中班娱乐游戏教案100篇 -精品文档.docx

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1、中班娱乐游戏教案100篇（中班娱乐游戏教案100篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班游戏优秀教案（可爱的小海龟）含反思活动内容：体育游戏：可爱的小海龟活动目的：1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢气力。2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：1、彩虹桥每人一个。2、长、短部隧道各两个。3、球及放置纸球的筐两个。活动指导：1、师生一起做海洋世界操。2、老师介绍活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。3、在老师引导下幼儿动

2、脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)4、听信号各种方式爬。5、老师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。7、游戏：爱助人的小海龟。内容：(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。;*教师教案网;小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。(2)海水退潮后再把蛋送回去。规则：(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在本人的龟壳下。(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。8、放松活动：小海龟长大变老了。活动延伸：在孩子熟练把握手脚着地爬的基础上

3、，能够进行手脚爬和匍匐爬。活动反思：本次活动的设计特别符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。老师在活动中突破了两点创新,其一,老师充分利用玩具彩虹桥的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后照应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的气力以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目的;其二,老师创造性地编排了海洋世界操,操节生动有趣,幼儿特别喜欢,它既与教育内容相照应,同时又与准备活动相连接,可谓一箭双雕。在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每

4、一个内容的出现始终围绕活动目的,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且老师在活动中能注意培养幼儿的自己保护意识和能力。组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地气氛,体现了改革的意识，到达了预期的目的。2中班游戏优秀教案（板凳游戏）含反思设计意图：随着当代家庭生活水平的不断提高，各种时髦玩具(价格高、科技含量高、对幼儿教育意义与发展功能不高)占据了幼儿有限的游戏空间。其实，生活中的很多普通用具都富有潜在的教育功能。板凳游戏能够锻炼幼儿英勇的品质、培养擅长与人合作、交往的习惯，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。活动目的：1、

5、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。材料与环境准备：1、幼儿人手一把塑料椅凳(四条腿，无靠背)2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。3、进行曲音乐、动物模拟操音乐。4、活动得到本班其他配班教师的支持。活动经过实录：引题部分1、幼儿右手抱椅凳听（进行曲）的音乐入室。行进中自然成体操队形。2、组织幼儿温习小动物模拟操。师：小动物模拟操小朋友还记得吗?幼：记得。幼：教师，我想站在小板凳上做动物模拟操!幼：噢，我也想。师：大家觉得他的主意怎么样?幼：噢，能够站在凳子上了，太好了师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意把握好平衡。要是掉下来了怎么

6、办呢?幼：能够再站上来。幼：不能太紧张要不也会掉下来的幼：一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。(老师倾听、微笑、默许)师：我们一起听着音乐来做操吧，动作能够稍轻一点。(幼儿听音乐做模拟操一遍)师：刚刚我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉?幼：我很高兴的!幼：我觉得本人又长大了。幼：感觉腿有点酸酸的。幼：开场有一点点的害怕，后来不害怕了。幼：我觉得本人比以前高了基本部分1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。师：刚刚小朋友在板凳上做操了。其实还有很多能够和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉教师和小朋友。幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。幼：我让小凳子当我的

7、小舞台。幼：我绕着小凳子转圈玩。幼：我能够从小凳子的这边跳到那边去。幼：我的手从小凳子的下边渐渐过就像火车钻山洞。幼：我把小椅凳放到头上练习平衡。幼：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样师：小朋友们玩的太好了，以后发现还有别的新玩法也要记得和教师、小朋友们一起共享。2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。(1)穿过森林。幼儿排一队在间隔1米的树林(椅凳做树)里沿S形道路穿梭。(2)过段桥。幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。幼：教师我不敢走。师：没关系，英勇一点，看看别人是如何走的。来，我们一起走过去。(3)乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。师：爬的时候感觉一下，如何才能爬的又

8、快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快(4)小伞兵。(幼儿练习从50-100公分的高度往下跳。屈,教师.教,案,网)师：我们如何让我们的小凳子变的高一点呢?幼：能够把凳子插起来，就渐渐变高了。幼：我们来试一试。幼：好。大家快搬椅子过来。师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗?幼：好的。(老师帮助幼儿从50公分的高度跳到体育垫上)师：我们的小伞兵还能够从更高的地方往下跳吗?幼：好。幼：教师我们想试一试。师：那我们动手把跳伞台加高吧。(幼儿从80公分高度和100公分高度跳下)幼：好高呀。幼：感觉今天我也很英勇的幼：呜(哭声)教

