七级上册生物复习提纲 3.docx

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1、精品名师归纳总结七年级上册生物复习提纲 济南版 第一单元神奇的生命现象第一节 熟悉生命现象第一节生物的基本特点一.身边的生物现已经被人们熟悉的生物有200 多万种，他们可分为：植物、动物、微生物。二.生物的基本特点：新陈代谢生长发育繁衍遗传变异应激性适应环境并影响环境除病毒等少数生物外都有细胞结构。应激性：生物能对各种刺激作出有规律的反应三.怎样区分生物与非生物其次节生物的生活环境一.生物圈：有生物生存的这个圈叫生物圈。1. 生物圈的范畴是：生物圈的圈层包括大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，范畴为海平面以下约10 千米和海平面以上 10 千米之间。绝大多数生物生活在陆的以上100 米和海平

2、面以下 100 米。2. 生物圈为生物的生存供应了基本条件是阳光、水分、空气、相宜的温度和稳固的养分供应。栖息的：生物圈内生物生存、居住的场所。不同的土壤类型、温度、湿度等因素，打算了各种栖息的有不同的特点。在不同的栖息的，生活着不同的动植物群体。黄河三角洲是世界上土的面积自然增长速率最大的自然爱护区威逼生物生存的关键因素是栖息的的破坏或丢失全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。是破坏各种栖息的的重要因素。第三节生物学的讨论方法一. 巴斯德试验中只挑选一个变量既试验变量，用以设计对比试验， 胜利之处在于设计了曲颈瓶 阻挡细菌侵入 。巴斯德的试验证明白肉汤变酸是微生物引起的，

3、这些微生物来自于空气。二. 生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题作出假设制定方案实施方案得出结论表达交 流， 其中探究胜利的前提是提出有讨论价值的问题，并作出符合科学事实的假设。制定恰当的科学探究方案为探究胜利的关键，生物学探究采纳的方法一般为观看法，试验法，测量法，调查法。第四节生物学的讨论工具1.镜座：支持、稳固。2.镜柱：支持。3.镜臂：连接。 4.载物台：放置玻片5.通光孔：光线通过。 6.压片夹：固定玻片。 7.遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，调剂光线强弱。8 反光镜：反射光线。平面镜反射光线弱，凹面镜反射光线强。 9.镜筒：连接目镜与物镜。10.转换器：调换物镜。

4、11.粗准焦螺旋：升降镜筒转动时镜筒升降的幅度大。12.细准焦螺旋：升降镜筒转动时镜筒升降的幅度小13.目镜：放大物象。14.物镜： 放大物象二、 显微镜的使用的步骤 P14-16 1 使用显微镜的正确步骤：取拿与安放对光安放装片观看整理和存放。略偏左的的方，镜臂朝向自己镜座距身前的试验台边缘7 厘米左右。粗准焦螺旋转换器，使低倍物镜遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。4.左眼凝视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到显现一个光明的视野。安放装片： 1.将带有字符的装片放在载物台上，用压片夹压住。2.移动装片，使字符正对通光孔的中心。侧面凝视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒渐渐下降，镜头降至

5、接近装片约2 毫米处停止，防止压碎装片和损耗镜头。 2.左眼凝视目镜，同时反方向渐渐转动粗准焦螺旋，使镜筒渐渐上升，直到发觉物像为止。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物像更清晰。3.渐渐移动装片，留意物像移动方向。整理和存放： 1.试验终止后，转动粗准焦螺旋纱布将显微镜外表擦拭洁净。假设物镜、目镜被弄湿或弄账，用擦镜纸转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，直立反光镜。4.将显微镜放回镜箱中，送回原处。倒像，光学显微镜的放大倍数就是物镜和目镜放大倍数的乘积。显微镜各结构中，起放大物像的是目镜和物镜，放大倍数 =物镜倍数 X 目镜倍数 。 同样光源下，放大倍数越大，视野越暗，细胞数目越少4、 放在显

6、微镜下观看的生物标本，应当薄而透亮，光线能透过，才能观看清晰。因此必需加工制成玻片标本。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5 调剂光线强弱的结构为遮光器和反光镜，外界光线强时用小光圈和平面镜。光线弱时用大光圈和凹面镜。6 可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。镜筒下降过程中眼睛应凝视物镜。其次章观看生物结构第一节细胞的结构和功能一、在生物界里，几乎全部的生物都是由细胞构成的。依据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物和多细胞生物。二、制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤分为擦、滴、取、浸、盖、染、吸。留意： 制作洋葱表皮细胞滴清水，制作口腔上皮细胞应滴生理盐水，目的是保持细胞

