语文下册第六单元测试（精品文档）.docx

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1、语文下册第六单元测试语文下册第六单元测试一、积累和运用40分1、给下列词语中加点的字注音。10分淤泥德馨跳踉曳屋慭慭然隐逸文案犬吠窥之鲜有闻益狎亵玩甚蕃远遁许许声酥濯噬中间力拉崩倒之声2、解释下列加点字的意义。8分濯清涟而不妖陶后鲜有闻远遁以为且噬己也谈笑有鸿儒临易水无文案之劳形不可亵玩焉无白丁中间力拉之声曳屋许许声满坐寂然尽其肉，乃去山气日夕佳惟吾德馨3、解释下列加点字在句中的不同含义。4分1庞然大物也2陶后鲜有闻然往来视之屡见不鲜3妇抚儿乳4手有百指儿含乳啼不能指其一端4、本单元九则作品相关文学常识归纳整理。选做其中八个空4分作品出处作编者作品及作者相关情况5、翻译下列句子：6分出淤泥而不

2、染，濯清涟而不妖。有好事者船载以入虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。驴不胜怒，蹄之无文案之劳形虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有举家，口有百舌，不能名其一处6、课文相关内容理解填空：6分1（陋室铭）中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：2（爱莲讲）从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：3（饮酒）中表明作者志向蕴含深入哲理的句子是：4（次北固山下）中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：5（天净沙?秋思）中点明主旨的句子是：6（黔之驴）这则寓言的寓意是什么？你是怎样评价虎与驴的？7、找出下列句子中的通假字，写出它所通的字，并作解释。2分满坐寂然，无敢哗者“通“，意为：

3、虎因喜，计之曰：“技止此耳。“通“，意为：二、文段阅读训练40一15分山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。能够调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无文案之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、解释文中加点字的意思。4分有仙则名惟吾德馨斯是陋室无丝竹之乱耳2、翻译下列句子。4分谈笑有鸿儒，往来无白丁。孔子云：何陋之有？3、作者为什么以为他的陋室不陋？2分4、“南阳诸葛庐中的“诸葛是指，“西蜀子云亭中“子云是指2分5、有人以为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？3分二17分水陆草木之花，可爱者甚蕃。

4、晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1、解释下列加点字的含义，比拟它们在不同语境中的异同。3分晋陶渊明独爱菊无独有偶鳏寡孤单陶后鲜有闻寡廉鲜耻屡见不鲜2、翻译下面的句子。2分菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！3、为什么作者在第一段连用两个“独字？2分4、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉这段话

5、有什么寓意？2分5、作者借花喻人，文中“菊、“牡丹、“莲分别比喻哪三种人？3分6、“牡丹之爱，宜乎众矣！表达了作者如何的感情？2分7、分别默写出有关“菊、“牡丹“莲的诗句各一句。3分三临江之麋8分临江之人，畋打猎得麋，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛恫吓之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意，麋稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎，犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。1翻译下列句子。4分自是日抱就犬，习示之，使勿动。译：三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。译：2从“然时啖其舌一句你看出了什么信息？2分3“麋至死不悟，它没悟出什么？请写出来，至少两点。2分三写作20以动植物或非生物为主人公，发挥你的想像，编写一则寓言故事。【语文下册第六单元测试】