9、师我害怕了。师：快过来在这边休息，让其他小朋友跳。结束部分：师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。教学反思：优点：1、从幼儿熟悉的童谣开场，引入活动，大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中老师与幼儿的沟通自然轻松。师生互动和生生互动的频率很高。2、基本部分的第一个环节老师引导幼儿和板凳一起游戏，孩子们表现出了较高的创造积极性和创新思维。3、幼儿通过创造性的游戏以及集体的板凳游戏，较好的锻炼了协调、平衡、跳跃的能力，同时进一步培养了幼儿的合作、适度等待、坚强英勇等品质。同时，从高处往下跳游戏情境也给幼儿创造了体验刺激、挑战自己的好

10、时机。缺乏：1、集体游戏穿过森林过断桥以及乌龟爬时幼儿均应分成两队或三队。原安排幼儿站一队，但在实践经过中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。2、老师观察、分析、十分是灵敏处理问题的能力还应该加强。3、注意处理好新课程三维目的的整体性、融合性和平衡性。碰到有难度的活动时，能够引导和允许幼儿自主选择能否尝试，而老师也应该积极鼓励幼儿大胆表达本人的感受，在鼓励幼儿尝试、体验的同时还应努力尊重每一位幼儿在能力与心理机制等方面的差异。3中班游戏优秀教案（英勇者前进）含反思活动目的：1、提高身体动作的协调性，加强身体的综合素质。2、加强参加体育锻炼的勇气。活动准备：1、小椅子、轮胎、红蓝

11、色布带若干，沙包人手一个，筐两只。2、场地布置如图：活动经过：1、准备活动。把幼儿分成两队，分别在头上系上红色或蓝色布带扮演英勇者。2、介绍英勇者的任务。(1)英勇者把沙包顶在头上走过桥墩(椅子)，并把沙包放入筐中。(2)跨过沼泽(轮胎内圈)，再跨过小溪，屈,教师.教案,网出,处!然后翻越拦网。(3)迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面观察敌情。(4)完成任务后从场地两侧返回。3、英勇者前进。红蓝两队幼儿分别排成一列纵队，听口令同时从起跑线出发，完成任务后迅速从场地两侧返回，先回到起跑线的队获胜。游戏反复进行。活动反思：整个教学活动环节由易到难，对孩子来讲非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非

12、常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感遭到闯关成功后的喜悦。在活动开场，幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规则的介绍上，既能表述清楚，又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。4中班游戏优秀教案（有趣的梅花桩）含反思设计意图：（纲要）中明确指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，加强体质，提高对环境的适应能力。为了更好地贯彻（纲要）精神，我结合本班幼儿年龄特点，设计了体育活动（有趣的梅花桩），活动中我采用幼儿感兴趣的方式来发展他们走、跑、平衡、跳跃等基本动作，提高动作的

13、协调性、灵敏性。活动目的：1.培养幼儿协作克制困难的精神。2.通过活动让幼儿学会双脚并拢跳过15-2cm高的梅花桩，提高幼儿跳的能力。活动准备：梅花桩若干、音乐、垫子、椅子活动经过：一、开场部分听音乐，在教师带领下热身操（蹦踏踏蹦踏）入场。二、基本部分：1、幼儿分散玩梅花桩，鼓励幼儿玩出多种花样。师：今天我们用梅花桩来锻炼身体，请小朋友每人拿一只分散玩，比比谁的玩法多，谁的玩法有趣。2、幼儿集中沟通玩法，将新颖有趣的玩法推广。3、幼儿再次玩梅花桩(引导幼儿合作玩梅花桩)师：能够请你的好朋友和你一起玩梅花桩，看哪些小朋友玩得多、合作的好!4、重点讲解新玩法：跳梅花桩(1)幼儿分成两路纵队，两人一

