新人教八年级生物上第二章-第二节-先天性行为和学习行为.ppt

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1、第二章第二章 动物的运动和行为动物的运动和行为先天性行为和学习行为 -学习目标：学习目标：1、了解动物行为的类型；了解动物的先、了解动物行为的类型；了解动物的先天性行为和学习行为。天性行为和学习行为。2、学会区别动物的先天性行为和学习行、学会区别动物的先天性行为和学习行为。为。3、通过本节课的学习，认识人类学习和、通过本节课的学习，认识人类学习和自身学习的重要性，从而提高学习的自自身学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。觉性和主动性。一、什么是行为？一、什么是行为？ 动物所进行的一系列有动物所进行的一系列有利于它们利于它们存活存活和和繁殖繁殖后代的后代的活动，都是动物的行为活动，都是动物

2、的行为.二、动物有哪些行为？二、动物有哪些行为？求偶行为求偶行为你知道这些动物在干嘛？你知道这些动物在干嘛？它们的行为称作什么？它们的行为称作什么？ 青蛙的抱对繁殖行为繁殖行为繁殖行为繁殖行为筑巢、产卵、孵化筑巢、产卵、孵化育雏行为育雏行为取食行为取食行为觅食行为觅食行为防御行为防御行为某些动物的某些动物的贮食行为贮食行为迁徙迁徙 迁徙行为迁徙行为洄游洄游通讯行为通讯行为攻击行为攻击行为以上的这些动物的行以上的这些动物的行为有什么共同特点？为有什么共同特点？ 小宠物不教也会吃小宠物不教也会吃东西、睡觉，但要学会东西、睡觉，但要学会到指定地方大小便却很到指定地方大小便却很费劲，这是为什么？费劲，

3、这是为什么？ 生来生来就有的，就有的，由体内的由体内的遗传遗传物质所决定的行物质所决定的行为。为。先天先天性行为性行为在在遗传遗传因素因素的基础上，的基础上，通过通过环境环境因素的作用，由因素的作用，由生活生活经验经验和和学习学习而获得而获得的行为。的行为。学习学习行为行为母袋鼠与幼袋鼠母袋鼠与幼袋鼠 刚出生的小袋鼠只有刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，在母袋鼠的尾巴根部，靠靠本能本能爬向母袋鼠的尾爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。鼠腹部的育儿袋中吃奶。资料资料1本能？

4、学习？本能？学习？袋鼠的这种行为是属于袋鼠的这种行为是属于先天先天性行为性行为还是还是学习学习行为？行为？蚯蚓走蚯蚓走“T”形迷宫的实验形迷宫的实验 在迷官的一臂安上在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它有电极的一臂时，它就会受到电击。就会受到电击。经过经过多次尝试和错误后多次尝试和错误后，蚯蚓能够蚯蚓能够学会学会直接直接爬向潮湿的暗室。爬向潮湿的暗室。资料资料2本能？学习？本能？学习？小鸟喂鱼小鸟喂鱼 一只失去雏鸟一只失去雏鸟的美国红雀，总的美国红雀，总是给养鱼池边浮是给养鱼池边浮到水面张

5、口求食到水面张口求食的金鱼喂它捕来的金鱼喂它捕来的昆虫，的昆虫，就像喂就像喂自己的雏鸟一样自己的雏鸟一样，一连喂了好几个一连喂了好几个星期。星期。资料资料3本能？爱心？本能？爱心？大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶 很多年前，在很多年前，在英格兰有一只大英格兰有一只大山雀，一次山雀，一次偶然偶然碰巧打开了放在碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不偷喝了牛奶。不久，那里的其他久，那里的其他大山雀也大山雀也学会学会了了偷喝牛奶。偷喝牛奶。资料资料4本能？本能？/学习？学习？黑猩猩钓取食物黑猩猩钓取食物 幼小的黑幼小的黑猩猩能猩猩能模仿模仿成年黑猩猩，成年黑猩猩，会利用一根会利用一根蘸水的树