7、形状，防止细胞吸水胀破。取材前要先漱口，是为了除去食物残渣。盖盖玻片时，为防止产愤怒泡，应使盖玻片一侧接触液滴，渐渐放平染色时应在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引。三细胞的结构和功能1. 洋葱表皮细胞植物植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡。2. 口腔上皮细胞动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。功能：细胞壁：爱护和支持细胞。细胞膜：爱护和掌握物质进出细胞。细胞质：不停的流淌，能加快细胞与外界环境的物质交换。细胞核：含有遗传物质能传递遗传信息。液泡：内含细胞液，溶解着多种物质。叶绿体：光合作用的场所。线粒体：呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动供应能量。3、植物细胞

8、与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核4、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，绿色植物仍有叶绿体，动物细胞没有。5、真核细胞：细胞核的外面都有核膜包被，细胞核与细胞质之间具有明显的界限。真核生物：由真核细胞构成的生物。6、原核细胞：不具有成形的细胞核，即细胞核没有核膜包被，细胞核与细胞膜之间没有明显的界限。原核生物：由原核细胞构成的生物。7、细胞学说：施莱登和施旺建立“细胞学说”。主要内容是：生物大多是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位其次节细胞的分裂与分化一.细胞的分裂 ： 一个细胞分成两个细胞的过程1、生物的由小长大是由于细胞分裂和生长。细胞分裂使细胞数

9、目增多，细胞生长使细胞体积增大2、细胞的分裂过程1遗传物质染色体进行复制2细胞核分成等同的两个细胞核3细胞质分成两份4植物细胞：在原细胞中间长出新的细胞膜和细胞壁。动物细胞：细胞膜逐步内陷，便形成两个新细胞二.细胞的分化：1 分化：经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形状、结构和功能随着细胞的生长显现了差异， 这就是细胞的分化。2 组织：形状相像、结构和功能相同的细胞构成的细胞群叫做组织。3 动物的四种基本组织上皮组织，神经组织，肌肉组织，结缔组织。血液属于结缔组织，4 植物的四种基本组织养分组织，爱护组织，输导组织，分生组织。三.细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁衍的基础第三节

10、多细胞生物体的结构层次1 器官：由不同的组织有机的结合在一起，形成具有肯定功能的结构叫做器官。绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶养分器官。花、果实、种子生殖器官 。2 系统：多个器官按肯定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功，能构成系统。哺乳动物的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。3 动物和人的基本结构层次小到大：细胞 组织 器官 系统 动物体或人体。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、植物结构层次小到大：细胞组织 器官 植物体 。其次单元多彩的生物世界第一章生物圈中的绿色植物第一节绿色植物的主要类群生活环境主要特点代

11、表植物繁衍方式作用一 般 生 活大多单细胞小球藻、 石花菜、硅绿色植物的重要组成部分， 大气在水中， 少个体，无根藻、水绵，海带，中 90% 的氧由藻类植物供应数 生 活 在茎叶分化。紫菜，鹿角菜等阴 暗 潮 湿孢的陆的上子陆的上阴有茎、叶的葫芦藓、 的钱、 墙藓繁对二氧化硫等有毒气体非常敏湿的环境分化，没有等殖感，可作为检测空气污染程度的真正的根，指示植物有假根阴暗潮湿真正的根茎卷柏、满江红、桫椤、食用紫萁，蕨药用贯从，叶分化，有蕨、肾蕨等卷柏， 凤尾蕨 满江红饲料肥输导组织，料芒萁强酸性红壤土的指示体形大，适植物应陆的才能强绿色植物藻类植物苔藓植物蕨类植物可编辑资料 - - - 欢迎下载精

12、品名师归纳总结种裸子植物水陆都有个体高大根子植茎叶有发达银杏、苏铁、杉、松、柏等等种子繁衍食用， 药用，绿化美化环境等等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结物被 子 植 物 绿 色 开花植物的输导组织桃、李、梨、辣椒、苹果等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结被子植物是生物圈中适应性最强、种类最多、分布极为广泛的植物类群。其次节绿色植物的蒸腾作用1 大树为什么不会被太阳灼伤？植物的蒸腾作用2 蒸腾作用：水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程。蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小亲密相关、仍受光照强度、 环境温度、 空气湿度和空气流淌状况等环境因素的影响。上表皮3 蒸腾作用的

