幼儿园健康教案20篇小班 -精品文档.docx

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1、幼儿园健康教案20篇小班（幼儿园健康教案20篇小班）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园健康教案20篇小班！1小班健康活动教案（爱清洁）含反思活动背景：秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防和控制传染病的发生和蔓延，确保幼儿的健康，幼儿园教学秩序地正常开展，于是，我们针对幼儿年龄特点，安排相应的活动定期对幼儿进行教育。活动目的：1、养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。2、初步了解健康的小常识。3、初步了解预防疾病的方法。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5

2、、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：相关图片、挂图、情景创设帮巧虎洗澡。活动经过：1.直接出示图片引入。2.引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看讲讲喜欢谁?为什么?3.游戏活动：（我帮巧虎洗个澡）。(1)沟通：巧虎哪里脏了?(2)分组模拟帮巧虎洗澡。4.欣赏故事：（佳佳的尾巴）。(.教案来自:*教.案网)(1)结合图片讲故事，引导幼儿讲讲：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么讲，小朋友要如何做。(2)品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。5.温习歌曲：（清洁卫生歌）。引导幼儿边唱边表演动作。活动延伸：(1)组织幼儿边念（洗手歌）边用正确方法洗手。(2)请家

3、长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，平衡营养，加强体质。活动反思：1.幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，通过这次设计的健康活动（爱清洁），小朋友都积极主动介入，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。2.活动中贯穿游戏，合适小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平常学习的歌曲、儿歌进行稳固，让幼儿进一步体会爱清洁、讲卫生的重要性。3.在整个活动中浸透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。2小班健康活动教案（蔬菜真好吃）含反思教学目的：1.让幼儿爱吃常见

4、的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步了解健康的小常识。教学准备：1、胡萝卜、芹菜、香菇和蒜头等蔬菜2、用蔬菜事先做好菜教学经过：1.引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称。(1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：你闻到了什么味道?)!.*.教案网出处!小结：小朋友都

5、用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗?2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。(1)老师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在讲些什么?(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。胡萝卜宝宝讲：我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得愈加亮堂。胡萝卜宝宝刚讲完，香菇宝宝跑上去讲：我是香菇宝宝，我身上有很多的营养，吃了我，身体会愈加健康。芹菜宝宝也抢着讲：我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就能够天天大便了。蒜头宝宝头抬一头讲：可别忘了我，吃了我

6、以后，我们就少生病。老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会如何?吃了芹菜宝宝，会如何?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会如何?吃了蒜头宝宝，会如何?小结：我们知道了这些蔬菜有很多营养，经常吃，对我们的身体有好处。3.幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。老师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。教学建议：1.可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝，拼成图案鱼或其它图案，以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。2.有特殊味道的菜还有很多，如洋葱、香菜、豆

7、腐等。老师可根据实际情况加以选择。3.建议家长在家庭伙食中多用上述食物。活动区活动：1.在餐厅游戏中玩小小餐厅。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭，加深对这些特殊食物的认识。2.在智力角内让幼儿进行匹配活动，如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。教学反思：老师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。本次活动的教育目的明晰、详细，有较强的操作性。经过的三个环节紧紧围绕着目的，环环紧扣，层层深化。通过引发兴趣，积极感悟及本身体验让幼儿本人体味到这些食物的好处，进而加深对这几种食物的认识，幼儿从不

8、喜欢吃变我爱吃。使健康态度明显转变，健康行为得以强化。本次活动的巧妙构思：寓教育与娱乐中，采用情景表演的形式，让蔬菜娃娃来讲服，让幼儿在不知不觉得到健康知识，非常合适幼儿年龄特点。3小班健康活动教案（小脚丫）含反思【活动目的】1、通过看一看、摸一摸认识小脚丫。2、在游戏活动的经过中，体验小脚丫带来的乐趣，激发幼儿保护小脚丫的意识。3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。【活动准备】一、知识准备：幼儿已有认识小手的经历二、物质准备：1、幼儿围坐成半圆。2、平足塑料模型。3、事先准备好的三条小路海绵软垫、各种豆类、木板铺成的路小路以半圆形铺在幼儿的座位后面。【活动经过

