浙江师范大学攻读硕士学位研究生培养方案.doc

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1、附件 4：浙江师范大学浙江师范大学攻读硕士学位研究生培养方案攻读硕士学位研究生培养方案（学术学位）学科代码： 学科名称： 浙江师范大学研究生学院制表20年月1（学科或专业（学科或专业）硕士培养方案）硕士培养方案（学科或专业的英文名）(学科/专业代码) ()【学科学科/专业简介专业简介】一、培养目标和要求一、培养目标和要求1遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心，身心健康. 2在本学科应掌握坚实的基础理论、专门知识、工作技能、科学研究要求等. 3外国语水平要求 4人才培养目标定位（含专业培养特色和就业去向等）. 5本学科硕士学位应具备的基本素养（学术素养和学术道德）. 6本学科应具备的基本学

2、术能力要求（获取知识能力、科学研究能力、实践能力、学术 交流能力、其他能力） 二、学习年限二、学习年限本专业学制为 3 年，最长学习年限不超过 5 年。特别优秀的研究生，可申请提前 毕业。 三、研究方向三、研究方向序号序号研究方向名称研究方向名称简简 介介（每方向字数在 50 字以内）1(须有英文名称)2(须有英文名称)3(须有英文名称)四、课程设置计划四、课程设置计划详见本专业攻读硕士学位研究生培养课程计划表。 五、培养环节五、培养环节参见浙江师范大学关于攻读学术型硕士学位研究生培养环节的说明 。 六、培养方式与方法六、培养方式与方法1.阐明研究生培养的具体方式与方法，提出富有本专业特色的培

3、养措施；明确课程教学的方式方法和科研训练的形式和途径。2.学术活动环节的基本要求。对研究生参加学术讲座、学术报告与研讨等学术活动提出具体的规定。23.专业实践环节的具体要求。根据本学科专业特点，提出相应的专业实践的内容、方式、方法、程序和标准的具体要求和规定，对实践环节的要求归档材料提出明确要求。大致分为：(1)实践的目的(2)实践的组织形式(3)实践的单位的选择(4)实践的指导形式(5)实践的内容和程序(6)实践的考核标准(7)实践材料归档(8)其他说明七、科研能力与水平七、科研能力与水平提出具体的科研能力和科研水平的要求，并依照浙江师范大学研究生学位授予工作实施细则等相关规定，规定研究生在

4、学期间的科研成果。 八、学位论文的基本要求八、学位论文的基本要求1.规范性要求2.质量要求对学位论文的选题、文献资料、实验（调查）数据、逻辑性、结论、参考文献等方面提出具体要求，规定论文字数，作出开题、中期检查（或预答辩） 、答辩等环节的时间安排。 九、须阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录九、须阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录1必读书目必读书目序号 作者书名版本（首版免注） 翻译者出版地：出版社，出版年2选读书目选读书目（可根据研究方向编排选读书目）序号 作者书名版本（首版免注） 翻译者出版地：出版社，出版年3期刊期刊 序号 刊名刊类主办单位 （必要时注上“自出版年份，卷号（期号）起 ”

5、 ）3学科学科/专业攻读硕士学位研究生培养课程计划表专业攻读硕士学位研究生培养课程计划表课程类别课程类别课程编号课程编号课程名称课程名称学分学分 学时学时开课开课 学期学期备注备注1034502101 中国特色社会主义理论与实践研究2361全校必修1034502103 自然辩证法概论1182理科指定选修1034502102 马克思主义与社会科学方法论1182文科指定选修1034502105 英语会话2361 或 2英语学科除外1034502106 英语阅读与写作1034502107 国际学术交流英语2362 或 1按条件分层次修 读，限修 1 门1034502151中国社会概况11811034

6、502152中国文化23621034502153高级汉语阅读2361学位 公共 课1034502154高级汉语写作2362留学生必修学科 平台 课必修，2-4 门， 6-12 学分学 位 课 程学位 专业 课必修，3-5 门， 6-10 学分专业 选修 课修 3-6 门，6-8 学分非 学 位 课 程 跨学 科选 修课按“浙江师范大学跨学科选修课程 汇总表”中修读2或 32或3至少修 1 门， 2 学分1034502801 专业实践（累计时间在三个月以上）24或52 学分1034502802学术活动（参加学术讲座及学术研讨 10次，且作学术报告 2 次）11-61 学分必修 环节1034502803 本科课程助教13-4仅限中国学生， 1 学分 /1或2补修 课程/1或2跨学科或同等 学力入学者须 补修应修总学分应修总学分不低于不低于 31 学分（留学生至少学分（留学生至少 30 学分）学分）