13、主要器官是叶。表皮下表皮叶片的结构：叶片叶肉叶脉4 保卫细胞的形状、气孔在叶片上的分布特点及作用：气孔有两个半月型的保卫细胞组成，气孔主要分布在叶片的下表皮，当气孔张开时，叶片内的水分吸取热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，气孔是植物蒸腾失水的门户，气孔的张开与闭合受保卫细胞的掌握。气孔的作用：植物体与外界进行气体交换的通道。5 蒸腾作用的意义：促进植物从土壤中吸取水分。促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官。仍能使植物有效的散热。6 夏季移栽植物时，为保证成活率可采纳：去掉部分枝叶黄昏或阴天移栽植物体的根多带些湿土等第三节绿色植物的光和作用一、光和作用的产物1、天竺葵的试验验证绿叶在光

14、下制造淀粉试验过程暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜。为什么要把提前房贷黑暗处一昼夜？目的：让叶片中原有的淀粉运走耗尽。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结对比试验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对比试验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热。为什么要脱去绿叶中的叶绿素？脱色为什么要隔水加热？目的：脱色：溶解叶片中叶绿素便于观看。隔水加热： 易掌握温度，受热匀称。染色：用碘液染色现象：见光部分遇到碘液变蓝，而被黑纸片遮光部分遇到碘液不变蓝。结论：淀粉是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件2 光合作用产生氧气的试验：

15、将快要熄灭的细木条插进管内，观看到什么现象？说明白什么问题？细木条会复燃，说明绿色植物在光合作用过程中产生了氧气。怎样检验有氧气产生： 将快要熄灭的细木条插进试管内，假如细木条复燃， 就有氧气产生， 假如细木条没有复燃，就没有氧气产生。 二、光合作用的原料1 海尔蒙特试验说明白什么？柳树质量的增加不是来源于土壤。2 探究活动二氧化碳是光合作用的原料：验证了二氧化碳是光合作用的原料， 探究的变量是二氧化碳，试验现象是甲装置比乙装置玻璃管中的液面下降至标记处所需的时间较短，产生的气体使快熄灭的木条复燃，试验结论是二氧化碳是绿色植物合成有机物的原料。光合作用概念：绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧

16、化碳和水转化成贮存着能量的有机物主要是淀粉， 并且释放氧气的过程就是绿色植物的光合作用。光能3 光和作用的反应式二氧化碳 +水有机物贮存能量 +氧气叶绿体4、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物如淀粉，并且释放出氧气的过程。5、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满意了自身生长、发育、繁衍的需要，而且为生物圈中的其他生物供应了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。6 光合作用在农业上的应用：间作套种、合理密植第四节绿色植物的呼吸作用一、植物的呼吸作用1 试验 ：观看种子的呼吸现象P60-61试验步骤 234 的试验现象分别说明白什么？试

17、验步骤 2 说明白萌发的黄豆种子能产生热量，步骤 3 说明白萌发的黄豆种子消耗氧气，步骤 4 说明萌发的黄豆种子能产生二氧化碳。澄清石灰水的作用：检测二氧化碳。现象：假如澄清石灰水变浑浊，就含有二氧化碳，假如不变浑浊，就不含二氧化碳。2、呼吸作用的概念：细胞内有机物在氧气的参加下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。3 呼吸作用的反应式：有机物+氧气 二氧化碳 +水+能量4、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是用于植物体的各项生命活动如：细胞分裂与生长、植物对无机盐的吸取、有机物的合成与运输等，一部分转变成热能散失。5、植物的生长发育等生命活动同样需要能量，这些能

18、量是在呼吸作用过程中释放出来的。二、呼吸作用的应用1 农作物的田间松土和准时排涝，有利于根的呼吸作用。2 贮存粮食水果时要降低呼吸作用。措施：准时晾晒，低温下储存三、光合作用与呼吸作用的联系与区分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结区分联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立、 相呼吸作用全部活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量互依存第五节绿色植物在生物圈中的作用一、绿色的能量转化器1、太阳能是的球上全部生物能量的最主要来源，或者说的球上全部生物能量的最终来源是太阳能。2、绿色植物为生物供应食物和能量。绿色植物能够吸取太阳能，通过