9、】1、谈话导入，激发幼儿兴趣-师：我们的小手很能干，会穿衣，会吃饭，还会画画等等。你们知道吗？我们身上还有一样宝贝，长得和小手很象，会是谁呢？引导幼儿讲出小脚丫，并脱下鞋子，露出小脚丫，将脱下的鞋子放在椅子下面2、探索实践，认识小脚丫-师：我们一共有2只脚，每一只小脚丫上，都住着几位宝宝，这些宝宝的名字都叫脚趾。请小朋友数数1只脚和2只脚分别是多少个脚趾？先请幼儿自由数本人的脚趾数，再集体数数-师:我们的脚趾和手指一样，上面长着什么东西？指甲这些指甲摸上去是什么感觉？幼儿摸摸本人的和别人的脚指甲，知道指甲是硬硬的，长指甲会戳痛皮肤-师：脚上除了有脚趾和脚指甲，还有什么呢？引导幼儿通过摸一摸、看

10、一看本人的小脚，知道脚除了有脚趾、脚指甲，还有脚跟、脚心、脚背骨头等-师：如今我们已经认识了本人的小脚丫，我们每个人的脚丫都一样吗？有没有哪里不一样的？老师和幼儿一起比一比，能够从脚的大小、指甲的长短、脚心的形状等作比拟，并且认识平足-师小结：我们的小脚和小手一样有2只，每只脚上有5个脚趾，一共10个脚趾；脚有脚趾、脚跟、脚心和脚背等；脚趾上还有硬硬的脚指甲。3、创设环境，组织幼儿提升经历-师：人的脚有什么用呢？走路请小朋友按顺序在不同的路上走走、跑跑、跳跳。幼儿在事先准备好的场地上走走、跑跑、跳跳，先回到座位的幼儿先穿好鞋子-师：走在不同的小路上，感觉怎么样？幼儿自由发言，师帮助组织语言-师

11、：我们的小脚丫很重要，那怎么保护本人的小脚丫呢？幼儿讨论发言，师帮助组织语言-师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护本人的脚，不能总是赤脚，要做到勤洗脚，节俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。【活动反思】整个教学活动的环节紧扣，条理明晰，幼儿跟着教师的步骤有序的进行。在探索实践经过中，由于已有认识小手的经历，知道手指甲、手心、手背等知识，所以幼儿能够迁移知识，很快认识本人的小脚丫。4小班健康教案（讲卫生不得病）含反思活动目的：1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。3、

12、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：相关图片和录象带活动经过：1、让幼儿猜谜语，引出活动分别讲出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是怎样传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是如何传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食

13、物等，养成良好的卫生习惯。活动反思：今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，由于他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等四处乱飞，传播疾病，因而吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。5小班健康教案（请不要吸烟）含反思【活动目的】1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给本人及别人带来的危害。2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学讲吸烟有害健康。3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。【活动准备】1、肺的图片二张、禁止吸烟标志、小朋友图片。2、录像

14、、磁带。【活动经过】一、导入活动。师：今天教师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。你们看，他长得怎么样？他为什么会长得这么瘦？贝贝经常会生病，小小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的？我们请他本人来讲一讲。二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。目的11、幼儿听故事一。提问：贝贝怎么会得肺病的？经常吸入了他爸爸吸烟吐出来的烟雾你们家里有没有谁吸烟？假如你是贝贝，你会怎么办呢？幼儿讨论小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。2、幼儿听故事二。师：贝贝是怎么做的呢？贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了？在什么地方吸烟？三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿保护环境的欲望。1、师：贝贝的办法

15、真好，那谁知道吸烟有什么不好呢？香烟里有一种成份叫尼古丁，它假如进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。我们一起来看看健康人的肺是什么样的？假如经常吸烟或经常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢？2、师：吸烟的危害这么大，假如周围有人吸烟，我们要怎么办呢？3、老师小结：小朋友讲得真好，今天回去以后就请小朋友想个好办法，制制爷爷爸爸的烟瘾。四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。目的2、31、师：吸烟对我们的健康有害，假如别人抽了烟，我们即便不吸烟，烟飘到我们的鼻子里，对我们的身体也有害处。请小朋友想一想，哪些场所是不能吸烟的？幼儿讨论2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。师：如今我们一起来看看

