软件工程A课程教学大纲(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上软件工程A课程教学大纲Software Engineering A 课程代码： 课程性质：专业基础理论课/ 必修适用专业：信息计算 开课学期：7总学时数：56总学分数：3.5编写年月：2006年6月 修订年月：2007年6月执笔：李小英，刘伟一、课程的性质和目的软件工程是一门计算机工程学科，它建立并规范与软件特点相适应的、完善的工程原理技术，以经济地生产高质量的软件产品并有效地维护已有的软件产品。本课程是理工科本科学生的专业基础课。通过本课程教学，使学生掌握软件工程的基本概念、系统分析和系统设计的基本技术、程序语言与编码风格、软件测试与软件可靠性、软件维护等的概念与方

2、法。它对于培养学生的软件素质，提高学生的软件开发能力与软件项目管理能力具有重要的意义。二、课程教学内容及学时分配 （一）基本内容1软件工程软件发展的主要阶段及其特征；软件工程的基本概念及软件工程化方法的特点；软件研发中面临的主要问题。2. 软件过程瀑布模型、原型模型、螺旋模型、增量模型、面向对象与组件模型等。3. 传统方法学结构化分析方法，软件需求分析，E-R图、数据流图、状态转换图、数据字典。4. 结构化设计结构化设计与结构化分析的关系；软件设计的概念和原理；模块独立性；启发规则；表示软件结构的图形工具；面向数据流的设计方法；人机界面设计；过程设计及其工具；面向数据结构的设计方法。5. 结构

3、化实现编码；软件测试基础；逻辑覆盖；控制结构测试；白盒测试与黑盒测试技术；测试策略；调试；软件可靠性。6. 面向对象的概念与模型面向对象的基本概念，即对象、类和实例、多态、继承性等；面向对象建模；对象模型；动态模型；功能模型。7. 面向对象分析分析过程；需求陈述；建立对象模型、动态模型和功能模型；面向对象分析实例。8. 面向对象设计面向对象设计的准则；启发规则；系统分解；设计各个子系统及设计关联；设计优化；实例设计。9. 面向对象实现程序设计语言；程序设计风格；测试策略；设计测试用例。10. 软件项目管理度量软件规模；开发计划与进度管理；组织；控制；国际标准。11. 高级课题统一建模语言UML

4、，包括UML的发展与特点、UML的表示法、UML的开发步骤；软件重用。（二）教学重难点 1软件工程重点：软件工程的基本概念；软件工程方法学三要素。2. 软件过程重点：软件生命周期的几个阶段及其任务；难点：软件过程的几个开发模型。3. 传统方法学重点：需求分析方法；E-R图；数据流图；难点：需求分析方法；数据流图；数据字典。4. 结构化设计重点：软件设计的概念与原理；模块独立性；面向数据流的设计方法；过程设计；面向数据结构的设计方法。难点：耦合与内聚；过程设计等。5. 结构化实现重点：软件测试目标；白盒测试技术与黑盒测试技术；逻辑覆盖；软件可靠性。难点：白盒测试技术中的控制结构测试；黑盒测试技术

5、中的等价划分等。6. 面向对象的概念与模型重点：面向对象方法学；面向对象建模三个模型。难点：对象模型；动态模型；功能模型。7. 面向对象分析重点：面向对象分析过程难点：如何应用面向对象分析方法建立三个模型。8. 面向对象设计重点：面向对象设计准则；难点：应用面向对象设计系统，系统的分解，如何设计各个子系统。9. 面向对象实现重点：面向对象的测试策略难点：设计测试用例。10. 软件项目管理重点：软件项目计划的重要性及各个环节之间的联系。11. 高级课题重点：重点是面向对象的UML方法，学会如何进行软件建模。（三）学时分配本课程的教学时数为56学时，学时分配如下表：序号内 容学 时安 排小计理论课

