班级活动记录方案.doc

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1、班级活动记录方案1、二年一班 诚信在我心中 主题班会此刻开始。2、主持人：下头请听快板诚信在我心中3、（全班合）诚信是一首歌4、诚信的意义是什么？5、你做过讲诚信的是吗？你犯过不讲诚信的错误吗？6、在我们今日的队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！（交换诚信的卡片）7、宣布二年级班主题队会到此结束8、班主任总结篇2：班级活动记录班队会记录时间：xx地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生班会主题：团结协作活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，能促进个人的健康成长。活动过程：1、引言激趣：2、游戏揭题：讲解游戏规则

2、：推选出小组代表，进行比赛。请各代表队谈谈体会。3、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。师语：经过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不 够 ，想不想再去探索探索？看看自我能否找到人多时做事的 秘诀 ？4、进行比赛，教师计时。5、谈谈各自的体会。6、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。7、活动在歌声中结束。篇3：班级活动记录班队会记录时间：xx地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生班会主题：遵守学校各项常规活动目标:教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个礼貌有礼的小学生。结合学校以及班的实际，提出各项要求。活动过程：1、谈话引入2、看图，说一说，

3、议一议哪些行为是不遵守纪律的行为？我们应当怎样遵守学校规定？犯了错误应当怎样办？3、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。4、小结：刚才同学们都说得十分好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等教师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。篇4：班级活动记录主题安全教育时间第三周地点教室活动目的望能经过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每一天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!活动过程(一)班主任开场白：人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作

4、为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救本事在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，必须不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远(二)危险，距离我们并不遥远学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情景 (三)应对一幕幕惨剧，我们想到什么学生们谈自我的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因 班主任归结各类安全隐患：交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。(四)珍爱生命，我们该做些什么

5、1、学生自由论坛 增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。2、班主任强调平时行为规范：(1)课间礼貌休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。(2)轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让(3)举止礼貌，宽容对人。(4)遵守劳动和活动纪律，听从教师安排，不得擅自活动。(5)校内不骑车。放学回家规范坐车、礼貌骑车。(6)假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。活动总结这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了必须的作用。篇5：班级活动记录班队会记录时间：xx地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生班会主题：教师

6、节的礼物活动目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。活动过程：1、找一张对折纸板叠好。2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（能够以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。3、贺卡里面用彩笔画出不一样形状的线格，能够有正方形、长方形、圆形等。4、每个格里是一位同学写给教师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自我的名字，或用拼音代替，或画个代表自我的小小简笔画，让教师看了之后一猜便知。5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给教师。6、活动总结。篇6：班级活动记录活动主题:树立节俭用水的意识，认识到保护水资源的重要性。活动目的:经过班

7、队活动，使学生树立节俭用水的意识，认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节俭水从点滴做起，从我做起，从此刻做起。使学生掌握一些节水的方法。活动准备:学生前期信息调查准备1、思考下列问题，提出自我的见解(1)在日常生活中，我们身边有浪费水的现象吗(2)结合自我的实际，我们生活中克服哪些不良行为，能够到达节俭用水的目的(3)在我们周围，水资源保护的状况好吗你认为哪些行为会使水质受到不良影响(4)例举具体措施或归纳一些节水的小窍门。2、查阅相关网站，从网上获取相关信息，结合自我的观点，对这些信息进行加工，证明自我的观点是正确的或措施是可实施的。3、以小组为单位，将自我的学习成果制作成PPT演示文稿或制

8、作小报，供课堂交流用。教师准备相关文字图片和音响资料做成PPT演示文稿活动过程:一、教师发言导入:师:同学们，今日我们的综合实践活动课研究的主题是 水 -无色、无味、透明，自然界中最常见的液体。(板书:-水)师:因为 水 这种物质与我们每个人的现实生活都密切相关，所以同学们在课前都进行了一些相关调查准备工作，当越来越多的信息资料呈此刻我们面前时，大家心里都有很多感触，水是生命之源，我们要珍惜生命之水，节俭用水。今日就让我们一齐奏响节水畅想曲，有请两名小指挥(主持人)。二、奏响第一乐章赞叹:水是生命之源1、主持人:尊敬的教师，亲爱的同学们，大家好!今日让我们一齐奏响节水畅想曲，首先奏响第一乐章赞