16、，哪些地方不能吸烟？【活动延伸】带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上禁烟标志。活动反思：社会意义，引导幼儿从身边的成人开场宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害本人的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白，即便年纪小，可以以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发保护环境的意识，促进幼儿健康成长。本次活动也有些不尽人意的地方，如老师的话过多，一直在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有及时的接住。还有在某些细节方面我处理的不够理想,在以后的教学活动中改良。6小班健康教案（爱清洁）含反思活动目的1.养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁讲卫生。

17、2.初步了解健康的小常识。3.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4.体验游戏的快乐。重点难点老师要擅长捉住机会，采用生动活泼的形式，细心的引导帮助幼儿构成良好的生活卫生习惯。活动经过1.谈话活动：大家爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为干净小猫，引导幼儿看看讲讲喜欢谁，为什么。2.游戏活动：（我帮娃娃洗个澡）。先看看娃娃哪里脏了，然后爸爸妈妈一起帮娃娃洗澡。3.欣赏故事：（佳佳的尾巴）。老师运用图片讲故事，引导幼儿讲讲佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么讲，小朋友要如何做。让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。4.学念儿歌：（洗手歌），（手）。5.学唱歌曲：（清洁卫生歌

18、）。引导幼儿边唱边表演动作。教学反思1.幼儿生活卫生习惯的培养，主要在日常生活中进行，通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好发展下去。养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。2.认识很大依靠行动，老师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友，这样小朋友就容易接受。7小班健康领域教案（溜豆豆）【活动目的】1.幼儿尝试在豆豆上站稳、走动、滑行，利用豆豆推拿幼儿的足底，并探索保持身体平衡的方法，发展幼儿的平衡能力和协调能力。2、引导幼儿大胆、主动、快乐地在豆豆上进行游戏，体验活动的乐趣。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、幼儿能够用完好的普通话进行沟通。【活动

19、准备】1、场地布置：在地板上用插塑围成一个约20平方米的圆圈，将50公斤黄豆均匀地铺在中间。2、小动物箱、玩具桶、玩具盆等若干。【活动经过】1、玩游戏炒黄豆。师：小朋友，你们想和叔叔教师做游戏吗？请你们找一个朋友，手拉手，我们一起玩炒黄豆。师生共同玩游戏炒黄豆，激发幼儿介入活动的兴趣两个幼儿面对面、手拉手左右摇动，同时念歌谣炒黄豆，炒黄豆，炒得黄豆翻跟斗，念完歌谣高举一侧手臂，转体360度。2、用手摸豆豆。1师：指场地上的黄豆这是什么？你们想不想摸一摸？幼儿站在场地四周，自由用手触摸黄豆。2师：豆豆是什么颜色、形状的？小手摸上去是什么感觉？引导幼儿了解黄豆的外形特征，让小手与黄豆接触，感受玩黄

20、豆的快乐。3、用脚溜豆豆。1师：豆豆真好玩，你们的小脚想不想和豆豆玩？让我们爬进去和豆豆玩一玩。幼儿自由爬进黄豆圈内，在黄豆上尽情地玩。2师：谁能在豆豆上站稳？幼儿尝试在黄豆上站起来，老师鼓励并帮助胆小的幼儿。3师：小脚踩在豆豆上有什么感觉？让我们捧一把豆豆与好朋友比一比，看谁捧得多？通过比多少，引导幼儿在黄豆上走动，感受赤足在黄豆上玩，体验小脚与黄豆接触的感觉，推拿足底。4师：如何才能在豆豆上站得稳，还能走，不摔倒？引导幼儿自由探索出保持身体平衡的动作及方法。4、穿鞋溜豆豆。师：你们的小鞋子也想和你们一起到豆豆上去玩？请大家穿好鞋子，再到豆豆上去玩一玩，感觉一下有什么不同？幼儿穿鞋游戏，与赤

