软件工程A课程教学大纲.doc

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1、?软件工程A?课程教学大纲Software Engineering A 课程代码： 课程性质：专业根底理论课/ 必修适用专业：信息计算 开课学期：7编写年月：2006年6月 修订年月：2007年6月执笔：李小英，刘伟一、课程的性质与目的软件工程是一门计算机工程学科，它建立并标准与软件特点相适应的、完善的工程原理技术，以经济地生产高质量的软件产品并有效地维护已有的软件产品。本课程是理工科本科学生的专业根底课。通过本课程教学，使学生掌握软件工程的根本概念、系统分析与系统设计的根本技术、程序语言与编码风格、软件测试与软件可靠性、软件维护等的概念与方法。它对于培养学生的软件素质，提高学生的软件开发能力

2、与软件工程管理能力具有重要的意义。二、课程教学内容及学时分配 一根本内容1软件工程软件开展的主要阶段及其特征；软件工程的根本概念及软件工程化方法的特点；软件研发中面临的主要问题。2. 软件过程瀑布模型、原型模型、螺旋模型、增量模型、面向对象与组件模型等。3. 传统方法学构造化分析方法，软件需求分析，E-R图、数据流图、状态转换图、数据字典。4. 构造化设计构造化设计与构造化分析的关系；软件设计的概念与原理；模块独立性；启发规那么；表示软件构造的图形工具；面向数据流的设计方法；人机界面设计；过程设计及其工具；面向数据构造的设计方法。5. 构造化实现编码；软件测试根底；逻辑覆盖；控制构造测试；白盒

3、测试与黑盒测试技术；测试策略；调试；软件可靠性。6. 面向对象的概念与模型面向对象的根本概念，即对象、类与实例、多态、继承性等；面向对象建模；对象模型；动态模型；功能模型。7. 面向对象分析分析过程；需求陈述；建立对象模型、动态模型与功能模型；面向对象分析实例。8. 面向对象设计面向对象设计的准那么；启发规那么；系统分解；设计各个子系统及设计关联；设计优化；实例设计。9. 面向对象实现程序设计语言；程序设计风格；测试策略；设计测试用例。10. 软件工程管理度量软件规模；开发方案与进度管理；组织；控制；国际标准。11. 高级课题统一建模语言UML，包括UML的开展与特点、UML的表示法、UML的

4、开发步骤；软件重用。二教学重难点 1软件工程重点：软件工程的根本概念；软件工程方法学三要素。2. 软件过程重点：软件生命周期的几个阶段及其任务；难点：软件过程的几个开发模型。3. 传统方法学重点：需求分析方法；E-R图；数据流图；难点：需求分析方法；数据流图；数据字典。4. 构造化设计重点：软件设计的概念与原理；模块独立性；面向数据流的设计方法；过程设计；面向数据构造的设计方法。难点：耦合与内聚；过程设计等。5. 构造化实现重点：软件测试目标；白盒测试技术与黑盒测试技术；逻辑覆盖；软件可靠性。难点：白盒测试技术中的控制构造测试；黑盒测试技术中的等价划分等。6. 面向对象的概念与模型重点：面向对

5、象方法学；面向对象建模三个模型。难点：对象模型；动态模型；功能模型。7. 面向对象分析重点：面向对象分析过程难点：如何应用面向对象分析方法建立三个模型。8. 面向对象设计重点：面向对象设计准那么；难点：应用面向对象设计系统，系统的分解，如何设计各个子系统。9. 面向对象实现重点：面向对象的测试策略难点：设计测试用例。10. 软件工程管理重点：软件工程方案的重要性及各个环节之间的联系。11. 高级课题重点：重点是面向对象的UML方法，学会如何进展软件建模。三学时分配本课程的教学时数为56学时，学时分配如下表：序号内 容学 时安 排小计理论课时上机课时1软件工程2022软件过程2023传统方法学6

