人教版高中生物必修第五章第节《染色体变异》导学案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案学校：临清二中学科：生物编写人：商荣英审稿人：吴莉莉第五章第 2 节染色体变异其次课时课前预习学案一、预习目标：预习二倍体和多倍体，知道它们的的命名特点和应用二、预习内容1、二倍体和多倍体二倍体 ：像雄果蝇这样由发育成的个体，体细胞中含有。如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三倍体 ：由 发育成的个体，体细胞中含有 。如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四倍体 ：由 发育成的个体，体细胞中含有 。如：可编辑资料

2、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结多倍体 ：一般是体细胞中含有或以上染色体组的个体。2、与二倍体相比多倍体的优点：茎秆 ，叶片、果实和种子 ， 等养分物质的含量 。3、多倍体育种：方法：目前最常用且最有效的方法是用处理萌发的种子或幼苗。原理：当作用于正在分裂的细胞时，能够抑制的形成，导致 染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目 加倍。4、单倍体：像蜜蜂的雄蜂这样， 体细胞中含有 的个体，叫做单倍体。单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长的 ，且 。获得单倍体通常用的方法是： 。用到的生物技术单倍体育种的过程： 离体培育 正常纯合子单倍体育种的优点： 。5、低温诱导植物染色体数

3、目变化1 试验原理 : 用低温处理植物分生组织细胞，能够 , 以致影响 , 于是，植物染色体数目发生变化。（2）目的要求： 1、 ,2、 .(3) 材料用具： 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案(4) 实 验 步 骤 ： 诱 导 培 养 洋 葱 根 尖 三、提出疑问同学们，通过你的自主学习，你仍有哪些疑问，请把它填在下面的表格

4、中疑问点疑问内容课内探究学案一、学习目标1、二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。2、多倍体育种和单倍体育种3 、低温诱导染色体数目变化的试验二、学习过程探究一：二倍体和多倍体1、 二倍体和多倍体依据什么命名的？2、 多倍体有何特点？3、 人工诱导多倍体的方法有哪些？4、多倍体育种-无籽西瓜的形成方法： 原理： 过程：1、二倍体供应花粉的作用是什么？2、无籽西瓜形成的缘由是什么？3、三倍体种子在哪个植株上收成？规律小结 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑

5、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二倍体和多倍体与染色体组数有关，但必需是受精卵发育成的个体。探究二：单倍体1、 总结单倍体的概念2、 单倍体的特点是什么？3、 单倍体的应用单倍体育种方法： 花药离体培育法原理：过程：规律小结 ：单倍体的概念与染色体组数无关，起点假如为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。三、反思总结二倍体、多倍体和单倍体的比较：二倍体多倍体单倍体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结由发育而成的，中含有的个体。体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。体细胞中含

6、有本物种配子染色体数目的个体。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结几乎全部的动物和过半数的高等植物。在植物中很常见，动物中极少见。自然条件下有时显现。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结常见类型茎杆，较大，等含量高。植株，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、当堂检测1、用花药离体培育的方法培育出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观看到染色体两两配对，形成12 对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（）A二倍体B 三倍体C四倍体D六倍体2、以下哪种植株可确定为单倍体（）A高度不孕的植株B无性繁衍生成的植株C花粉离体培育长成的植株D利用秋水仙素处理过的植株

7、3. 四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为（）A.48B.24C.12D.4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4、已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体2n 32 ，依据下图回答：(1) 雄蜂是由卵细胞直接发育而来，体细胞中含有条染色体，属于倍体。(2) 受精卵发育成蜂王的过程中，有丝分裂后期的细

8、胞中含有条染色体。蜂王产生卵细胞的过程中，一个初级卵母细胞中形成的四分体有个。(3) 雄蜂产生的精子中染色体数是。(4) 一雄蜂和一蜂王交配后产生的F1 中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，就亲本 的基因型分别是：父本为，母本为， F1 中雄蜂的基因型为。课后练习与提高1用基因型为AaBbCc 3对基因位于3 对同源染色体上 的水稻植株的花药培育出来的单倍体幼苗， 经染色体加倍后，可培育出多少种纯合体植株？（）A 2 种B 4 种C 6 种D 8 种2. 用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是（）A有丝分裂的间期和前期B有丝分裂的间期和后期C有丝分裂的前期

9、和后期D有丝分裂的前期和后期3. 玉兰植株中有如下几种类型，其中有性生殖才能最强的是（）A二倍体（ 2N 14）B三倍体（ 3N21） C四倍体（ 4N 28）D 五倍体（ 5N354基因型为AABBCC的豌豆和aabbcc 的豌豆杂交，产生的F2 用秋水仙素处理幼苗后得到 的植株应当是（）A二倍体B 三倍体C四倍体D六倍体5.在自然界中，多倍体形成过程的次序一般是（） 减数分裂过程受到阻碍 细胞核内染色体数目加倍形成染色体数目加倍的生殖 细胞 有丝分裂过程受到阻碍形成染色体数目加倍的合子 染色体复制过程受到阻碍ABCD6下图是我国育种学家培育异源八倍体小黑麦的过程图。试分析回答：可编辑资料

10、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（1） A、B、 D、R 四个字母代表。（2） F1 之所以不育，是由于。（3）F1 人工诱变成多倍体的常用方法是。7请分析以下两个试验：用适当浓度的生长素溶液处理未受精的番茄花蕾，子房发育成无籽果实。 用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无籽西瓜。试

11、问：（1）番茄的无籽性状是否能遗传？为什么？。如取此番茄植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？为什么？。（2）三倍体西瓜无性繁衍后，无籽性状是否能遗传？。 如 取 此 枝 条 扦 插 ， 长 成 的 植 株 子 房 壁 细 胞 有个染色体组。答案当堂检测： 1.A 2.C 3.C4.116单 264163164abAaBbAB、Ab、aB、ab课后练习与提高1 D 2.A 3.A 4.C 5.D6、（ 1）来源于四个物种的4 个染色体组（2）它产生配子时，染色体不能两两配对形成四分体。（3）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的生长点，使其染色体数目加倍7、（ 1）无籽性状不能遗传。由于无籽性状的显现是用生长素处理未受精的蓓蕾，没有使遗传物质发生转变，所以不能遗传，果实中有种子。由于生长素只是处理花蕾，番茄植株的其他部位遗传物质没有发生转变。（2）无籽性状能遗传。无籽是由于减数分裂时同源染色体配对紊乱，不能形成正常的生殖细胞，遗传物质发生转变三可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载