21、足玩进行比拟，增加活动难度，让幼儿获得相关的生活经历。并鼓励平衡能力强的幼儿帮助能力弱的。5、游戏给小动物喂豆豆。师：溜豆豆开心吗？小动物们也来看我们溜豆豆啦!我们送一些豆豆给它们吃，好吗？注意，小动物喜欢你们喂它吃豆豆时跟它说说话。幼儿自由选择工具小桶、小碗、小盆，通过取豆豆、喂小动物吃豆豆在黄豆上来回走动、滑行进一步稳固、发展平衡能力，并与小动物沟通，如小牛，你吃豆豆，我帮你数、小羊，小羊，我喂你，你渐渐地吃，从中感受活动的快乐。8小班健康教案（心情娃娃）含反思活动目的1、能够结合心情卡讲述本人的心情故事。2、初步感悟别人的情绪变化，学习调节自己情绪的简单策略。3、加强思维的灵敏性。4、培

22、养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备1、剪好的圆形心情卡片，彩笔。2、小镜子每人一个。活动经过开场部分：谈话引出课题：今天你的心情是如何的?请你把你如今的心情告诉我?基本部分：1、观察心情卡，了解高兴、悲伤等不同的情绪，讲述本人的心情。(1)出示心情卡(高兴的表情)，问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么高兴?他有可能怎么了?(幼儿根据本人的生活经历自由讲述：妈妈给他买新衣服了;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了等等)。(2)在生活中你有没有过高兴的事情?请你讲给大家听。(3)出示心情卡(悲伤的表情)，问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么悲伤?(幼儿根据本人的生活经历自由讲述

23、：没有朋友和他玩;他找不到妈妈了等等)(4)你有没有过悲伤的事情?请你讲给大家听。2、引导幼儿讨论碰到生气或悲伤的事情会如何，学习几种调节自己情绪的简单策略，知道愉快的心情有利于身体健康。(1)你觉得高兴好还是悲伤好?(高兴)(2)假如碰到悲伤或是生气的会如何做?(唱歌、跳舞、玩玩具等等)老师小结：假如人经常的悲伤、生气会对身体不好，所以小朋友们要学会让本人快乐起来，比方：找好朋友玩;本人玩玩具;唱歌、跳舞都是让本人变快乐的好方法。3、师幼共同做表情游戏;幼儿照镜子。听老师指令做不同的表情，如变变变、我变得很快乐4、制作心情卡：你如今的心情是如何的?请你动手制作一个心情卡。为幼儿发心情卡，指导

24、幼儿用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴，想想如今的心情是高兴?还是悲伤?仔细观察高兴时眼睛、嘴巴如何?生气时什么样子?结束部分：把本人制作的心情卡图片布置成心情墙，幼儿讲述本人的心情。活动延伸和幼儿创立一个心情区角：（让我变快乐），在区角中放有和小伙伴一起合作游戏的道具、图片等，让幼儿在本人的好朋友之间找到快乐，帮助好朋友找到快乐。活动反思本节活动通过观察心情卡，让幼儿了解了别人及本人心情的变化，知道心情好坏对本人的身体影响是很大的的，要学会调节本人的情绪，在和孩子们谈话的经过中听到他们讲的最多是高兴的时候玩电脑，如今有的孩子玩电脑已经上瘾，假如处理不好影响孩子们的身体健康，在活动中我提醒孩子们电脑不

25、要多玩，并且学会当妈妈不让玩电脑时，本人应如何处理本人的情绪，收到了好的效果。通过动手制作能够看出，幼儿对各种表情把握的很好，对在以后的生活中有很大的帮助。9小班健康公开课教案（冬天要抹香香）含反思【活动目的】1、了解抹香香的简单方法，并愿意接受与尝试。2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。3、初步了解健康的小常识。4、知道检查身体的重要性。【活动准备】1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香放在桌上2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带自编儿歌配音乐【活动经过】一、猜一猜：激发抹香香的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗？想1、老师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？自