14、组跳过梅花桩。请幼儿师范正确的动作。(2)增加难度，教师介入。屈，教师.教案.网出处。将梅花桩两个重叠跳过去。5、游戏比比谁最快介绍玩法，师提醒幼儿注意游戏规则及安全。三、结束部分利用梅花桩做放松动作，拾掇整理场地。教学反思：走梅花桩时，从哪落地就从哪里重新踩上梅花桩，老师注意保护幼儿的安全，通过快速奔跑的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的气力，双手的灵敏性。培养幼儿协作克制困难的精神。5中班游戏优秀教案（瞎子摸拐子）含反思体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿介入体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，加强幼儿体质，减少生病的几率。活动目的：锻炼幼儿

15、的听觉以及逃跑能力。活动准备：手帕游戏介绍：可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当瞎子，一人将左手捉住左小腿当拐子。玩法：拐子吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，瞎子听声去摸拐子，拐子被摸住，双方对换角色，其别人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。活动反思：在开展本次游戏前也纠结，到底选择哪个游戏呢，最后确定了（瞎子摸拐子），其主要原因：游戏中有角色区分，并且角色区别比拟明显，对于小班的幼儿来讲比拟容易区分。.;*教师教案网;游戏中瞎子和拐子一直处在动态中，对于大班幼儿来讲更喜欢具有挑战性的游戏，对于小班幼儿来讲，游戏中和大班幼儿一起游戏，也有了一定的挑战性。在游戏中，大班幼儿能够和小班幼儿

16、一对一地进行结对游戏，这对于大孩子和小孩子的社会性都有了要求，这也是我们选择这个游戏的一个重要原因。在游戏中，我们惊喜地发现了下面几点：一、有机整合，让介入更自然相比以前的混龄民游，我们本次没有采取一开场就混的方式，而是两位教师一人带一部分的幼儿，在大班幼儿开场游戏时，小班幼儿在旁边观看，同时了解游戏的玩法，这为后来小班幼儿也介入到游戏中打下了基础，他们能够事先也用游戏玩法和规则，在开场混龄时心中有数，才不会害怕，也不会不敢参加。在第一次游戏后，大班幼儿开场讲述游戏中发现的问题时，这时候小班幼儿才介入到游戏中，这种介入的方式更显自然。二、相互帮助，让混龄更精彩在以往的混龄游戏中，基本出现的方式

17、就是大带小，因而在本次活动的一开场，我们的设想也是让大孩子带着小孩子一组一组地游戏。于是，我们在游戏中看到了大孩子带着小孩子一直扮演拐子进行游戏，在拐子快要被摸到时，会教小孩子蹲下或者趴在地上以躲避瞎子的探索。但我们更看到了，一对一扮演瞎子时，固然是大孩子戴着围巾做瞎子，但小孩子会拉着他的手，指导他往前，往后，这种小帮大的组合我们还是第一次看到，但正是这种小帮大的组合，反映了在这次游戏中，社会性的发展不仅仅是体如今大年龄幼儿身上，在小年龄幼儿的身上也得到了体现。三、积极投入，让游戏更有趣本次游戏带有一定的竞争性，瞎子必须摸到拐子，而拐子必须躲避瞎子，这两者之间是相对竞争的关系。在游戏一开场，由

18、于没有规定范围，瞎子始终没有摸到拐子。于是，在第二次游戏中，用易拉罐围圆，规定拐子必须在一定的范围内，这为瞎子摸到拐子创造了条件，但是我们看到了拐子通过加快速度的方式来躲避拐子，并且大孩子知道要拉着小孩子，当小年龄幼儿快要被摸到时会用手护住她，这样让游戏更有竞争性。但也看到在游戏中存在着下面问题：一、所有的问题都应该让孩子们本人发现，本人讲述。游戏必须是自由自主愉悦的，在今天的游戏中自主性还体现得不够到位，比方发现问题时能够让孩子们多说说，并说说应该有什么样的解决策略，在这方面教师讲的过多，给予孩子的空间不够。二、准备工作应该更到位。游戏中，教师用围巾来蒙住孩子的眼睛，一方面耽搁啊时间，每次都

19、必需要由教师来系，应该准备一个眼罩，这样孩子们能够本人戴上戴下，更体现自主性。同时，在游戏中，发现有的孩子裤腿较宽，因而，拉到了小腿中间，没有起到屈腿走的目的。教师应该事先设想到会出现这种状况，能够为孩子们准备打好结的短绳，让孩子们踩在鞋底并用手拉住，这样孩子们就不会出现基本直行走的现象了。6中班体育游戏优秀教案（踩高跷）含反思活动目的1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力;2.促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵敏性;活动准备1.幼儿园器材高跷每人一副;2.划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间;活动经过1、讲解玩法两只脚踩在高跷上，两手分别捉住固定在高跷上的绳子，双脚

