幼儿园获奖中班科学教学设计（美丽的万花筒）及教学反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园获奖中班科学教学设计（美丽的万花筒）及教学反思（获奖中班科学教学设计（美丽的万花筒）及教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图在对生活和艺术的追求上，色彩会给人们无限的惊喜和创意，万花筒就是人类利用色彩与科学的气力创造出来的艺术与生活结合的产物，通过引导孩子欣赏万花筒的精巧构造引其对美的欣赏和追求，并引导他们亲手制作万花筒，在动手操作中体会色彩带给人类的无穷乐趣。活动目的1、能根据步骤组装万花筒，提高本人的动手的能力。2、欣赏色彩艺术给人类带来的艺术与美的享受。重点难点活动重点：了解万花筒的构造活动难点：动手制作万花筒活动准备有万花筒美丽图案的视

2、频、半成品材料(需要孩子组装的万花筒材料包)、已经做好的万花筒若干、万花筒制作视频(老师可本人拍摄)活动经过：一、歌曲（彩色的世界真巧妙）导入话题师：就像刚刚歌词里唱到的，我们生活在一个彩色世界里二、老师提出问题，播放有万花筒图案视频今天教师带来一段视频，请你看一看，想一想，(1)视频里的图案的排列有什么特点?(2)什么东西能够构成这美丽的图案?幼儿考虑回答问题(1)幼儿1：视频里的图案像在开花一样漂亮幼儿2：我看到视频里上面、下面、左面、右面都有椭圆形幼儿3：视频里的图案有很多颜色老师小结：这些图案色彩丰富，图案对称排列而且不断变化幼儿考虑回答问题(2)幼儿1：扎染能够构成这样的图案幼儿2：

3、刮画能够刮出来三、出示万花筒师：究竟是什么构成这美丽的图案呢，一起来认识一个新朋友，他有一个好听的名字-万花筒，这些漂亮的有规律的不断变化的图案就来自万花筒幼儿分组自由探索观察万花筒，看一看万花筒里的图案(每组投放两只已经做好的万花筒)四、讨论探究制作万花筒的材料师：宝贝们，假如请你来制作一个万花筒你需要哪些材料呢?为什么?幼儿1：纸筒、卡纸、亮晶晶用来装饰幼儿2：需要小圆片，放在里面能够开出花来师：通过什么看东西，能够使这个东西变成3个，6个，甚至更多像开花一样呢?幼儿：镜子，三面镜子(这里讲明，孩子做过魔幻书境的科学实验，他们知道一个物体通过三面镜子能够反射出更多) (这里，孩子假如没有魔

4、幻书镜经历，能够让孩子带着疑问继续)师：那万花筒里究竟有没有镜子呢?我们一起带着这个疑问看看五、验证孩子猜测，拆开一只万花筒，展示出每个小零件，一边拆一边示意孩子观察六、尝试本人制作万花筒(分发材料包)老师巡回观察小结制作出现的问题，请孩子讲一讲，大家一起想一想七、公布万花筒制作步骤视频，请孩子观察后继续完成操作八、自由玩耍万花筒活动总结本次活动，幼儿能够通过观察、探索、猜测、验证制作万花筒，体现科学活动的核心思想。获奖中班科学教学设计（美丽的万花筒）及教学反思这篇文章共3233字。（小班教案（清明节）六篇）：小班教案（清明节）六篇适用于小班主题教学活动当中，让幼儿了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动，快来看看幼儿园清明节教案吧。（大班母亲节美术教案三篇）：大班母亲节美术教案两篇适用于母亲节主题教学活动当中，让幼儿学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征，以画像的方式表达爱妈妈的情感，快来看看幼儿园母亲节美术教案吧。