26、由发挥2、进一步引导：师夸大地做闻的动作有一股香味，会是什么呢？鼓励幼儿随意猜测二、讲一讲：调动孩子生活经历1、出示面油师打开礼物取出来：看！是什么礼物呀？能够夸夸猜对的孩子是面油，也叫宝宝霜能够和幼儿打招呼。谁来闻一闻，味道怎么样？小结：宝宝霜，喷喷香。2、回忆经历抹过香香吗？抹过什么香香？为什么要抹香香？小结：天冷了，皮肤很枯燥，香香抹在脸上会很舒适，能保护皮肤。三、抹香香：学学抹香香的方法1、香香怎么抹的？谁来试一试？请个别孩子进行操作。1先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了？2脸上有的地方白，有的地方不均匀3香香取多了，涂不了了强调取少一点4谁来帮助他？幼儿本人解决5假如不需要

27、帮助，想什么办法本人解决呢？出示镜子小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。2、帮帮教师我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗？师边讲边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗？快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗？哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒适。3、徒手练习抹香香的经过。一起来抹香香你们想抹香香吗？小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。师巡回指导：抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗？抹完香香，给你身边的好朋友和教师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？配音乐小结：高兴吗？我们真高兴，我们会本人保护皮肤了，我们把香香放好，天天都和它做朋友。附：儿歌宝宝霜，香喷喷，我

28、要和你做朋友。蘸一蘸，点一点,照一照，抹一抹，小脸蛋儿香又滑。活动反思冬天天气严寒，孩子娇嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经历和体验的事情，但我发现很多孩子在本人涂宝宝霜时，往往只是在脸上胡乱抹通，脸上都是没有涂匀的宝宝霜，因而想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法，培养孩子愿意并且愿意做力所能及的自己服务。但是在活动中也产生了很多问题，如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应，以及一些小细节，如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等，本次的园内教研活动让我学习很多，希望以后我能做的更棒。10小班健康教案（宝宝生病了）含反思活动目的1、感受关爱别人的经过，萌

29、发关爱别人的情感。2、体验照顾别人的乐趣。3、感受被爱的幸福。4、体验人们相互关心的美妙情感。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。教学重点、难点1、怎样照顾生病的宝宝。2、引导孩子关心、帮助身边的人。活动准备1、创设环境：把教室设计成两个区域温馨的家医院。2、玩具：宝宝餐具、宝宝床铺和床上用品、毛巾若干、体温针。3、每个幼儿塑料娃娃一个。活动经过1、谈话引入：在家里，当你生病了是谁照顾你的?他们是如何照顾你的?他们着急吗?2、组织幼儿观看宝宝生病了的视频，帮助幼儿了解宝宝发烧后，爸爸、妈妈是怎样的照顾宝宝的。3、引导幼儿用语言和动作表现爸爸、妈妈如何照顾本人的。4、游戏(1)玩法：幼儿自主选择

30、扮演爸爸或妈妈，或者两个幼儿分别当爸爸、妈妈与宝宝(玩具)组成一个家庭开展活动。(2)游戏环节：发现宝宝生病了，先给宝宝量体温。送宝宝去医院，打针、取药。带宝宝回家，给宝宝喂药。哄宝宝睡觉，帮宝宝擦汗、喂开水;用手探宝宝的体温能否退烧等。5、延伸活动：假如爸爸、妈妈或身边的亲戚、小朋友生病了，我们就应该像如今这样照顾他们。教学反思1、在环境创设方面：我利用一些材料把教室布置成两个区域：温馨的家和医院。2、小班的幼儿对医院产生恐惧心理，通过这次活动让他们了解发烧对小朋友身体发育的危害，体验宝宝生病后父母担忧、着急的心理。3、注重培养幼儿自理能力;主动关心、帮助身边的人。4、缺乏之处：由于小班幼儿

31、还是处在自己阶段，合作意识还未构成，还有待提高。可以能我设计的环节太多，小班幼儿可能无法很好的完成。11小班健康教育活动教案（饭后漱口好）含反思【活动目的】1知道漱口能够清洁口腔，保护牙齿。2学习正确的漱口方法。3愿意坚持饭后漱口。4初步了解健康的小常识。5能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。【活动准备】镜子、杯子、水、毛巾等。【经过建议】1、午餐、午点后，请幼儿讲讲吃了什么?好吃吗?2、送礼物，照镜子：今天准备了小礼物送给你们，看看是什么?(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把它们从牙齿上赶

