校语文班教案设计“出色极了”和“糟糕透了”教案设计46号学员：赛艳芬新疆大丰镇学校2021.11.6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“出色极了”和“糟糕透了”教案设计课题： “出色极了”和“糟糕透了” 课时： 一课时课时目标：1、通过“出色”和“糟糕”两个词语的懂得、运用，整体感知课文内容，明白课文内容，质疑“究竟什么出色极了？什么糟糕透了”激发同学探究欲望。2、通过自主读书、抓重点词句懂得自主感悟课文的前半部分， 引导摸索父母的不同评判及我的不同反应，引起同学争议，呈现同学个性。研读课文后半部分，体会作

2、者的感情变化，同学结合自己的体验，懂得“两种不同的评判方式”，感受父母的爱。3、积存喜爱的语句，记录生活点滴。教案重点： 体会父母不同的评判及带给“我”不同的心境教案难点： 通过人物动作、语言、心理活动探究研读课文，体会作者是怎样逐步懂得了父母两种不同评判中饱含的爱的。教法： 引导法学法： 读悟结合法、批注法教案过程：一、抓关键词，质疑解题。今日我们来学习 19 课，读一读课题，你发觉了什么或者想问点什么？随机板书“出色”、“糟糕”，指名读这两个词，依据这两个词语的懂得，举例说说什么时候你分别用到了这两个词？带着感情颜色读出课题？（指名读、齐读）二、整体感知课文内容，带着问题自学研讨。1 、通

3、过预习，带着刚才的问题再轻声的读一遍课文，明白课文主要写了一件什么事？究竟什么出色极了，什么槽糕透了？2 、同学自由读课文后汇报，随机板书“诗”“找”“父亲”“母亲”。3 、母亲和父亲读过作者的第一首诗后，有什么详细的表现了？ “我”对父母的评判有什么不同的反应？我们来读课文的前半部 分，谁情愿读？（出示要求：边听边用笔划出有关父亲、母亲、作者动作、语言、神态描写的词语，并把你的懂得和感受标注在书 上。）4 、生读书沟通，老师巡察。三、引导同学汇报沟通，老师相机点拨1 、体会母亲的表现和我的当时反应。（1） ）我们先来汇报对母亲的描写及“我”的当时反应。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

4、归纳总结随机板书“兴奋”，指名朗读，感受作者心情。（2） ）听了母亲的颂扬，“我”了？随机指导认读“害羞”，结合这句话懂得“害羞”的意思。引导联系上下文懂得“誊写“，换成“誊写”可以吗？2 、体会父亲的表现和我当时的反应。（1） ）同学们读得真不错，下面我们来汇报对父亲的描写和“我”当时的反应。依据同学汇报随机板书“吸引”等词。（2） ）要读出作者失落难过的感情应留意点什么？指名同学读，准时评判。（3） ）作者听完母亲的颂扬仍有点害羞了，为什么听了父亲的话会有如此剧烈的反应了？同学们联系上下文体会一下，谈谈你的懂得。（4） ）生汇报。（5） ）期望越大，扫兴越大。此时巴迪的心情可以用什么词形容

5、？就带着这样复杂的心情试读。（生读、齐读）4、学习课文写法，课堂进行小练笔。（1） ）我们刚才通过作者抓住人物神态、动作、语言的细致描写已感受到了人物的内心，这种写法真不错，我们也来练习一下这种写法。出示练习：a 、放学后，看到妈妈做了一桌可口的饭菜，我（）。b 、拿着考得不抱负的卷子，我（）。请同学们依据前面的语言，辨析人物的心情，读写出人物当时的神态、动作、语言。5、引发争论问题，让同学表达自我见解。（ 1）母亲说巴迪的诗糟糕，这是两种截然不同的评判啊。假如请你做个判定，你觉得巴迪的这首诗写得会怎么样了？（生说出有自己独立的见解即可。从不同的角度看事物，会有不同的看法。小结：母亲的颂扬不是

6、对诗，而是对一个七八岁的孩子写诗的这种行为，是对孩子的勉励和勉励。父亲的评判是针对这首诗的本身，是一种理性的评判。）（3） ）其实，几年后作者长成少年时，就对自己的第一首诗有了正确的熟悉，这回他是怎样评判的了？快看课文，找到答案。（同学看书后汇报）（4） ）或许是说巴迪从理智上认为诗不好，但感情上接受不了父亲的态度，既然作者都认为自己写得不好，为什么仍能始终坚持写， 最终成为美国名作家了？请同学们默读倒数其次段，联系课文说一说。随机板书“勉励、严格”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这里的“歧路”指什么？“谨慎”又指什么？6、联系自己生活，体会父母的训练方式。联系自己的真实故事，讲一讲你喜爱母亲这种勉励的方式，仍是父亲的这种严格要求？四、留意语言积存，渗透正确的人生价值观1 、作者成年以后也有了很多深刻的感受，他把自己的感受化作很多哲理性的语言，写在文章最终两段，请快速浏览最终两段，从中选出你喜爱的一句，试着背诵下来。2、老师期望你们把父母的懂得化作实际行动，用你们的进步和胜利来回报父母的爱！也可以把生活中的点滴感想或事情展露在你的日记本里，或和父母沟通板书：“ 出色极了”和“ 糟糕透了”母亲诗找兴奋颂扬勉励爱父亲吸引拿起放回严格学员 46： 赛艳芬新疆大丰镇学校2021 11 6可编辑资料 - - - 欢迎下载