《人教初中语文八上《27短文两篇》PPT课件 (5).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教初中语文八上《27短文两篇》PPT课件 (5).ppt(14页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、八年级语文第六单元复习,第二课时,复习内容:短文两篇复习目标:1、掌握文学常识,识记、积累重点文言知识。2、准确翻译和默写重点句子。3、赏析重点语句;结合写作背景,理解苏轼复杂的内心感受。,短文两篇一、目标一:掌握文学常识,识记、积累重点文言知识。1、复习指导一复习内容:文言知识:字词解释:念无与为乐者 相与 中庭 空明一词多义:何夜无月词类活用:相与步于中庭 夕日欲颓 古今异义:月色入户 但少闲人如吾两人者耳 晓雾将歇复习方法:朗读、识记课下注释,归纳整理。复习时间:5分钟,短文两篇一、目标一:掌握文学常识,识记、积累重点文言知识。2、复习检测一字词解释:念无与为乐者:相与: 中庭: 五色交
2、辉:交相辉映空明:一词多义:何 何夜无月: 何陋之有:词类活用:相与步于中庭 古今异义:月色入户 但少闲人如吾两人者耳,想到,考虑,一起,共同,院里,形容水的澄澈,疑问代词,哪里,疑问代词,什么,名词作动词,散步,古义:门 今义:窗户,古义:只是 今义:表转折关系的连词,古义:清闲的人 今义:有贬义,常指游手好闲、不务正业的人,补救强化练:l 、解释下面句子中加点字词在文中的意思。(4分)四时俱备:四时 晓雾将歇歇: 夕日欲颓 颓:与其奇者 与: 2、把下面的文字翻泽成现代汉语。(2分)五色交辉 译文: 沉鳞竞跃译文:,四季,散尽,坠落,参与这里指欣赏,这里形容石壁色彩斑斓。,潜游水中的鱼竞相
3、跳出水面。,短文两篇二、目标二:准确翻译和默写重点句子。复习指导二:复习内容:全文背诵,重点句子翻译,默写复习方法:背诵、口头翻译复习时间:8分钟,短文两篇二、目标二:准确翻译和默写重点句子。复习检测二:(1)背诵:(2)默写重点句子:(3)翻译下列句子:念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。庭下如积水空明, 水中造型,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,译文:想到没有可以交谈取乐的人,就到承天寺寻找张怀民。,译文:庭院里的月光,像积水那样清澈透明,水中藻荇等水草纵横交错,原来那是竹子和柏树的影子。,译文:哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
4、,(3)翻译下列句子:,自康乐以来,未复有能与其奇者。 译文: 自从(南朝的)谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了,补救强化练:,(1)山川之美,古来共谈。(2)青林翠竹,四时俱备。(3)夕日欲颓,沉鳞竞跃。,译:山河的壮美,是自古以来人们共同谈赏的,译:苍青的密林和碧绿的竹子,一年四季常青葱翠,译:每当傍晚,夕阳将落,可见到水中的鱼儿竞相跳跃。,短文两篇二、目标三:赏析重点语句;结合写作背景,理解苏轼复杂的内心感受。复习指导三:复习内容:(1)赏析写景名句“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”。(2)如何理解文章末句的“闲人”?全文表达了作者怎样微妙而复杂的情感?复习方法:小
5、组讨论,整理答案。复习时间:5分钟,短文两篇三、目标三:赏析重点语句;结合写作背景,理解苏轼复杂的内心感受。复习检测三:(1)赏析写景名句“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”。(2)如何理解文章末句的“闲人”?全文表达了作者怎样微妙而复杂的情感?,明确:运用比喻修辞,把月光比作积水,把竹柏倒影比作水中藻荇,生动形象地写出了月光的澄澈透明、竹柏倒影之清丽淡雅,描绘出一个空灵摇曳似真亦幻的境界。想象奇特,笔墨简练。,明确:“闲人”有两层意思:一是指清闲的人,具有闲情雅致的人,能欣赏到月光之美;二是指屡遭贬谪之人,表现苏轼郁郁不得志的悲凉心境。全文既有赏月的欣喜,漫步的悠闲,也有贬谪的悲凉,
6、人生失意的感慨。总之,表现了苏轼的乐观、豁达的情怀。,补救强化练1、按要求回答问题。(4分) “高峰入云,清流见底”以 两种视角,写 ,用笔洗练,境界清新。“实是欲界之仙都”这句感慨,赞叹山水之美,传达出自己 的志趣,将在山水之中 流露于笔端。,仰观俯察,山之高、水之净,归隐林泉、与自然相融合,飘飘欲仙的自得之态,短文两篇四、当堂训练: 1.解释下列句中加点的字(2分)月色入户。 户:盖竹柏影也。 盖:止午、未、申三时。 止:其实湖光染翠之工。 工:2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)但少闲人如吾两人者耳。 安可为俗士道哉? 3.,仅仅,只是,窗户,原来,美妙,只是缺少像我们两个这样清闲的人罢
7、了。,怎么能讲给那些世俗的人听呢?,短文两篇四、当堂训练: 3.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么?同是描写月色,两文在写法上有什么不同?(5分) 写月语句 描写方法 4.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?(2分),【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度,也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。,【甲】庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。,【甲】直接描写与间接描写相结合,通过比喻描写出了月光的清澈透明,又通过竹柏的影子,间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写,间接表现了月光的别样趣味。,