32、走呢?3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。能够刷牙、漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快速?4、学习正确漱口的方法：1老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。2幼儿边念儿歌边模拟学习正确漱口的方法。5、尝试漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口。6、相互看看谁的牙齿最干净。【延伸提示】1、利用生活环节，稳固漱口的方法。2、与家长联络，要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。3、开展幼儿龋齿的防治工作。活动反思：在整个活动中，教学目的得到了真正的落实，儿童的生活技能得到了实实在在的提高。养成饭后漱口的好习惯不能通过今天一个活动达成，而需要我们教师、家长持之以恒地去引导与培养，因而在后续活动中我

33、还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接，构成教育合力，逐步把这种认识变成孩子自觉的行动。12小班健康教案（拉粑粑）含反思活动目的：1、和教师一起看看玩玩大图书，初步认识几种男女厕所的标志。2、初步了解自理大便的知识，学讲短语：我要上厕所。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、乐于探索、沟通与共享。活动重难点：初步认识几种男女厕所的标志活动准备：前期经历准备：有上公共厕所的经历物质准备：大图书一本、操作材料(男女幼儿图片若干)、音乐活动经过：一、认识标志，激发兴趣1、(出示封面)今天我们一起来看一本大图书。重点提问：1)封面上有什么?2)知道这是什么地方吗?你怎么知道?3)打开看看门里会藏着什么

34、?小结：原来这是男女厕所的门。穿裤子的图案代表男生，穿裙子的图案代表女生。过渡：一起来看故事，故事的名字叫拉粑粑。二、熟悉标志，看看说说1、翻看第一页重点提问：1)看看故事里有谁?2)熊弟弟怎么了?3)听听熊弟弟讲了什么?(录音)4)熊弟弟该进哪扇门?谁来帮助他。小结：熊弟弟是男孩子要去男厕所。他讲：拉完粑粑轻松多了。2、翻看第二页重点提问：1)这是谁?2)兔妹妹为什么不高兴?3)她应该怎么讲?一起唱一唱。4)她应该去哪个厕所拉粑粑?小结：烟斗代表男生，高跟鞋代表女生。兔妹妹是女孩子去女厕所。她讲：拉完粑粑要记得擦屁屁哦。3、翻看第三页重点提问：1)谁来了?它们是一对虎哥哥和虎妹妹2)它们怎么

35、了?3)它们能够怎么讲?一起唱一唱。4)这次你能分清男女厕所吗?(第三种男女厕所标志和残疾人标志)谁送他们去厕所?5)这是什么厕所呢?小结：不同的颜色、图案能够代表男生、女生，残疾人也有专用的标志。听(放抽水、洗手声音录音)，虎哥哥虎妹妹拉完粑粑讲：拉完粑粑还要冲冲水、洗洗手哦。三、分清标志，贴贴玩玩1、重点提问：宝宝小屁股挤挤涨涨的时候要怎么讲?小结：我们要讲：我要上厕所。2、游戏：请宝宝帮助幼儿园的男孩子和女孩子，把他们送到该去的厕所。(出示认识过和新的厕所标志)3、幼儿操作小结：幼儿园里也有很多标志，我们一起再去找找吧。活动反思：1、活动目的定位较适切性，符合二期课改要求，本次活动目的基

36、本达成。2、活动选材合适幼儿小班的年龄特征。能明晰知道在这个活动中让幼儿了解的是什么?绘本（拉粑粑）故事中角色不多、情节简单，与幼儿的生活经历相关。幼儿在阅读故事的时候，了解了自理大便的方法，寓教于乐。3、活动形式贴近小班幼儿能力水平。活动中，我采用大图书阅读的形式。幼儿和教师在一边阅读，一边摆弄的经过中，自然而然的习得了生活经历。活动中还有机地浸透、整合了各种教育因素，比方：上厕所的经过中，我们一步步要做什么事情。4、在教学经过中，我通过讲标志、看标志、找标志这三个环节，层层递进、并采用情境教学的方式，有效地实现教学目的。5、大图书的制作让幼儿能看看、玩玩，非常吸引幼儿的注意力。6、厕所标志