6、枝蘸水的树枝从洞穴中钓从洞穴中钓取白蚁作为取白蚁作为食物。食物。资料资料5（a）学习？学习？/本能？本能？黑猩猩摘取食物黑猩猩摘取食物 成年黑猩猩成年黑猩猩会利用会利用经验经验来来解决问题。当香解决问题。当香蕉被挂在高处，蕉被挂在高处，徒手拿不到时，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶然后爬到木箱顶上去摘香蕉。上去摘香蕉。资料资料5(b)本能？本能？/学习？学习？ 对比分析资料对比分析资料1和资料和资料2，先天性行为和学习，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？行为对动物维持生存的意义有什么不同？思考题一：思考题一：先天先天性行为往

7、往是性行为往往是简单简单的，的，出生时就出生时就必不可少必不可少的行为的行为。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去就不可能生存下去；而而学习学习行为则行为则是动物不断是动物不断适应多变适应多变的的环境环境得以得以更好地更好地生存生存和和繁衍繁衍的重要保证的重要保证。动物的生存环境。动物的生存环境越越复杂多变复杂多变，需要，需要学习学习的行为也就越的行为也就越多多。资料资料1资料资料2 对比分析资料对比分析资料3和资料和资料4，先天性行为有哪些，先天性行为有哪些局限性？局限性？思考题二：思考题二

8、： 通过分析可知，通过分析可知，先天性行为有很多局限先天性行为有很多局限性性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能本能，但这对美国红雀来说，是一但这对美国红雀来说，是一 种种浪费浪费，因为它喂养，因为它喂养的金鱼的金鱼对本物种的延续没有任何意义对本物种的延续没有任何意义。从另一种。从另一种角度来说，如果一种生物一生只有先天性行为，角度来说，如果一种生物一生只有先天性行为，而没有学习行为，这种生物就会而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰不能逃避敌害等而被大自然淘汰。资料资料3资料资料4讨论题：讨论题： 试分析并与同

9、学交流一下：试分析并与同学交流一下：大山雀大山雀、幼猩猩幼猩猩和和黑猩猩的学习能力有什么不同？这说明了什么问黑猩猩的学习能力有什么不同？这说明了什么问题？题？大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶黑猩猩钓取食物黑猩猩钓取食物黑猩猩摘取食物黑猩猩摘取食物 不同动物的学习能力是有差别的。动不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。动物越高物越低等，学习能力也就越差。动物越高等，学习能力也就越强。等，学习能力也就越强。先天性行为和学习行为的区别先天性行为和学习行为的区别类别类别先天先天性行为性行为 学习学习行为行为形成形成生来生来就有的本能就有的本能不是生来就有的，而是不是生来就有的，而是在在成

10、长成长过程中形成的过程中形成的获得途径获得途径由体内由体内遗传遗传物质所物质所控制的控制的通过生活通过生活经验经验和和学习学习逐渐建立起来的。逐渐建立起来的。适应性适应性适应相对适应相对稳定稳定的环的环境境适应适应不断不断变化变化的复杂的复杂环境。环境。进化趋势进化趋势无脊椎无脊椎动物的主要动物的主要行为方式行为方式动物越动物越高等高等，学习行为，学习行为越越复杂复杂，在它们全部，在它们全部行为中所占比重也越大。行为中所占比重也越大。学以致用学以致用先天先天性行为还是性行为还是学习学习行为？行为？1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小

11、杜鹃。、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈妈妈” 。 4、手碰到热壶，立即缩回。、手碰到热壶，立即缩回。5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。 6、飞蛾扑火，、飞蛾扑火，“为光明而死为光明而死”。下面动物的行为是下面动物的行为是先天先天性行为还是性行为还是学习学习行为？行为？研究动物行为的方法研究动物行为的方法:1、观察法、观察法2、实验法、实验法探究实验探究实验可选对象：可选对象：菜青虫菜青虫. 大白菜大白菜. 卷心卷心菜菜. 小白菜等小白菜等十字花科植物、十字花科植物、