9、叹:水是生命之源2、主持人:有请第一小组成员代表孙晓鹏、白浴阳(出示图片，配乐诗朗诵)孙晓鹏:同学们，看完这组图片，你们有什么感受呢白浴阳:我们小组想考考大家，人体缺水会怎样呢谁明白3、孙晓鹏:你们说的很好，但还不够详细，下头请我们组的小博士来告诉大家吧。小博士:(介绍水对人体的重要性)4、主持人:感激小博士详细准确的介绍，让我们了解了水的重要性，其实水不仅仅能够解渴，还有很多用途呢，那么同学们，你们明白一吨水能够做什么吗请看大屏幕(出示你明白吗)篇7：班级活动记录班队会记录时间：xxx地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生班会主题：礼貌礼仪伴我行活动目的：本次主题队会，让学生联系生活认

10、识礼貌礼仪的重要性，并且能从自我做起，从小培养起礼貌礼貌的好习惯。活动过程：（一）预备部分：整理队伍，点清人数。（二）正式部分：包括队会仪式和活动资料。1、中队长：全体立正！我宣布： 礼貌礼仪伴我行 主题中队会此刻开始。2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥和伴奏）。4、中队长：全体请坐。请主持人上场。5、故事买书。听完后提问题。6、小品：有礼貌。7、舞蹈咱们从小讲礼貌。8、小学生日常行为规范三字歌（4名队员）（三）中队长：退旗、敬礼、奏乐、礼毕。（四） 礼貌礼仪伴我行 主题队会到此结束。篇8：班级活动记录主题感激母亲时间第二周地点教室活动目的让学生了解父母之爱，感受父

11、母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。活动过程引入：母亲的诠释1父母给了我们世界上唯一最重要的东西 生命，同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女，我们有太多太多的理由，需要感恩父母!反哺之义，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，这是感恩;葵花向着太阳，永远注视着天空，这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵 人类来说，知好知歹，有恩当报何其重要!2)心灵表白：同学们此刻你们有话对爸爸妈妈说吗此刻你最想对爸爸妈妈说的一句是什么学生：你明白爸爸妈妈的生日吗你明白爸爸妈妈喜欢吃什么吗你经常和爸爸妈妈聊天吗上中学以来，你以往把妈妈气得掉眼泪吗你通常怎样向你的父母表达你

12、的爱呢活动总结母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们必须要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自我完美的人生负责，让妈妈放心!这是感激母亲的最好方法。篇9：班级活动记录班队会记录时间：xx地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生班会主题：安全教育在我心活动过程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：发生了什么事？他们是怎样处理的？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：4、学习防中毒知识的情景表演：第三组代表表演：生吃

13、瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应当怎样做？5、学习防坏人破坏知识的情景表演：6、班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨日，一端系着明天。站在两端之间，我们才明白：因为生命，我们才会拥有今日，因为今日，我们的生命才得以延续。让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！篇10：班级活动记录一、活动目标：1.使学生了解守纪律的重要;2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;3.培养学生自觉自律的态度;4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。二、课前准备：1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生;2.对班会的节目要适当排练;三、活动资料：(一)会题引入。(二)小品表演：课间休息(见附表)组织讨论：从这个

14、小品中，你懂得了什么生活中还有那些违纪现象(三)学习东升学校学生纪律十条(四)辩论比赛：1.题目：学校应废除所有校规竟究废除了所有校规好不好呢如果没校规会怎样呢有校规又有什么好处呢会不会好象我这样，上学都轻简便松呢2.准备和讨论：A.教师在班内选取四至五位学生作为评判;B.教师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组;C.教师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自我的立场，进行讨论与答辩。3.行为反思：A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;B.正反双方组长作总结;C.评判选出胜方;D.胜方每人给予精神鼓励。4.经过辩论，你明白了什么(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情景能够有所不一样。(五)建立个人行为记录表(一周内记录)各位同学，试将你每日在校内及校外的行为(也可根据东升学校纪律十条来)，分别填入下列的表中，并为自我的行为作出评分1-5;1为最低，5为最高及写下感想吧!第 14 页 共 14 页