苏教初中语文八上《9古诗四首过零丁洋》PPT课件 (3).ppt

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1、过零丁洋,文天祥,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,七言律诗,关于作者,文天祥，原名云孙，字宋瑞，又字履善，号文山。吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人，文天祥创作了大量的诗、词和散文作品。有文山先生全集。其中有过零丁洋正气歌等千古绝唱。,过零丁洋是文天祥被元军俘虏的第二年途经零丁洋时所作。诗中概括了国破家亡的残酷现实，抒发了极端悲痛的感情，表现了在强敌面前视死如归的精神。,文章背景,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,根据课下注释，翻译诗歌,艰苦的生活经历

2、是从读书做官开始的，以薄弱的兵力与元军苦战了四年。,大好山河被敌人侵占，国事如同风吹的柳絮一样飘零，我这一生动荡不安，像被雨打漂泊无根的水面漂浮。,“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,在惶恐滩头诉说心中的惶恐，在零丁洋上慨叹自己的孤苦伶仃。,古往今来，人生谁无一死，应该留下一颗赤诚“丹心”垂名千史。,1、首联写了哪几件大事？,2、颔联上下两句有何联系？都运用了什么修辞方法？,3、颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪双层含义。,4、尾联是千古传诵的名句，抒发

3、了作者怎样的思想感情？,自学内容：,答案,1、首联写了个人和国家的哪几件大事？,一是在他21岁时，因科举走入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵勤王抗元。,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。,2、颔联上下两句有何联系？都运用了什么修辞方法？,国家山河分裂，局势危急，个人命运也动荡不安，暗示国家命运和个人命运紧密相连。运用了比喻的修辞方法。,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,3、颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪双层含义。,一是两个地名，另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,4、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？,表明诗人舍生取义，

4、以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,主旨：过零丁洋通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。,诗人运用地名表达事件和心境，浑然天成。地名的运用，对偶严整，在强列的对比中将叙事、抒情、议理融为了一体。,写作特色:,过零丁洋（文天祥）,直击中考,【2】诗歌尾联采用的抒情方式是什么？抒发了 什么感情？,【1】诗歌中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗是一个完整的主谓句。诗人将两个陈述的对象摆在一起，要表达什么意思，抒发什么感情？,从国家山河破碎、局势危急，说到个人命运也动荡不安，将“国家”与“自身”联系在一起，表达了诗人的爱国深情。,尾联采用的抒情方式是“直抒胸臆抒发了诗人“以死明志”（或“为国捐躯”、或“举身赴国难”）的坚贞情怀。,3.文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？,苏武牧羊、蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；邓世昌勇撞日舰；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义、闻一多怒斥国民党特务等等。,春望 触景伤怀 忧思国家,泊秦淮 对世风时局的忧愤,十一月四日风雨大作收复失地 统一祖国,过零丁洋 宁死不屈 正气凛然,爱国,