19、光合作用将它转化为贮存在有机物中的能量。生物圈中的其他生物直接间接以绿色植物为食，绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分，它对生物圈的存在和进展起着打算性的作用。二、自动的空气净化器1 绿色植物有助于维护生物圈中的碳氧平稳。绿色植物通过光合作用， 不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气， 维护了生物圈中的碳氧平稳。2 绿色植物具有净化空气的作用，是爱护生态环境的绿色屏障。如悬铃木分泌抗生素杀死病原菌。柳杉林吸取二氧化硫。毛榉林阻滞和吸附粉尘。3 温室效应：缘由：大气中的二氧化碳浓度增加。后果：冰川融解、海平面上升、气候变化反常等。三、自然的蓄水池绿色植物在水循环过程中具有什么作用？绿色植物一方

20、面通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环。另一方面减缓陆的水径流，增加的下水含量，对维护水分平稳其重要作用。绿色植物仍有防风固沙、削减噪音、为动物供应栖息场所等功能。其次章生物圈中的动物依据有无脊柱动物分为：脊椎动物和无脊椎动物无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。脊椎动物：体内具有由脊椎骨组成的脊柱的动物。第一节无脊椎动物的主要类群种类结构特点生活环境代表动物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结腔 肠腔肠动物是一类结构简洁的多细胞动物，身体动物辐射对称，体壁仅由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门扁 形扁形动物是一类有口无肛门的多细胞动物，体动物长小至

21、1 毫米，大至十几米，身体背腹扁平大多数腔肠动物生活在海洋里，少数种类生活在淡水里。可生活在淡水、海水中和潮湿的陆的上，多数营寄生生活。水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫涡虫、血吸虫、绦虫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结线 形一般为细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门通常生活在土壤或水域中，也有些动物种类寄生在人体或其他生物体内可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结环 节身体由很多相像的环状体节构成，身体分节使动物它们的运动更加敏捷。软 体身体松软，外壳为贝壳。贝壳能随身体的生长动物而增大，出现出年轮般的花纹。水中和潮湿的陆的环境中蚯蚓、水蛭、沙蚕水中或阴暗潮湿的环境中蜗牛

22、、河蚌、乌贼、贝类、螺蛳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结节 肢身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼分布广，水陆都有蝉、蟋蟀、蟹、虾、蜈蚣、动物蜘蛛、蝗虫、蚊、蝇1. 蠕虫动物：身体瘦长、两侧对称、无附肢、能够蠕动的动物。包括扁形动物、线形动物、和环节动物。2. 节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物。3. 外骨骼的作用： 1.爱护和支持内部结构， 2.有效的防止体内水分蒸发。其次节脊椎动物的主要类群可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结种类特点生活环境代表动物鱼类身体呈梭形，体表大多掩盖着鳞片，用鳃呼吸， 用鳍游泳终身生活在水中鲫鱼、草鱼、鲤鱼、

23、鲨鱼、带鱼等两 栖幼体生活在水中， 用鳃呼吸。 成体既可以生活在幼体生活在水中，青蛙、蟾蜍、大鲵类水中， 也可以生活在陆的上，用肺呼吸，皮肤裸成体水、陆两栖露且潮湿，能够帮助呼吸。爬 行爬行动物的皮肤干燥、 厚实， 体表掩盖着角质的水、陆的鳄鱼、龟、蛇、变色龙、穿山甲等类鳞片或甲， 用肺呼吸，陆的上产卵， 其卵有坚硬的外壳。鸟类体表被覆羽毛。 有角质的喙。身体呈流线型，前陆的，天空家鸽、蜂鸟、天鹅、企鹅、鸵鸟等肢变成翼。 有的骨中空， 有的骨愈合。 双重呼吸。哺 乳体表被毛。牙齿分化。体内有膈。大脑发达。胎生活环境复杂家兔、猴、海豚、鲸、蝙蝠、人等类生、哺乳1. 鲫鱼的体型和体色对其水生生活有

24、什么意义：鲫鱼身体呈梭形，能减小鱼在水中游动时的阻力。鲫鱼身体的反面深灰黑色，腹面白色，不易被上面和下面的敌害发觉，是一种爱护色。2. 鱼鳍的作用：背鳍：保持竖直方向平稳。胸鳍和腹鳍：保持鱼体左右方向平稳的作用，胸鳍仍有转换方向的作用。尾鳍：产生前进的动力和打算运动的方向。3. 侧线的作用：感知水流方向和水压的作用。4. 变温动物：体温会随着环境温度的变化而转变的动物。包括鱼类、两栖类和爬行类5. 恒温动物：体温不随环境温度的变化而转变的动物。包括鸟类和哺乳动物6 双重呼吸：吸气时，一部分空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊战士储存。呼气时，储存在气囊中的空气进入肺进行气体交换。这样

