语文版初中语文九上《23捕蛇者说》PPT课件 (2).ppt

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1、捕蛇者说,这是一个我不愿意深究的人,他在政治上有很进步的政治主张，在文学上留下了很多脍炙人口的篇目，但只活了47岁，一身正气，一腔悲悯的情怀，却被当朝权贵挤压，被迫流放，在流放期间死于江湖之外。,作者简介,柳宗元（773年819年），字子厚，唐代河东人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有永州八记等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为柳河东集。因为他是河东人，人称“柳河东”，又因终于柳州刺史任上，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。,什么是“说”,“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，可以说明事理，也可以发

2、表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，篇幅一般不长。跟现在的杂文大体相似。 “捕蛇者说”就是说捕蛇人的事。,预习检测,会读这些字吗？啮人 腊之 挛踠 瘘 疠 当其租入嗣 蹙 殚 踣 囊 隳突 恂恂而起 缶,初读课文,准确的阅读课文。结合注释读课文，理解课文的内容。,重点词语积累练习,词类活用1、岁赋其二名作状，年年，每年。2、君将哀而生之呼使动，使活下去3、殚其地之出，竭其庐之入动作名，“出产的粮食”“收入的财物”,重点词语积累练习,词类活用4、时而献焉名作状，按时，到时5、退而甘食其土之有动作名，“生产的粮食”,重点词语积累练习,

3、一词多义者：1、有蒋氏者 的样子2、几死者数矣 的情况3、貌若甚戚者 的样子,重点词语积累练习,若：1、貌若甚戚者 好像2、若毒之乎 你3、更若役，复若赋 你的,重点词语积累练习,已：1、可以已大风 止，这里是“治愈”的意思2、比吾乡邻之死则已后矣 已经,重点词语积累练习,食：1、谨食之 喂养2、退而甘食其土之有 吃,重点词语积累练习,毒：1、若毒之乎怨恨2、呼嘘毒疠有毒的3、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎毒害,重点词语积累练习,以：1、以啮人 如果2、以王命聚之 用3、而吾以捕蛇独存 因为4、今以蒋氏观之 根据5、以俟夫观人风者得焉 用来,重点词语积累练习,焉：1、永之人争奔走焉 代指捕蛇这事2、

4、今其室十无一焉 句末语气词3、时而献焉 代指蛇4、以俟夫观人风者得焉 代指这篇文章,重点词语积累练习,于：1、吾祖死于是 在2、余将告于莅事者 向3、积于今六十岁矣 到4、苛政猛于虎也 比,重点词语积累练习,古今异义1、可以已大风 可以用来2、汪然出涕曰 眼泪3、向吾不为斯役 假使4、则久已病矣 困苦不堪5、以尽吾齿 年龄,文言句式,省略句：1、触草木，尽死（省略主语）2、然得而腊之以为饵（省略介词宾语，以后面省略之）倒装句：1、吾祖死于是（吾祖于是死）2、苛政猛于虎也（苛政于虎猛也）,精读分析,永州之蛇有怎样特点，为什么作者要写它的特点？蛇之毒如此之剧，为何永州人还要“争奔走焉”？,精读分析,蒋氏认为捕蛇的事是一种“利”？为什么说起这事的时候还很悲伤？蒋氏为什么不肯恢复自己的赋税？,精读分析,阅读蒋氏讲述的征收赋税的内容，体会这些内容的作用？蒋氏真的不怨恨捕蛇这件差事吗？怎样理解他的“甘”和“乐”？,精读分析,本文的主旨句是哪一句？作者写这篇文章的目的是什么？ 赋敛之毒有甚是蛇者乎 以俟夫观人风者得焉,精读分析,本文表达了作者怎样的思想感情？ 本文揭露了封建统治者残酷剥削劳动人民的罪行，表现当时广大贫苦农民的悲惨命运，表达作者对劳动人民的疾苦的深切同情。,拓展探究,你对作者寄希望于“观人风者“的身上，你有什么看法？,