12、菜青虫菜青虫取食十字花科植物取食十字花科植物1.提出提出问题问题:菜青虫的取食行为是先天性行为吗？菜青虫的取食行为是先天性行为吗？ 2、作出作出假设假设：菜青虫的取食行为是先天性行为。：菜青虫的取食行为是先天性行为。 3、制订并实施制订并实施计划计划:（1）寻找有菜青虫卵的叶片，将）寻找有菜青虫卵的叶片，将虫虫卵隔离卵隔离饲养饲养，孵化出，孵化出幼虫。幼虫。（2）用十字花科植物的叶片榨取）用十字花科植物的叶片榨取汁液汁液，并将汁液涂在一，并将汁液涂在一小块小块滤纸滤纸上上(涂汁液前滤纸要染成与涂汁液前滤纸要染成与叶片相同叶片相同的颜色的颜色)。（3）准备一）准备一大小大小与已涂汁液的滤纸与已涂

13、汁液的滤纸相同相同的薄荷叶或芹菜的薄荷叶或芹菜叶（也可用空白滤纸），然后将两者放在同一直线上。叶（也可用空白滤纸），然后将两者放在同一直线上。（4）将幼虫饿饲一段时间后，放于与已涂汁液的滤纸、）将幼虫饿饲一段时间后，放于与已涂汁液的滤纸、叶片距离相等的地方。叶片距离相等的地方。（5）注意观察记录，看幼虫会爬向哪一端取食。）注意观察记录，看幼虫会爬向哪一端取食。探究方案示例探究方案示例:菜青虫的取食行为的探究菜青虫的取食行为的探究1.虫卵虫卵隔离隔离饲养，才可说明菜青虫的某些饲养，才可说明菜青虫的某些行为是先天性（本能）行为还是学习行为。行为是先天性（本能）行为还是学习行为。使使探究具可信度。探

14、究具可信度。p352.为菜青虫创造接近自然环境的饲养条件为菜青虫创造接近自然环境的饲养条件光照光照.温度温度.湿度湿度.充足充足.新鲜的食物。新鲜的食物。（数量不宜太少，否则很难说明问题）（数量不宜太少，否则很难说明问题）探究探究 /讨论讨论3. 薄荷叶或芹菜叶，（最好不要带毛或刺）薄荷叶或芹菜叶，（最好不要带毛或刺）以免产生干扰。以免产生干扰。4. 要一样要一样大大，以免其他因素干扰，以免其他因素干扰5.要一样，以免其他因素干扰要一样，以免其他因素干扰6. 最好先饿一段时间，在菜青虫较最好先饿一段时间，在菜青虫较高食欲时，做如何选择高食欲时，做如何选择7.是的。是的。 这样才能保证探究的严谨

15、，有效。这样才能保证探究的严谨，有效。1、提出问题提出问题2、作出假设作出假设3、制订计划制订计划4、实施计划、实施计划5、分析结果、分析结果.得出结论得出结论6、表达交流、表达交流探究活动探究活动探究动物的绕道取食探究动物的绕道取食实验记录实验记录动物名称动物名称“尝试与错误尝试与错误”的平均次数的平均次数A A组组公鸡（散养）公鸡（散养）1010次次B B组组小鸡小鸡2525次次C C组组公鸡（圈养）公鸡（圈养）1313次次D D组组乌龟乌龟4545次次公鸡公鸡1212次次狗狗4 4次次学以致用学以致用1、动物具有、动物具有“学习能力学习能力”，有利于（，有利于（ ）。）。 A、找到食物、

16、找到食物 B、逃避敌害、逃避敌害 C、找到配偶、找到配偶 D、适应复杂的生活环、适应复杂的生活环境境2、下列各项中，属于先天性行为的是（、下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。）。 A、马戏团里的狮子表演节目、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞、老鼠打洞 C、小狗作算术、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫、蚯蚓走迷宫3、下列几种动物中，属于学习行为的是（、下列几种动物中，属于学习行为的是（ ）。）。 A、 野鸭的迁徙野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜、蜜蜂采蜜 D、 山雀偷吃牛奶山雀偷吃牛奶检检 测测DDB4、下列各项中，属于捕食行为的是、下列各项中，属于捕食行为的是（ ），防御行），

