人教初中语文七上《21化石吟》PPT课件 (2).ppt

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1、化石吟,张锋,什么是化石？,远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。,朗读诗歌,读准字音奇幻（ ） 裹（ ）藏葱茏（ ）卓越（ ）骸（ ）骨 潜（ ）行躯壳（ ） 档（ ）案猛犸（ ） 悄（ ）然,hun,gu,cng lng,zhu yu,hi,qin,k,dng,m,qio,最早的鱼儿,无颌鱼化石,及其复原图,始祖鸟化石,还原图,还原图,及,最早的鸟儿,最早登陆的鱼儿及其孑遗拉蒂曼鱼的标本,达尔文以大量的化石为依据，提出了生物进化

2、论，否定了上帝创造万物的观点。,科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。,二、研 读 赏 析,研读36节，思考下列问题。1、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用？ 本节中“你”具体指代什么？能否改成“他”，为什么？2、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句？,3、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的？,恐龙化石及其复原图,猛犸象,猛犸复原图,大象的祖先,猛犸化石,逝去万载的世界,1、整体感知,（1）用简洁的语言概括本诗的主要内容。,本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。

3、,（2）本诗表达了作者怎样的思想感情？,诗歌表达了作者对自然神奇与人类伟大的赞美之情。,（3）本诗可以分为几层，试概括每层的大意。,发问想象 遐思飞扬 回答呼应（12节） （36节） (7节)神奇景色 人类伟大 赞美科学,全诗结构,首尾呼应,特点:,科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。 遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。,课堂小结,