37、的有效呈现。在故事情景中，每次出现两个不同的男女厕所标志。活动末尾还以小游戏的方法，让幼儿运用经历联想，温习稳固认识的标志，操作活动短小有趣。活动环节中穿插小歌曲表演，幼儿在唱唱跳跳中尝试表述上厕所的意愿。13小班健康课教案（站如松，坐如钟，行如风）含反思【活动目的】1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。2、通过图片初步了解人体正确的姿势，逐步养成吃用正确的姿势。3、知道保持正确的姿势，能够不让我们的骨骼变形。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。【活动准备】1、认得脊柱侧面图两副直的和弯曲的。2、幼儿用书人手一册。【活动经过】1、老师出示人体脊

38、柱侧面图直的引导幼儿观察：老师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位？是什么样子的？2、老师出示弯曲的脊柱图：老师：如今着跟脊柱有什么变化？为什么会这样的？是什么原因使它弯曲了？引导幼儿大胆猜测可能的原因3、引导幼儿自主地谈谈本人对人体骨骼的认识和了解。老师能够进行简单地介绍：我们生下来时，身体中的骨头包括脊柱都是软的，由于我们不断地吃进各种食物，骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗，我们的个子就会长高。但是，骨头在生厂的经过中，由于比拟软，所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样，你怎么去捏它就会变成什么形状。我们的骨骼，你经常弯，它就会长成弯的，你长时间是直的，它就是直的。4、引导幼儿观察幼儿

39、用书，了解正确的坐、立、行走的姿势，并进行练习。看图讲讲：图上的小朋友在干什么？他们的姿势是如何的？哪些姿势是正确的、哪些是不正确的？为什么？分组请幼儿在集体面前进行正确的动作表演，强化幼儿正确姿势的构成。活动反思：幼儿良好的姿势习惯不是一天、两天能够养成的，它需要教师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良姿势习惯更是需要时间，并要教师和家长共同来完成。因此今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。14小班健康教案（瓶子）含反思活动目的：1、愿意探索瓶子的多种玩法，体验瓶子带来的活动乐趣。2、尝试跳过一定高度的瓶子。3、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动重点

40、难点：活动重点：了解瓶子的各种玩法、尝试跳过一定高度的瓶子。活动难点：愿意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。活动准备：1、经历准备：幼儿具备一定的跳跃能力。2、物质准备：塑料瓶子(幼儿自备每人2个)、自制门球若干活动背景音乐、提早做好场地准备。活动经过：一、开场部分1、播放愉快的音乐。老师带领幼儿踏步入场。2、热身运动。(1)师：来，小朋友们我们把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。来和小瓶子玩一会儿好不好?(幼儿跟教师做)把小瓶子放在脖子上夹一夹。前碰碰、后碰碰、举过头顶碰一碰、放在腿上碰一碰。把小瓶子放在面前站一站，两手叉腰，把小脚放在小瓶子旁扭一扭。绕着小瓶子跑一跑。(2)游戏：

41、过小桥师：小朋友们我们把小瓶子拿起来玩过小桥的游戏好不好?如今我们请X教师来给我们搭个小桥。(横放一个可乐瓶子)小朋友跳起来。小朋友们看如今多了一个小桥，想想办法跳一跳。(横放两个可乐瓶子)。二、尝试自由玩瓶子师：小朋友们瓶子有很多很多的玩法，我们找个地方看看能够如何玩?幼儿自由尝试玩瓶子(踢着玩、扔着玩、当哑铃玩、做成障碍物跳着玩)师：看看这个小朋友是怎么玩的?(踢着玩)师：再看看这个小朋友是怎么玩的?(跳着玩)来，我们也学着他这样玩一玩。看看叶教师，双脚并齐，跳。三、玩跳瓶子1、找个好朋友把瓶子摆在一起跳一跳。2、师：小朋友们你们这么喜欢玩跳瓶子我们把瓶子摆成一条小河跳一跳好吗?把小朋友分