17、防御行 为的是（为的是（ ），繁），繁殖行为的是（殖行为的是（ ），迁徙行为的是），迁徙行为的是（ ）。）。 A、 狮子追捕羚羊狮子追捕羚羊 B、一只母猪哺育者、一只母猪哺育者8只小猪只小猪 C、黄鼠狼遇险释放臭气、黄鼠狼遇险释放臭气 D、秋后大雁南飞、秋后大雁南飞检检 测测ACDB1、刚孵化出的小蝴蝶，立刻就能腾空、刚孵化出的小蝴蝶，立刻就能腾空飞翔，这是飞翔，这是 行为。行为。2、下列不属于动物行为的是（、下列不属于动物行为的是（ ）A心脏搏动心脏搏动 B飞蛾扑火飞蛾扑火C鸟类育雏鸟类育雏 D蜜蜂集群蜜蜂集群 3、下列各项中，不是动物行为的是、下列各项中，不是动物行为的是A、野鸭食鱼、野鸭

18、食鱼 B、野鸭无齿、野鸭无齿 C、野鸭产卵、野鸭产卵 D、野鸭南飞、野鸭南飞先天性先天性AB练习练习1、下列行为属于先天性行为的是、下列行为属于先天性行为的是A、狗拉雪撬、狗拉雪撬 B、蚕吐丝、蚕吐丝 C、马拉车、马拉车 D、猴子剥花生、猴子剥花生2、动物具有、动物具有“学习学习”能力，这有利于能力，这有利于A、适应复杂的生活环境、适应复杂的生活环境 B、找到配偶、找到配偶 C、逃避敌害、逃避敌害 D、找到食物、找到食物 BA3、下列动物行为中，学习能力最强、下列动物行为中，学习能力最强的是（的是（ ）A、蚯蚓、蚯蚓 B、大山雀、大山雀 C、黑猩猩、黑猩猩 D、牛、牛4、下列不属于繁殖行为的是

19、（、下列不属于繁殖行为的是（ ）A、喜鹊筑巢、喜鹊筑巢 B、家鸽求偶、家鸽求偶 C、麻雀育雏、麻雀育雏 D、乌鸦群鸣叫、乌鸦群鸣叫CD练习：练习：1、下列不属于先天性行为的是、下列不属于先天性行为的是A、鸟筑巢、鸟筑巢 B、母鸡孵卵、母鸡孵卵C、大山雀偷饮牛奶、大山雀偷饮牛奶 D、蚂蚁搬运食物、蚂蚁搬运食物2、下列动物的行为不属于后天性行为、下列动物的行为不属于后天性行为的是的是A、小鸡模仿母鸡用爪扒地索食、小鸡模仿母鸡用爪扒地索食B、幼黑猩猩学从树洞取食白蚁、幼黑猩猩学从树洞取食白蚁C、吃过梅的人在看到梅时会分泌唾液、吃过梅的人在看到梅时会分泌唾液D、蜘蛛织网、蜘蛛织网CD3、研究动物行为的

20、目的是（、研究动物行为的目的是（ ）A、保护动物、保护动物 B、了解动物、了解动物 C、 控制动物控制动物 D、服务人类、服务人类4、下列现象中属于人类所特有的行、下列现象中属于人类所特有的行为是为是A、谈虎变色、谈虎变色B、闻香垂涎、闻香垂涎C、望梅止渴、望梅止渴 D、婴儿吮奶、婴儿吮奶DA试着区分试着区分 鹦鹉学舌鹦鹉学舌 小狗算算术小狗算算术 老虎跳火圈老虎跳火圈 蜘蛛织网蜘蛛织网 蚕吐丝蚕吐丝 鸟筑巢鸟筑巢先天性行为先天性行为学习行为学习行为 观察自家或周围人家养观察自家或周围人家养的猫、狗、鸡、鸭等的各的猫、狗、鸡、鸭等的各种行为，与同学交流一下，种行为，与同学交流一下，哪些是哪些是先天先天性行为？哪性行为？哪些是些是学习学习行为？行为？观察与思考观察与思考拓展题：拓展题：2、学习本节内容后，你认为本、学习本节内容后，你认为本节的知识与以前的知识有什么节的知识与以前的知识有什么联系？联系？ 1、通过本节内容的学习，你学、通过本节内容的学习，你学到了什么？到了什么？