感恩主题的班会4篇-主题班会-精品文档.docx

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1、感恩主题的班会4篇-主题班会主题班会感恩主题的班会4篇感恩主题的班会4篇班主任|分类:主题班会感恩主题的班会第1篇感恩与生命健康一、班会目的：1、通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜别人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。2、让学生在活动中感悟生命是珍贵的、生命是美妙的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬将来，让生活愈加美妙。3、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现本身价值。二、班会经过：1、对于生命，你有什么疑惑吗？我们是怎么诞生的，每个人小时都会有这样的疑惑，那就让

2、我们来看一下吧！播放（生命的诞生）视频，学生观看。你有什么感想？生命是父母赋予的，生命来之不易，那我们该怎样感谢给予我们生命的父母呢？播放音乐，学生感恩。闭目放松，仔细回想，从本人能记住的最小的时候一直到如今：1父母养育、关爱本人的一件最难忘的事。2父母工作、做家务的辛苦与劳累。3教师工作的辛劳及对我关心的情景。4其他长辈对我关心、关心的情景。从内心深处表达对他们的感谢：1感谢他们的养育之恩。2深深地祝福他们。3表达努力学习的决心，尽力让他们开心、放心。4表达将来报答他们的意愿。5决定做一件令他们开心满意的事情。请同学们来谈谈刚刚在脑海中所呈现的美妙回忆以及感恩话语。2、但是，这来之不易的生命

3、，一不小心就会枯萎。课件展示一些学生因各种问题出现的事故。这是多么令人痛心的事呀？你该怎样珍惜本人的生命呢？总结：要注意安全，要经得起挫折。3、同样是活着，有的人无所作为，有的人在积极奉献，你想做什么样的人？你的典范是谁？你知道哪些体现生命价值的人物？能给讲一讲？课件出示部分资料，与学生共享。看了这些人的资料，你想今后怎么做？4、班会总结：通过这次活动，我们都深入体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜本人的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。感恩主题的班会第2篇班会目的：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2、让学生懂得如何去感恩。班会经过：一、播放

4、歌曲（感恩的心），导入班会主题。出示幻灯片1.2我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩泽，感谢国家的恩泽，感谢师长的恩泽，感谢群众的恩泽。没有父母养育，没有师长教导，没有国家爱护，没有群众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对如今日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。二、讨论：本人如何认识感恩的出示幻灯片3学生1：所谓感恩，就是要记住别人对本人的恩泽，学会报答那些给本人帮助的人。学生2：我以为我们在生活中就是要多帮助父母，多谅解教师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，

5、是一种生活态度。我们只要学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真诚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮助过我的人。老师总结：刚刚几位同学都讲了本人对感恩的理解，非常好。教师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够这样讲，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、讨论：1、为什么要感恩父母2、为什么要感恩教师为什么要感恩自然和身边的人学生先本人考虑，然后再进行小组沟通。四、继续讨论：1、

6、如何感恩父母2、如何感恩教师3、如何感恩自然和身边其他的人学生针对以上三个问题进行讨论，而后老师总结。1、分组讨论发言2、老师总结3、老师出示三篇文章：1宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢教师，他们教给你知识，引领你做大写的人；感谢朋友，他们让你感遭到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人，不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和

7、事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，进而去感谢它，不是乐观么所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口讲声谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会愈加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。所以，感恩，是一种多样的艺术2常讲：三有三为。心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么心中有集体，为集体做件事，不是为

8、了回报、感谢暖和的集体么心中有别人，为别人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么有人讲，忘记感恩是人的天性。当我们偶尔来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开场享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会愈加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我本人；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一

9、样会珍惜学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久感恩，是我们生活中永久的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感遭到更多快乐。3学会感恩，应该是对待别人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对别人给予本人的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只要学会感恩，我们的社会才能愈加和谐；只要学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！五、感恩小故事1、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将本人的肾脏移植给了患尿毒症的儿子，

10、固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：没什么比你的命更重要我宁可本人没命，也不能看着你死！2、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，XX市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只讲了一句话：儿子就是*的全部。3、（挨杖伤老）：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很悲伤。母亲觉得奇怪，问道：往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣伯愈回答道：往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，

11、身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以悲伤禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍耐。4、孝敬儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，决然将本人的一个肾脏移植给她。六、结束语：做教师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因而希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，教师栽培你们，固然这些是父母与