42、成两队。玩跳小河的游戏。将瓶子排成两条直线。跳一跳。老师示范跳、幼儿自由跳。老师根据幼儿跳的情况强调动作要点：双脚并拢、双腿弯曲，双手甩动起来，跳起来。3、自由找好朋友将小瓶子摆在一起。摆在指定的横线上。幼儿练习跳跃瓶子。师：小朋友们跳的真好。我们再来玩个游戏好吗?小朋友们看看教师手上拿的是什么东西?(球)如今教师把这些球放在河对岸，小朋友们跳过小河把小球运回来好吗?师：请你找个好朋友将瓶子摆在操场中间蓝色的横线上。如今变成这么多条小河了，小朋友们还能跳过去吗?4、将幼儿分成两组。比赛运球。师：小朋友们将瓶子摆好后到教师这边排队。师：小朋友们想不想看看X教师和叶教师是怎么去运球的呀?老师示范运

43、球方法师：小朋友们你们会了吗?(会)那就赶紧出发吧?看哪一队的小朋友最先把球运完?我们看看哪个小动物跳的又快又好。其他的小动物们为他们加油好吗?小结：XX队的小朋友胜利了呀?来为本人鼓励鼓励。失败了的小动物也没关系，我们下来好好锻炼，争取跳得又快又高，下次比赛我们再赢回来好不好?四、结束部分师：今天我们做了这么多的游戏，小朋友有些累了，请小朋友们将瓶子拿起来像叶教师这样做。(播放音乐、幼儿随着老师做一些轻松的运动，舒缓腿部肌肉)小结：咱们今天和瓶子做了这么多好玩的游戏，瓶子好不好玩?瓶子还有很多很多的玩法，咱们下次接着玩好不好?课后反思：在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的

44、生活经历，引发幼儿游戏的愿望。接着，采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，积极介入活动。从整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神本身的能力和经历。在活动经过中幼儿的思维得到了锻炼、经历得到了提升。通过游戏（比赛运球），幼儿体会到了成功的喜悦、合作的乐趣。15小班健康教案（可爱的小鸡）含反思活动目的1.练习听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作的协调性。2.在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向。3.体验帮助好朋友解决困难的乐趣。4.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。5.体验游戏的快乐。活动重难点1.活动重点：向指定方向活目的快速地跑。2.活动难点：向指定方向

45、活目的快速地跑。活动准备1.用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。2.萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。3.绿筐3个。4.红、黄筐各一个。5.泡沫垫36块。活动经过一准备部分1.幼儿自由开火车进场。2.听音乐做小鸡操。小鸡操小鸡小鸡走走走，饿得肚子咕咕叫，看到小虫快吃掉。小鸡小鸡走走走，休息休息喝喝水，身体棒棒来做操。摆摆手，弯弯腰，做个健康的鸡宝宝！二练习部分1.老师介绍游戏场景。师：小鸡们，我们一起去看看好朋友萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。老师带领幼儿渐渐跑到蔬菜宝宝家，与蔬菜好朋友打招呼。2.师：听，是谁在哭？好似是青菜娃娃哭了，我们一起去瞧瞧吧！师：哎呀，原来是很多虫子在欺负青菜娃娃，我们怎

46、么办呢？1.游戏小鸡捉虫子。1老师一边介绍游戏，一边示范游戏玩法。小鸡每次捉一条虫子，捉好后送到绿筐里。要求小鸡在捉虫子时不要挤在一起。2请12名幼儿示范游戏。3幼儿集体游戏，把虫子捉完。4幼儿再次游戏。在青菜、萝卜、蘑菇的家里放上红、绿、黄三种不同颜色的虫子，增加红、黄筐各一个。提示幼儿，能够跑到青菜、萝卜和蘑菇家捉虫子，要把不同的虫子分类放回不同的筐中。三结束部分1.听音乐做放松运动。教学反思基于小班幼儿认识颜色的基础，红、黄、蓝三色是小班幼儿能把握认识的颜色，所以在活动中设计的小虫也采用了这三种主颜色，在抓小虫分类经过中很多幼儿都能根据要求进行分类，并且分类正确。但是还是不排除存在个别幼儿分类错误的现象，出现这种情况，会要求在重新进行游戏，重新进行分类，以稳固对颜色的认识和物品的分类。想在美术活动中，也多涉及一些颜色