20、交替往前走。教师.教，案网出处请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并把握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。2.自由玩高跷。幼儿自由探索高跷的玩法，能够本人玩，可以以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，老师还能够请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。活动反思：本次教学活动的主题是利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐固然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动气氛很浓郁，幼儿的积极性也很高。但是活动中老师还能够再深入地考虑怎样把情境教师.教，案网出处更深化到教学环节的设计中去。幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的

21、比赛环节中体现地愈加明显。老师这时候要利用情境来想办法设计合适所有幼儿的教学环节，就比方能够根据幼儿的能力让他们有自主的选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。能力强的幼儿能够挑战，而能力弱的幼儿能够选择近点的目的。这样一来，在同一层次上的幼儿进行比赛才算得上是公平竞争。教学中的活动细节也是非常重要的，老师要关注到每一个幼儿，每一个细节。活动中开小火车的环节，高跷能否先拿在手上，绳子事先要卷起来，以免甩到其他幼儿。在自由练习的部分，老师要注意规定幼儿练习的场地，不要让幼儿离开老师的视线范围。在比赛中男、女的人数及混合等都要注意，由于比赛也要显示出公平的原理。在活动开展前我和幼儿一起踩

22、过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快接受了，而能力弱的幼儿则需要教师帮助。老师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的，还能够浸透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。由于本次教学活动主要是以比赛为主，所以活动前的练习非常重要，也非常地必要。7中班体育游戏优秀教案（小青蛙跳一跳）含反思活动目的：1、通过探索模拟青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，把握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验介入体育活动的乐趣，加强自自信心。活动重点：乐于参加体育活动，体验介入体育活动的乐趣，加强自自信心。通过探索模拟青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。活动难点：把握正确的起跳和落地姿势。活动准备：

23、小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。活动经过：1、小蝌蚪游啊游。教师带领幼儿扮演小蝌蚪随愉快的音乐在场地上模拟游泳的姿势四散跑动。教师发出信号小蝌蚪游到水下面了，幼儿身体半蹲游泳;小蝌蚪游到水上面了，幼儿起身游泳;问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗?2、小蝌蚪变成了小青蛙。老师：如今小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。第3个8拍：连跳四次叫呱3、小青蛙跳荷叶。小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。本.文;：*老.师教案网;看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们如何跳才能不落到水

24、里去呢?请你们去试一试。(1)幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，老师注意观察。(2)重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)老师：刚刚你们都在荷叶上跳了跳，你们是如何跳的呢?如今来跟着教师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开场，跳完的小朋友从两边回去。3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。4、放松活动。活动反思：本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动介入活动，体验运动的快乐。活动一开场，带领幼儿随着音乐走成一个大圆模拟小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队

25、列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，我设计了模拟小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分，引到幼儿跟着教师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的气氛中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。8中班体育游戏优秀教案（套圈比赛）含反思教学目的：发展幼儿动作的敏捷性。教学准备：1、套圈玩具10套。2、小旗若干。3、奖品若干。教学经过：一、准备活动：做操（今天天气真正好）1、师：孩子们，今天天气可真好啊!我们一起晒晒太阳、做做操、锻炼锻炼身体好吗?2、幼：好。3、师幼齐做（今天天气真正好）二、游戏：套圈比赛1、谈话导入师

26、：孩子们，你们做的可真不错。瞧!这是什么呀?老师边讲边出示健身圈。幼：健身圈。师;今天我们来玩。教案来.自:屈;教师教.案网，套圈的游戏好吗?幼：好。2、游戏方法将孩子们分成四组，分别站在起跑线后准备，老师发令后各队排头，跳进圈里，将圈从脚下往头上套，再将圈放在前边，然后跳到圈内，再将圈从脚下往头上套，然后拿下，直到终点再回来，看谁胜利。3、游戏规则(1)必须将圈从头上往脚下套出。(2)完成套环动作后，必须将圈放在前面然后挑进去。4、开场游戏，老师巡回指导。各组幼儿开场进行套圈比赛。老师为胜利的小组发一面小旗，并颁发个人优胜奖。老师提醒幼儿注意游戏规则，注意安全。游戏反复进行。三、游戏：长颈鹿

