人教初中语文七上《4散文诗两首荷叶母亲》PPT课件 (1).ppt

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1、荷叶 母亲,冰 心,导入 我国现代著名诗人徐志摩在泰戈尔来华中说冰心是“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”。下面，我们一起来学习冰心的荷叶 母亲，感悟她所受到的泰戈尔的影响。,冰心，(1900-1999)现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。主要作品有：小说两个家庭、斯人独憔悴、超人；散文集往事；诗集繁星、春水；儿童文学作品寄小读者。,作者简介,朗读，感知内容和作者的情感变化。,朗读，找出文章的主旨句,另一首诗中相同意旨的一句： “母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里，心中的风雨来了，我只好躲进你的怀里。”(繁星第159节)。,母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了

2、你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?,泰戈尔对冰心的影响 1、 而惟独冰心最得泰戈尔思想和艺术的精髓，成了“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”(徐志摩泰戈尔来华)。 2、在没有看到飞鸟集之前，冰心初期的诗作只是平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来受到飞鸟集的影响，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集，这就是繁星、春水。,朗读，比较金色花荷叶 母亲相同点： 赞美母爱的伟大神圣。-思想感情 图画美。-想象空间 不同点： 金色花语言质朴秀丽。荷叶 母亲语言淡雅清婉。-语言特点 金色花是缘情造景。荷叶 母亲是触景生情。-情景交融的方式 金色花中既有母爱的光辉

3、，还有孩子的爱心。荷叶 母亲更多的是赞美母爱。-思想感情 金色花是明朗圣洁的美。荷叶 母亲是凄清含蓄的美。-整体氛围 金色花写一天时间里孩子三次与妈妈嬉戏，荷叶 母亲则是由雨中荷叶护莲的情景联想到伟大的母爱。-具体内容,小结 如果把父爱比作高山，那是因为他高大、挺拔；而母爱则是一条小河，一片大海，她温柔、清澈、博大、源远而流长。孟郊在游子吟中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。,游子吟 孟郊慈母手中

4、线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,母爱如诗我是云 随风远远的飘 而母亲 依旧是苍老的大树 深深地扎根在那方大地有云无云的日子总是遥望天空,无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。,母爱是“人生唯一可靠的避难所”,烛光里的妈妈 - 毛阿敏 - 烛光里的妈妈 妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下，妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊印着这多牵挂。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔，妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏，噢妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。,妈妈，你每天为我烧的午餐，我记得；你每夜给我盖过背角，我记得；你每时每刻都不忘为我创造幸福，这些，我都记得 ,作业 1、课外阅读飞鸟集新月集繁星春水等诗集。 2、将收集到的表达母爱的诗歌、名言，也可是刚才的即兴创作，制作成卡片，回家送给妈妈。,板书设计：,确定比较点： 思想感情、具体内容 想象空间、语言特点、情景交融的方式、整体氛围,