25、，无论是吸气仍是呼气时，肺内都在进行气体交换，鸟类的这种呼吸方式称为双重呼吸。一次呼吸，气体交换两次双重呼吸提高了气体交换的效率，能保证飞行时氧气的充分供应。7. 鸟类的消化系统：口、咽、食管、嗉囊、腺胃、肌胃又叫砂囊、小肠、大肠、直肠、泄殖腔。消化系统的特点：家鸽的口中没有牙齿，食物经咽、食管进入嗉囊临时储存和软化，然后进入肌胃经研磨初步消化，最终在小肠内完全消化，没消化的在大肠内形成粪便，直肠很短经泄殖腔排出体外，有助于减轻家鸽自身的重量。8. 哺乳动物的牙齿分为：门齿、犬齿、臼齿第三节动物的运动一、运动的基础常见的而动物的运动方式？奔跑、翱翔、蠕动、爬行、游泳、跳动等。哺乳动物的运动系统

26、包括：骨、骨连接和骨骼肌。骨和骨连接构成骨骼。骨与骨之间的连接有三种形式：1.不活动的连接如颅骨。2.半活动的连接肋骨和胸骨之间的连接。3.活动的连接又叫关节。关节是骨连接的主要形式。关节的结构：关节面、关节囊、关节腔。关节面有分为关节头和关节窝，在其外表上又覆有关节软骨。关节囊里面和外面都有坚强的韧带。关节腔内有滑液骨骼肌包括肌腱和肌腹。骨和关节本身没有运动才能，必需依靠骨骼肌的牵引来运动二、运动的实现1、屈肘时上臂肌肉是怎样变化的？屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时上臂肌肉是怎样变化的？伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。自然下垂时上臂肌肉怎样变化的？手自然下垂时，肱二头肌和肱三头

27、肌都舒张。2、运动是如何实现的？任何一个动作的完成，都是有骨骼肌、骨和关节三者和谐协作，在神经系统的支配和其他系统的帮助下完成的。第四节动物的行为动物的行为可以分为：先天性行为和学习行为先天性行为： 动物生来就有的， 是由动物的遗传因素打算的行为。例如： 鲫鱼觅食、 蜘蛛织网、 候鸟迁徙、 吮吸。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习行为：动物通过后天的学习逐步表现出来的行为。又叫后天性行为。是在先天性行为的基础上形成的。类别先天性行为学习行为形成生来就有的本能行为通过后天的学习形成的行为打算因素遗传因素在遗传的基础上，通过环境因素的作用，由生活体会和学习获得。适应特点适应相对稳

28、固的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势动物越高等，学习行为更加达，占全部行为的比例也越大动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活体会和学习获得。动物越高等，形状结构越复杂，其学习行为越复杂。二、社会行为1、什么是社会行为？营群体生活的，其行为具有肯定的社会性，具有这样的行为称为社会行为2 具有社会行为的动物有？蚂蚁、密封、狼、猴、象、狒狒、斑马等他们利用声音、形体姿势、动作及气味来传递信息。具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，组织成员之间有明确的分工。有些哺乳动物的群体内部仍存在明显的等级。 第五节动物在生物圈中的作用一、动物在自然界中的作用1、动物在自然界中

29、的主要作用？1.促进生物圈的物质循环。2.维护生物的生存和稳固。在自然界中， 动物与动物之间以及动物与其他生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系， 他们对维护生物圈的种类和数量的相对稳固起着非常重要的作用。假如随便灭杀某种动物， 就会直接或间接的影响其他生物的生存环境，造成灾难。第三章生物圈中的微生物 微生物：病毒、细菌、真菌第一节病毒病毒的形状结构形状：多种多样主要有球状、杆状、蝌蚪状。结构：病毒是一类不具有细胞结构的微生物。一般由蛋白质和遗传物资组成。二、病毒的生命活动1、养分方式：寄生在其他生物的活细胞内。2、繁衍方式：自我复制病毒的分类：依据病毒侵染细胞的不同可分为植物病毒、动物病毒、