27、套圈。四、老师小结结束。活动反思：在这个经过中，老师很难把要点讲清楚，但由于听不清应该怎么做，孩子学得很累;同时孩子没有经历探索的经过，也就体验不到通过本人的探索获得成功的喜悦。能不能让孩子从动作开场，通过本人的探索，最终获得成功的体验?在活动中不仅让孩子学会游戏，更重要的是让孩子获得一种碰到困难能够本人试一试，假如不行能够换一种方法再试，最终总能成功的经历。爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过本人喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。给孩子展示的时机和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到成功，是这个活动的一个重要目的。在这个经过中，孩子一开场的以自

28、己为中心的情况渐渐减少，取而代之是同伴之间的相互协调和合作。孩子出现了问题，不是老师指出的，是同伴指出的;不是恶意指出的，而是好心指出的，这对于孩子来讲感受是完全不同的。这是一种同伴之间的资源利用，一种同伴间的互动。通过相互的提醒，孩子们不断地调整本人的行为，在不知不觉中学到了很多很多。9中班游戏优秀教案（船）含反思活动目的：1、能积极地介入构造游戏活动。2、在游戏活动中能积极动手动脑，搭建想象中的船。活动准备：1、知识技能准备：(1)观察了船的模型、了解船的构造特征。(2)幼儿与家长共同采集船的资料图片和照片。2、物质准备：(1)大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材

29、料等。活动经过：1、谈话引入，引导幼儿讲讲你今天想用什么材料拼插什么样的船?2、幼儿分组建构，老师重点指导幼儿将各种材料拼插牢固。3、作品展示，游戏评价。请幼儿讲一讲你今天用什么材料拼插了什么船?4、指导幼儿拾掇构造材料。活动一：构造游戏-船(二)活动目的：1、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。2、学会看船的构造图，拼插出船的基本构造。活动准备：1、幼儿画的本人喜欢的的船。2、大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。活动经过：1、展示上次活动照片,让幼儿讲一讲上次游戏中的缺乏之处。2、启发幼儿

30、根据本人设计的船的造型选择合适构造的材料进行搭配，然后再根据物体构造造型特点进行构造。(提醒幼儿注意颜色搭配)3、观摩评价建构作品。你今天拼插了什么船，船上都有些什么?活动一：构造游戏-船(三)活动目的：1、在小组、集体构造活动中，学习相互合作的初步技能。2、能大胆建构，体验游戏的快乐。活动准备：1、知识经历准备：了解船的基本构造。2、物质准备：大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。活动经过：1、导入活动，激发兴趣。师：今天请小朋友用各种材料来拼插船，小朋友能够一个人拼插船，可以以和其他小朋友一起合作拼插，我们比一比，哪一艘船拼插的最好。2、指导幼儿合作拼插船，重

31、点指导幼儿合作时学会商量搭建什么船、怎么搭?出自:屈;老.师教案网鼓励幼儿使用辅助材料。3、观摩评价建构作品。引导幼儿讨论：合作拼插的船与独立拼插的船有什么不同?为什么?活动一：构造游戏-船(四)活动目的：1、能围绕主题合理利用辅助材料进行拼插，自由选择游戏材料。2、能大胆地发挥想象力和创造，能与同伴合作。3、爱惜本人和同伴的作品。活动准备：1、知识经历：欣赏过一些船的图片了解有关船的基本构造。2、物质准备：船图片若干;船成型范例若干;大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。活动经过：1、出示幼儿和家长

32、共同制作的作品，让幼儿观察各个作品制作使用的材料。2、幼儿分组建构，鼓励幼儿大胆想象，搭建出本人最喜欢的船，并大胆运用辅助材料进行建构。游戏前交代：A、拾掇材料时，应先把辅助材料拆掉整理清楚，再整理构造材料。B、两人商量好谁拾掇什么材料。3、游戏结束，老师组织幼儿互相观赏作品，并针对幼儿建构情况进行评价。充分肯定幼儿的想象力、创造力和建构能力。教学反思：老师要不断锤炼本身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因而优秀的老师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整本人的教学方式。10中班体育游戏优秀教案（