6、284构造化设计4045构造化实现6286面向对象的概念与模型4047面向对象分析4048面向对象设计4049面向对象实现 44810软件工程管理40411高级课题808总 计 48856三、课程教学的根本要求一课堂讲授1软件工程了解软件的特点，软件生产开展的三个阶段，各阶段的特点；软件危机的产生及其表现形式；理解软件工程的特点；掌握软件与软件工程的根本概念；产生软件危机的原因。2. 软件过程了解软件生命周期的根本任务；掌握软件开发的各个模型。3. 传统方法学了解需求分析的任务、步骤；要求掌握需求分析的方法；理解需求分析的原那么；理解ER模型、标准化模式，同时了解用数据字典与IPO图或PDL等

7、其他描述算法的工具描绘的准确的系统逻辑模型；了解用层次方框图等图形工具辅助描绘系统中的数据构造、验证软件需求方法。4. 构造化设计理解模块化，抽象，信息隐蔽，模块独立性等概念，明确度量模块独立性的校准、耦与性及内聚性；界面设计的根本类型、界面设计的原那么与方法。熟练掌握构造化设计方法；软件设计的概念与原那么。5. 构造化实现掌握测试阶段的内容，测试方法及测试步骤。能针对某一问题用白盒测试与黑盒测试进展测试用例的设计。要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：白盒、黑盒测试方法。单元测试，集成测试，验收测试。测试用例的设计。6. 面向对象的概念与模型掌握面向对象的根本概念与特征7. 面向对象分析要求掌

8、握面向对象分析的根本过程；了解建立对象模型、建立动态模型、建立功能模型与定义效劳各个过程的方法。8. 面向对象设计要求掌握面向对象设计的准那么、启发式规那么、系统分解、设计问题域子系统；了解设计交互子系统、任务管理子系统、数据库管理子系统、类中的效劳，了解对涉及进展关联、优化等问题。9. 面向对象实现要求掌握面向对象程序设计风格提高可重用性、提高可扩大性、提高强健性；了解面向对象测试方法，了解面向对程序设计语言的特点与选择准那么。掌握软件测试的根本方法，重点在测试用例的设计，了解应做哪些方面的测试，测试数据如何设计，测试的内容与如何利用测试结果进展可靠性分析与预测。10. 软件工程管理了解工程

9、方案与管理的根本内容；了解软件开发本钱结算、软件工程进度安排、软件工程方案内容及软件质量的定义、质量保证的根本概念。理解软件开发本钱结算的COCOMO模型；软件工程进度安排中的Gantt图与工程网络图。掌握软件工程方案的重要性及各个环节之间的联系。11. 高级课题掌握统一建模语言，理解软件重用。二课后自学为了培养学生整理归纳，综合分析与处理问题的能力，每章都安排一局部内容，课上教师只给出自学提纲，不作详细讲解，课后学生自学。三课堂讨论课堂讨论的目的是活泼学习气氛，开拓思路，。教师应认真组织，安排重点发言，充分调动每一名同学的学习积极性，做好总结。四习题课习题课以典型例题分析为主，并适当安排开阔

10、思路及综合性的练习及讨论。五上机实验实验以学习软件工程的根本方法与训练实验研究能力为主，验证理论为辅。六考试考试可采用闭卷形式。闭卷局部的试题包括根本概念，根本理论，分析计算与画图，题型可采用填空，判断，选择，画图，简答等方式。总评成绩：作业，平时考勤，上机实验共占30%；期末闭卷考试占70%。四、本课程与其它课程的联系与分工先修课程：C+面向对象程序设计、Java语言等五、推荐教材及参考书1 张海藩编著，?软件工程?第二版，人民邮电出版社，2006年1月第2版2 郑人杰等编著，?实用软件工程?第二版，清华大学出版社，1997年4月第2版3 Jeffrey L.等著，?System Analysis and Design Methods, fifth Edition?，高等教育出版社，2001年6月4 Edward Yourdon &Carl Argila 著，殷人昆等译，?实用面向对象软件工程教程?，电子工业出版社，1998年6月第1版第 9 页