人教初中语文八下《5我的童年》PPT课件 (3).ppt

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1、季羡林,我的童年,作者简介,季羡林（19112009），字希逋，又字齐奘， 山东临清人，著名学者、翻译家、作家。精通12国语言，曾任北京大学教授、北京大学副校长、中国文化书院院务委员会主席、中国科学院院士。著有散文集天竺心影朗润集牛棚杂忆等。,学习目标,1.熟读课文，理解课文内容，把握文章结构。2.品析文章“语朴情醇”“野老话家常”的语言特点。3.结合作者的生活历程理解作者的人生感悟。,预习交流,诞(dn)生 教谕 (y) 琐(su)事 溺爱（n） 椽（chun）子门楣（mi）间（jin）断 地无一垄（lng）不折（zh）不扣 浑浑噩（）噩,朗读课文，找出生字词，并注音。,结合语境理解词义,溺

2、爱：对自己的孩子过分宠爱。肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。龙肝凤髓：比喻极难得的珍贵食品。不折不扣：没有折扣，表示完全、十足的意思。家徒四壁：家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。光大门楣：指光耀门庭，光宗耀祖。浑浑噩噩：形容糊里糊涂，愚昧无知。习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。,合作与探究,整体感知1.用简练的话语概括文章记叙的几个片段。【交流点拨】（1）最穷的村中最穷的家；（2）父辈们；（3）每天最高的享受；（4）开始识字；（5）离开故乡。由此可知，文章采用了小标题的形式，主要内容一目了然。,

3、2.找出文中的纲领句。【交流点拨】回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。3.思考文章的结构。【交流点拨】总分结构。,文本探究1. 学者钟敬文这样评价季羡林的散文：“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是正行；我爱先生文品好，如同野老话家常。”试从课文中找出两三处语句，体会季羡林散文“语朴情醇”“野老话家常”的语言特点。,【交流点拨】（1）语句：一年吃白面的次数有限，平常只能吃红高粱面饼；没有钱买盐，把盐碱地上的土扫起来，在锅里煮水，腌咸菜；什么香油，根本见不到。 体会：语言朴实，没有华丽的辞藻，真切地表现出作者童年时家境的艰苦。,（2）语句：我三四岁的时候，每天一睁眼，抬腿就往村里跑（我们家

4、在村外），跑到奶奶跟前，只见她把手一卷，卷到肥大的袖子里面，手再伸出来的时候，就会有半个白面馒头拿在手中，递给我。我吃起来，仿佛是龙肝凤髓一般，我不知道天下还有比白面馒头更好吃的东西。 体会：半个白面馒头，在幼年的作者心里居然像“龙肝凤髓一般”好吃，比喻、夸张手法的运用，真实地表现出作者物质生活的匮乏，语言平淡，情感真挚。,2. 品味下列句子，注意加点词语，思考其中蕴含着作者怎样的人生感悟。（1）这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。【交流点拨】“这些芝麻绿豆般的小事”体现出的主要是生活的艰苦，正是由于幼时遭受困难，才锻造了作者坚强的性格，激发了作者生活的信心和勇气。从这

5、个意义上讲，苦难是人生的垫脚石，这些人生苦难使作者终生“受用不尽”。,（2）尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。【交流点拨】作者离开父母，到济南叔叔家生活，这是作者人生中最关键的一个转折点，如果作者没有离开父母，将不会有后来的大学问家季羡林。但作者晚年却说不愿离开故乡，而“宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜”，真挚而深刻地表现出作者对故乡和父母的深深的感情。,探究主题应该如何对待人生的苦难？【交流点拨】幸福人人想拥有，苦难人人想避开。但事实是人的一生固然有幸福相伴，只是苦难却也如影相随。既然这样，那么谁都得学着面对人生的苦难。现实是逃避不了的，要学着坦然面对，

6、要考虑如何去解决。苦难的价值，存在于每一个人的心里。你觉得有意义，你就会坦然，你觉得黯然，苦难就无限扩大。苦难对于坚韧者是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者则是万丈深渊。既然如此，还是做生活的强者吧。与其躲避苦难，不如正视它。保持一种良好的心态，积极应对，在与苦难作斗争的过程中提升自己，达到更高的层次。,课堂小结作者通过对自己童年生活的回忆，展现了旧中国贫苦百姓的生活场景，字里行间流露出对人生和生活的深刻感悟，语言朴实，情感真挚。希望大家学会与苦难作斗争的本领，希望大家感恩父母、孝敬父母。,板书设计,拓展延伸,我的童年才是真正的童年于谦说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单

7、调。除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点都没有看出来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述钓鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的侉炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸

8、奖着老奶奶炖鱼的手艺，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！ 山东省平邑,那时不像现在，什么东西都要买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且是重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥缝被子用的粗棉线，用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，

9、我的第一套钓具就这样拼凑成功了。【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大概要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。车骑得飞快，来到湖边。我支好车，拿起竿儿，挂上食儿，【B】哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪，傻小子睡凉炕，全凭火力壮；越是棒槌越和牌别看不会钓，扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时，把我忙活了一脑门子汗。,