33、贴烧饼）含反思活动目的：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。2、体验运动带来的乐趣。活动准备：1、平整一块空场地，画一个大圆圈。2、幼儿站位如图：活动经过：1、带领幼儿做厨师操：送菜(跑)，切菜(上肢运动)，炒菜(上肢运动)，翻饼(下蹲配合手腕运动)。2、游戏：贴烧饼。(1)交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，*教师.教.案网出处面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。(如上图)。(2)介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，假如被追上，则互换角色。(3)幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。教学反思：

34、孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克制本身弱点，遵守规则，锻炼本人承受挫折、失败的能力，逐步构成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。愉快的光阴总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。11中班音乐游戏教案（开场和停止）含反思活动目的1、通过耳朵对音乐开场、和停止进行判别，感悟音乐有反复地开场和忽然停止的特点。2、在游戏中，幼儿尝试使用指挥身体的运动，训练幼儿的听觉灵敏性、听觉和运动觉协调反响能力多种形式表现开场和停止这一音乐的特点。3、喜欢介入游戏，体验。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备音乐MP3、图形粘

35、贴(红、绿)、方向盘人手一个活动经过一、导入(幼儿进场)二、谈话：通过谈话启发幼儿发现生活中的开场和停止的事件。1、师：小朋友们都坐过汽车，当司机叔叔看到绿灯时怎么办?教案来自：屈;教师教;案网.看到红灯呢?(强调碰到红灯立即停止)2、师：妈妈通常用什么给小朋友洗衣服呢?怎么样才能让洗衣机转起来呢?如何才能停止呢?3、师：我们小朋友平常最爱听音乐了(出示录音机)，如何才能听到音乐?当我们按下开场键，录音机就会播放出好听的音乐，我们再按下停止键时，音乐就会马上停下来，让我们来试一下好吗?4、师：那你还发现生活中有什么能够忽然间开场，然后又立即停下来呢?幼儿讨论：如电灯、门、洗手的水龙头等。三、感

36、受音乐1、听（开场和停止）的音乐，引导幼儿发现音乐反复开场和忽然停止的音乐特点。师：今天教师给小朋友带来了一段好听的音乐，一会儿我们听音乐的时候要仔细、认真地听，听听这首曲子和我们以前听过的曲子有什么不同?它有趣再哪里?一会告诉我。师：这首曲子和我们以前听的曲子有什么不一样?师：对，这首曲子表现的就是我们刚刚所讲过的，好似司机叔叔开着车碰到红灯停下来，看到绿灯向前进，碰到红灯又停下来，等到绿灯亮的时候又向前进，这首曲子还能够玩很多游戏，让我们随着音乐先来玩小手伸伸的游戏吧!四、表现音乐1、拍拍小手2、师：我们来把小手洗洗。和教师下厨房做一道好吃的菜。音乐开场开煤气，音乐音乐结束关煤气。(总结评

37、价游戏，品尝好菜)(强调音乐停止，动作马上停下来)表演手腕花的游戏两两编演围成圆圈表演3、幼儿创造游戏4、开车去远足我们吃好了。也找到伙伴一起玩了，如今叫上我们的伙伴，好朋友一起座上教师的大巴车去远足。路上我们会看到很多美丽的风景，当音乐停止的时候我们就要停下来拍照了。我们要摆出你喜欢，漂亮的动作poss，在场的教师要帮我们的小朋友拍照哦，但教师要求每次的动作不能重复哦。走喽，我们坐上车去远足喽。五、活动结束今天我们玩的音乐游戏开心么，我们知道了音乐有开场和停止的特点，我们小朋友也能在音乐中开心的表现本人。刚刚很多教师帮我们拍了很多好看照片，我们欣赏去。活动反思中班的孩子对音乐的理解往往是直观