12、教师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、教师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。感恩主题的班会第3篇一、班会目的通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的教师爱，与本人共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从如今开场，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。二、班会经过【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。 (假如学生不清楚则由老师解

13、答) (老师)如今我想给你们具体谈谈感恩节的;。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。1620年，一些朝拜者乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在如今的马莎塞州的普里茅斯登陸。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开场播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知本人的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收获。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆

14、祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节庆祝形式很多年来从未改变。丰富的家宴早在几个月之前就开场着手准备。人们在餐桌上能够吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜欢的食品。人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所遭到的上苍的恩典表示感谢，忠诚地祈求

15、上帝继续赐福。【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找本人最想感谢的人。【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上、的序号，并要留白。找同学上台写出本人最想感谢的人(为最想感谢的人，次之，再次之)。再写出想感谢他们的原因。(老师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。) (老师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)假如我们把擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把、擦掉)假如这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)【总结】树欲静而风不止，子欲养而亲不在。假如没有父母，我们根本不存在;假如没有教

16、师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;假如没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发现人的优点，发现要感谢的人。【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗感谢伤害你的人，由于他磨炼了你的心;感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿;感谢欺骗你的人，由于他尊敬了你的智慧;感谢蔑视你的人，由于他觉悟了你的自尊;感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立;但凡学会感谢，感谢一切使你成长的人。 (老师)除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符)在生活

17、里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还能够利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、老师节等等。学习手语歌曲（感恩的心）(播放歌曲)我来自偶尔像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我本人感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜下面教大家一种比拟简单地制作小礼物的方法压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸)2、构图(本人设计

18、花样)3、试摆(把花摆上白纸，看效果)4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。)感恩主题的班会第4篇一、班会主题：心存感恩，让爱永驻二、班会意义：如今的孩子，十分是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大知足使他们习惯了养尊处优，他们接受了过多的爱，渐渐地，他们把这一切视为天经地义。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的美妙，进而失落了一颗感恩的心。他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了接受，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。面对别人的帮助，甚至连一声谢谢也难以出口，这不能不讲是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，通

19、过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操；同时，也让我们反躬自省，找回曾经失落的那份博爱。三、班会目的：感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。为进一步加强和改良未成年人的思想道德建设，精心培育校园感恩文化，积极营造感恩校园气氛，切实提高德育的针对性和实效性，让学生学会感谢，学会关心，学会回报。1让学生学会知恩。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义

20、务，谁也没有只索取而不付出的权利。我们每时每刻都在享受着父母、教师、同学、朋友和别人、学校和社会的恩泽，人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。而没有感恩心的人格是不完好而且是不健康的。2让学生学会报恩。感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和别人心存感谢，学会理解和关爱别人。不断加强学生的报恩意识和能力，学会怎样回报父母、教师、同学、朋友、学校和社会。3让学生学会施恩。要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，理解施恩的前提是不图报。当我们能够做到知恩图报时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽本人所

21、能地去帮助身边需要帮助的人。四、主要内容：一前期准备：1了解感恩节的来由和相关活动：感恩节又被称作火鸡节，是北美洲独有的节日。17世纪初，英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上五月花号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，准备开场新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只要50人幸存。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们怎样在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人分享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美国的固定节日。1863年，美国总统林

22、肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节，有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。2要求每个学生静心回想本人从小到大的生活，受过什么人什么样的帮助，心里有什么未表达出来的话，记录下来。二班会课上：1观看（感动中国）片段，请学生发表简短观后感；2分下面版块体会受恩，培养感恩情感：感恩父母感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；感恩社会感悟社会的馈赠和祖国的关爱，加强社会责任意识，树立报效祖国思想；感恩师长感谢教师的教导，尊师重教；感恩别人感谢同学、朋友的支持照顾，促进互助互爱。3小结：教会学生心存感谢，真情回馈，温情行动。从小抓起，从细节抓起，从身边抓起，让学生在班会活动中体会到受恩的荣幸和感恩的乐趣，变被动感恩为主动感恩，在本人心中培植感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑。通过感恩教育，使学生能在正视个人价值的同时，也能顾及别人，学会感恩，懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔。三后期总结：要求学生写下班会课后本人的感悟，并表明本人的态度。banzhurenzhutibanhui/273846.本文标题：感恩主题的班会4篇较旧一篇：幼儿园班会主题4篇较新一篇：