6、时上机课时1软件工程2022软件过程2023传统方法学6284结构化设计4045结构化实现6286面向对象的概念与模型4047面向对象分析4048面向对象设计4049面向对象实现 44810软件项目管理40411高级课题808总 计 48856三、课程教学的基本要求（一）课堂讲授1软件工程了解软件的特点，软件生产发展的三个阶段，各阶段的特点；软件危机的产生及其表现形式；理解软件工程的特点；掌握软件和软件工程的基本概念；产生软件危机的原因。2. 软件过程了解软件生命周期的基本任务；掌握软件开发的各个模型。3. 传统方法学了解需求分析的任务、步骤；要求掌握需求分析的方法；理解需求分析的原则；理解E

7、R模型、规范化模式，同时了解用数据字典和IPO图（或PDL等其他描述算法的工具）描绘的精确的系统逻辑模型；了解用层次方框图等图形工具辅助描绘系统中的数据结构、验证软件需求方法。4. 结构化设计理解模块化，抽象，信息隐蔽，模块独立性等概念，明确度量模块独立性的校准、耦和性及内聚性；界面设计的基本类型、界面设计的原则和方法。熟练掌握结构化设计方法；软件设计的概念与原则。5. 结构化实现掌握测试阶段的内容，测试方法及测试步骤。能针对某一问题用白盒测试与黑盒测试进行测试用例的设计。要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：白盒、黑盒测试方法。单元测试，集成测试，验收测试。测试用例的设计。6. 面向对象的概念

8、与模型掌握面向对象的基本概念和特征7. 面向对象分析要求掌握面向对象分析的基本过程；了解建立对象模型、建立动态模型、建立功能模型和定义服务各个过程的方法。8. 面向对象设计要求掌握面向对象设计的准则、启发式规则、系统分解、设计问题域子系统；了解设计交互子系统、任务管理子系统、数据库管理子系统、类中的服务，了解对涉及进行关联、优化等问题。9. 面向对象实现要求掌握面向对象程序设计风格（提高可重用性、提高可扩充性、提高健壮性）；了解面向对象测试方法，了解面向对程序设计语言的特点与选择准则。掌握软件测试的基本方法，重点在测试用例的设计，了解应做哪些方面的测试，测试数据如何设计，测试的内容和如何利用测

9、试结果进行可靠性分析与预测。10. 软件项目管理了解项目计划与管理的基本内容；了解软件开发成本结算、软件项目进度安排、软件项目计划内容及软件质量的定义、质量保证的基本概念。理解软件开发成本结算的COCOMO模型；软件项目进度安排中的Gantt图与工程网络图。掌握软件项目计划的重要性及各个环节之间的联系。11. 高级课题掌握统一建模语言，理解软件重用。（二）课后自学为了培养学生整理归纳，综合分析和处理问题的能力，每章都安排一部分内容，课上教师只给出自学提纲，不作详细讲解，课后学生自学。（三）课堂讨论课堂讨论的目的是活跃学习气氛，开拓思路，。教师应认真组织，安排重点发言，充分调动每一名同学的学习积

10、极性，做好总结。（四）习题课习题课以典型例题分析为主，并适当安排开阔思路及综合性的练习及讨论。（五）上机实验实验以学习软件工程的基本方法和训练实验研究能力为主，验证理论为辅。（六）考试考试可采用闭卷形式。闭卷部分的试题包括基本概念，基本理论，分析计算和画图，题型可采用填空，判断，选择，画图，简答等方式。总评成绩：作业，平时考勤，上机实验共占30%；期末闭卷考试占70%。四、本课程与其它课程的联系与分工先修课程：C+面向对象程序设计、Java语言等五、推荐教材及参考书1 张海藩编著，软件工程（第二版），人民邮电出版社，2006年1月第2版2 郑人杰等编著，实用软件工程（第二版），清华大学出版社，1997年4月第2版3 Jeffrey L.等著，System Analysis and Design Methods, fifth Edition，高等教育出版社，2001年6月4 Edward Yourdon &Carl Argila 著，殷人昆等译，实用面向对象软件工程教程，电子工业出版社，1998年6月第1版专心-专注-专业