38、，形象，并没有很多事先的准备和指导。通过教师的一些引导，用身体动作、表情来表达对音乐的理解。音乐活动（开场与停止）旋律愉快、有趣。孩子们十分喜欢，介入度很高。活动中最主要的是要孩子们通过用耳朵仔细听，听音乐的开场、音乐的进行和音乐的停止，提高了孩子们的听觉反响，再用耳朵听到的去指挥身体运动，进而让孩子们学会了听音乐信号指挥身体运动的好习惯!这次活动我最注重的是让孩子们真正体验音乐给他们带来的快乐!尽情享受和同伴一起游戏的乐趣。我觉得这个目的我已到达，孩子们很享受。上完这堂活动课，感触很深，作为教师本身就要有很深的音乐素养，对音乐的节拍要抓准，才能更好用引用音乐带孩子玩游戏。在这次游戏活动中，我

39、本人对音乐的悟性很低，导致这次游戏活动上的不够理想。由于本身对怎样去带好一节音乐活动，还没过多的思路和想法，如今要做的是多去听其他教师带教，多听，多去试教，多反思。以后我要不断学习音乐知识，提升音乐素养，在教学上要有更深的钻研。我想我的音乐带教能力才会有所提高。12中班游戏教案（小猴过生日）含反思设计背景为了激发幼儿和朋友之间的那种友好关系，让他们更能体会到朋友在一起的那种气氛，以及朋友过生日应该如何祝贺和朋友之间的互相沟通，沟通。活动目的1、幼儿了解在朋友生日时我们要送去祝福。2、幼儿在活动经过中感遭到快乐。3、发展幼儿的观察比拟能力。4、发展幼儿的动手能力。活动重点、难点激发幼儿之间的友谊

40、，困难的是很多幼儿不知道朋友过生日应该怎么样去祝贺。活动准备猴、猫、狗、兔、鱼、青菜、骨头、生日蛋糕图片各一张;水果玉米等图片若干个;塑料框三个;生日快乐歌。活动经过一、组织幼儿，吸引幼儿注意力老师告诉小朋友，今天我们班来了一位新朋友，它是谁呢?二、引入课题1、请出小猴，告诉幼儿今天是小猴的生日，有很多小动物要来为小猴庆祝生日，并送上生日礼物。2、老师出示猫、狗、小兔及各种礼物图片，讲述小猴过生日的情景，。教案来.自:屈;教师教.案网，然后提问：小猴为什么不要这些礼物?可引导性的告诉幼儿小猴喜欢吃桃、香蕉等水果，而鱼、青菜、骨头都是小猫、小兔、小狗喜欢的食物。3、出示水果、玉米等图片，请个别幼

41、儿为小猴送礼物，并提问：为什么选这份礼物送给小猴?4、游戏：我给小猴挑礼播放生日快乐歌，老师和幼儿一起为小猴送礼物。三、老师小结：小猴今天十分高兴，我们一起到它家做客吧!活动延伸假如班上恰好有宝宝过生日，还能够做个延伸活动，让全班的小朋友一起给他送去祝福，大家一起共享蛋糕。让幼儿感受集体的快乐，同时也有一个共享意识在里面。活动反思体会到城里的通过这堂课我感觉中班有大多数幼儿对过生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比方朋友之间要送礼物，为过生日的小朋友唱生日歌，让过生日的小朋友许愿一起吹蜡烛再切蛋糕然后让主角分蛋糕给大家等等。课下想想可能由于我们班基本是农村的孩子对这种情况都接触的少所以了解

42、的也少，农村的孩子很多都不知道什么是过生日更不用讲该怎么过了。所以我决定在以后的课程里要多多与幼儿沟通让她们也能感受和孩子的生活进而让他们的童年生活更有意义更精彩!13中班游戏教案（会唱歌的塑料袋）含反思活动目的：1、大胆探索使塑料袋发出声音的办法，如，搓，揉、甩、拍、捏等。2、借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现已有经历，体会游戏的乐趣。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、发展幼儿思维和白话表达能力。活动准备：1、各种塑料袋若干(每个幼儿两只以上)2、用于律动表演的音乐磁带，如（下雨）（小小云朵）等。活动经过：1、会变魔术的塑料袋(1)组织幼儿玩手指游戏小孔雀，在游戏的最后将

