幼儿园大班音乐活动教案（森林狂想曲）含反思 -精品文档.docx

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2、讲讲本人对音乐的感受。(听第一遍)老师：你觉得这段音乐怎么样?听完有什么感受?2、强调幼儿再仔细的听一遍，辨别出音乐中有哪些动物的叫声。(听第二遍)老师：那我们再听一遍音乐，请你听听音乐中有什么动物发出叫声。3、先请幼儿讲讲听到的动物叫声，再请幼儿猜想想象这些动物随音乐在干什么?老师：你觉得这些动物随着音乐会做什么呢?(唱歌、跳舞、游戏等)二、分段理解表现音乐1、出示昆虫和动物的图卡，让幼儿选择本人喜欢的动物并模拟动物的叫声。(ABAB)老师：请你模拟一种动物的叫声来随音乐唱一唱。2、出示节拍卡(1)，请幼儿挑选几种动物来有节拍模拟叫声。!.*.教案网出处!老师：小动物们唱得都不错，不过呢要是

3、有节拍些就更好听了。3、将图片贴在节拍卡下，提示幼儿随音乐有节拍的模拟动物叫声。4、请幼儿想出简单的标志来表示动物唱歌。老师：你们觉得用什么样的标志来表示动物唱歌呢?5、请幼儿创编动物跳舞的动作，老师加以整理。老师：小动物唱完歌，还要做什么呢?6、出示节拍卡(2)，请幼儿想出表示动作的标志来对应节拍。老师：小朋友创编的动作都很好，不过要是有节拍些跳起来会愈加的美。7、看节拍卡，练习两遍。(C)8、和幼儿讨论制定小动物唱歌跳舞的图谱。9、完好的随音乐表演一两遍。(ABABC)10、分角色表演。三、感受理解延伸老师：小动物们又唱又跳，好高兴。你们还想用什么方式来表现音乐呢?(打击乐)1、出示几种乐

4、器，请幼儿选择和动物相匹配的乐器。老师：你觉得用什么乐器来表示青蛙呢?2、老师和幼儿商量打击乐图谱。3、看图谱，用乐器练习演奏。四、结束游戏幼儿围成圆圈，在教师的语言提示下，静静的欣赏音乐一遍。老师：小动物跳累了，休息了，静静的听着音乐睡着了。活动反思：音乐是表现情绪、情感的最好方式。一直以来我也比拟喜欢带领孩子唱唱跳跳。（纲要）中也指出教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物。要合适幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。（森林狂想曲）正是这样一个生动、有趣、富有想象空间并蕴含丰富的情感教育的活动。上完这个音乐活动，我总体感觉比拟满意。幼儿都能在我的引导下较认真地欣赏音乐，也能大胆

5、表现本人的情感和体验，活动气氛也挺活跃，仿fo他们一个个就是那森林里可爱的小动物。大班音乐活动教案（森林狂想曲）含反思这篇文章共3303字。（大班音乐活动教案（我是好宝宝）：大班音乐活动教案（我是好宝宝）适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受衬词“呦给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲，理解歌词内容，有“要为长辈服务的愿望，激起“尊敬长辈的情感，快来看看幼儿园大班音乐活动（我是好宝宝）教案吧。（大班教案（鼓上的小米粒）含反思）：大班教案（鼓上的小米粒）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过游戏初步熟悉歌曲旋律及歌词，学习有节拍地米粒跳舞，感悟音的强弱变化，并创编米粒在鼓上的跳舞动作,体验介入游戏的快乐，感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐，快来看看幼儿园大班（鼓上的小米粒）含反思教案吧。