30、细菌病毒噬菌体。植物病毒：特的侵染植物细胞的病毒。如烟草花叶病毒。动物病毒：特的侵染人和其他动物细胞的病毒。如流感病毒，细菌病毒：特的侵染细菌的病毒。也叫噬菌体。如大肠杆菌噬菌体。三、病毒与人类的关系1、有益方面：利用病毒特性制成疫苗来预防病毒性疾病。2、有害方面：流感病毒、肝炎病毒、艾滋病毒等都会导致疾病的发生。其次节细菌细菌的形状结构1、形状：个体非常微小，必需借助高倍显微镜和电子显微镜才能观看到，细菌的形状有球状、杆状和螺旋状等。2、分类：依据形状分为球菌、杆菌和螺旋菌。2、结构：由一个细胞构成，细菌的细胞内有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有成形的细胞核。有些细菌仍用鞭毛、荚膜、纤毛

31、等特别结构。细菌的生命活动养分方式：异养，营腐生生活和营寄生生活两种方式，分别为腐生菌和寄生菌。腐生菌：靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶猎取有机物，营腐生生活。如枯草杆菌。寄生菌：从活的动物体内猎取有机物，营寄生生活。如结核分枝杆菌。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结需要氧气的细菌：结核分枝杆菌，不需要氧气的细菌：破伤风杆菌，既可以有也可以没有氧气的：大肠杆菌。繁衍方式：分裂。细菌的繁衍才能很强，在条件相宜的情形下，每20-30 分钟就能繁衍一次。当环境变的不利于细菌生长时，有些细菌形成一个椭圆形的休眠体叫做芽孢。灭菌是否完全的依据：芽孢被完全毁灭细菌与人类的关系有些细菌常

32、给人们带来一些危害：结核分支杆菌使人患结核病，肺炎链球菌使人患细菌性脑膜炎和肺炎大多数细菌是有益的：大肠杆菌，双歧杆菌。对细菌的利用：甲烷杆菌，苏云金杆菌。第三节真菌真菌的形状结构1、形状：大多为有分支的丝状体，少数真菌属于单细胞生物，如酵母菌。大多数真菌属于多细胞生物如霉菌、蘑菇。2、结构：单细胞真菌的结构比方酵母菌包括细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核和液泡。霉菌等多细胞真菌其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。二、真菌的生活1、养分方式：异养，营腐生生活和营寄生生活两种类型。2、繁衍方式：大部分真菌依靠产生孢子进行繁衍，酵母菌在环境相宜时进行出芽生殖。三、真菌和人类的关系1、很多真菌

33、对人类是有益的。例如平菇、香菇可以食用。青霉菌可以产生青霉素。2、有的真菌对人类是有害的。如脚癣就是由真菌引起的。第四节细菌、真菌在生物圈中的作用一、生物圈中的“清洁工”，促进生物圈中的碳循环3、细菌、真菌在生物圈的碳循环中的作用？细菌、真菌能促进生物圈的碳循环。营腐生生活的细菌、真菌等微生物能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归仍到大自然中，被绿色植物制造在利用来制作有机物。可见，腐生细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演着“清洁工”的角色。二、生物圈中的“氮肥厂”，促进生物圈中的氮循环1 什么是固氮作用？生物圈中的一些微生物能够把空气中的氮气固定下来，转变成可以被植物利用

34、的氮肥，这个过程叫固氮作用。这样的微生物叫做固氮微生物。如根瘤菌。第四章生物的分类 一、生物的分类方法基本方法：依据生物之间的相像程度，把生物划分为不同的区分1 分类的依据是生物的生活习性、形状结构和生理特性等方面的特点。2、被子植物中花、果实、种子经常作为分类的重要依据。3、动物的分类除了要比较外部形状外，仍要比较动物的内部构造和生理功能。4.对细菌和真菌等其他生物，就依据他们的结构特点进行分类。二、生物的分类单位1、依据生物的而不同特点，分成不同等级的分类的单位，由大到小的次序依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类的基本单位是种。2、分类单位越小，所包含的生物共同特点就越多，亲缘关系就越近。反之分类单位越大，所包含的生物共同特点就越少，亲缘关系就越远。本书比较重要的图P15 图 1.1-10P26图 1.2-4.P29图 1.2-8P31图 1.2-9 ，,1.2-10P32图 1.2-11,1.2-12P50图 2.1-10,2.1-11P73 图 2.2-3P77 图 2.2-10P80 图 2.2-12P85图 2.2-21,2.2-22P87 图 2.2-24P92图 2.2-28,2.2-29P93图 2.2-30 P111图 2.3-6P115图 2.3-11可编辑资料 - - - 欢迎下载