43、手放至背后巧妙地引出塑料袋。(2)塑料袋不但能够装东西，还会变魔术呢!看，变变变，塑料袋变成了什么?(老师逐一演示塑料袋变魔术，幼儿回答：一朵花、棒棒糖、小提包等)(3)幼儿尝试用塑料袋变魔术。(4)幼儿集体沟通用塑料袋变出了什么，是怎么变的。幼：我把塑料袋卷成长条，变成了金箍棒。幼：我把塑料袋口捏住，他鼓起来像气球。幼：像榔头。幼：来回折就像折扇子。(5)幼儿相互送礼物，学讲我把塑料袋变成某某送给你。2、会唱歌的塑料袋(1)自由探索塑料袋发出声音的方法。塑料袋不但会变魔术，还会唱歌呢!(老师示范搓袋子，发出沙沙声)好听吗?我刚刚是用什么方法让塑料袋唱歌的?还有什么办法能让塑料袋唱歌呢?动脑筋

44、想一想，看谁让塑料袋唱歌的办法多。(鼓励幼儿独立尝试或同伴合作，及时发现幼儿的新玩法。)(2)沟通让塑料袋唱歌的方法.你刚刚是用什么方法让塑料袋唱歌的?幼:我用手拍塑料袋，他就会唱歌。幼：我拎住袋子用力甩，它也会发出声音。幼：像妈妈洗衣服那样搓一搓。(鼓励幼儿介绍本人的动作，引导幼儿相互学习。)用塑料袋给音乐伴奏。你们想出了这么多办法让塑料袋变成了乐器。下面我们听着音乐用各种办法让塑料袋有节拍的唱吧。3、给塑料袋洗澡(1)塑料袋和我们玩了这么长时间，都脏成了小花脸，怎么办?(2)让我们听着音乐，带着塑料跳进浴缸里洗洗澡吧!(幼儿随音乐舞动，老师用语言加以引导。文.章出自屈a教师教.案网如:一、

45、二、三，跳进浴缸洗澡了。一会儿上，一会儿下，左边洗一洗，右边洗一洗，打个滚儿洗一洗，再翻个身子洗一洗。渐渐的漂起来了，转个圈儿洗一洗。洗干净了甩甩水，晾在竹竿上。以此鼓励幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的经过。)4、带塑料袋回家(1)塑料袋晒干了，我们得把它整理好下次再用。(2)以有趣的儿歌(一个胖子，变成一个瘦子;一个高个子，变成一个矮个子)指导幼儿整理好塑料袋，自然结束活动。活动反思：一次户外活动，被风刮起的塑料袋在空中飞舞，极大地引起了孩子们的注意，大家叫着，跳着，抢着，玩起了塑料袋。于是，我们在活动区域投放了各种各样的塑料袋，并注意观察幼儿的表现。孩子们有的把塑料袋当帽子，有的用塑

46、料袋折东西，还有的设法让塑料袋发出声音。在这一经过中，孩子们对塑料袋的特性有了进一步的认识。随后，我设计、组织了这次活动，鼓励幼儿积极探索塑料袋的玩法，从中获得丰富的经历。本次活动设计符合幼儿的年龄特点，极大地调动了幼儿的兴趣，知足了幼儿的好奇心和探索欲望。个别幼儿不感兴趣，讲明他们的认知水平超出了所定目的，应创设不同的环境，让幼儿从多角度深化探究，知足他们的需求。14中班体育游戏教案（聪明的小白兔）含反思活动目的：1、练习双脚并拢行进跳，发展幼儿协调能力，加强其腿部肌肉气力。2、培养幼儿的英勇精神，激发幼儿参加体育游戏的兴趣。3、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。4、大胆讲出本人的理

47、解。活动准备：音乐（大家来做广播操）、小白兔胸饰、狗熊头饰、场地布置。活动经过：一、开场部分：幼儿听音乐随老师活动进场，大步走、慢走、小跑、慢走，做游戏前的热身运动。二、基本部分：1、老师：今天，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，我们来玩个好玩的游戏，叫做（聪明的小白兔）。2、老师先示范，游戏的玩法，交代清楚游戏规则。3、第一次游戏：兔妈妈带着兔宝宝们在玩耍，并告诉兔宝宝们附近住着一只大狗熊，我们要是听到狗熊的吼叫声，赶紧逃去躲起来。4、第二次游戏：老师：哦，原来狗熊觉得兔宝宝太机灵了，所以设了一个障碍，想捉住机灵的兔宝宝们，(先让兔宝宝躲在屏障后面看清兔妈妈示范玩法)5、第三次游戏：老师：大狗熊抓不住一只