《植物学》教学大纲.doc

《《植物学》教学大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《植物学》教学大纲.doc（11页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、植物学植物学教学大纲教学大纲课程编号：03220400课程名称：植物学（Botany）学 分：5总 学 时：86理论学时：50 实验学时：36先修课程要求：无适应专业：生物技术教材：植物学 刘胜祥，黎维平 主编，科学出版社，2007 年.参考教材：1.植物学辅导与习题详解 黄燕文 主编，华中科技大学出版社，2010 年2.种子植物分类学 汪劲武 主编，高等教育出版社，2009 年3.植物学实验指导-形态解剖部分 高信曾 主编，高等教育出版社，1986年4.种子植物形态解剖学导论 刘穆 主编，科学出版社，2008 年一、课程在培养方案中的地位、目的和任务一、课程在培养方案中的地位、目的和任务植物

2、学是是生物学专业的一门基础课，它由种子植物形态解剖、植物分类（包括孢子植物分类和种子植物分类）两大部分组成。近些年来，随着科学技术的发展，植物学也在原有的基础上有了较大的发展，进一步丰富和完善了我们对植物的认识。掌握植物学的基础知识、基本理论和基本技能，可以为学生以后学习孢子植物分类学、种子植物分类学、植物生理学、植物生态学、植物资源学、遗传学、细胞学、分子生物学等打下基础。二、课程基本要求二、课程基本要求1、基本理论和基本知识：（1）认识植物细胞、组织、器官的形态特征及功能。（2）掌握植物营养器官和繁殖器官的形态解剖知识。（3）掌握分类学的原则、原理。（4）了解常见植物所处的分类学位置（5）

3、了解植物各大类群及其相互间的亲缘关系和系统发育规律。2、基本技能：（1）熟练掌握普通光学显微镜基本操作和养护方法。（2）掌握徒手切片的方法和临时装片的制作。（3）掌握绘制显微镜下结构图的步骤和要领。（4）了解植物标本的采集和制作的基本方法。三、学时安排三、学时安排授课内容总学时理论学时实验学时备注绪论11植物细胞和组织1046种子植物的营养器官20119种子植物的繁殖和繁殖器官18108藻类植物523菌类植物33地衣植物11苔藓植物22蕨类植物33裸子植物431被子植物1899植物分类学新方法11合计865036四考核四考核考核方式：理论考试为闭卷笔试；实验考核在实验结束后进行，含实验技术操作

4、、实验报告得分、实验课到课情况。成绩构成：满分 100 分，理论考试占 70 分（旷课三次，取消理论考试资格） ，实验考核占 20 分，平时课堂表现及小论文占 10 分。五、课程基本内容五、课程基本内容绪绪 论论目的要求1.了解植物界各种植物类群的概况。2.了解植物在自然界的作用。3.明确植物学的学习内容和学习方法。讲课时数 1 学时教学内容 1生物界的划分方法与植物界。2植物界各类群及其区别。3植物在自然界中的作用。4植物学的学习内容及学习方法。教学方法 讲授法、启发式提问法教学手段 多媒体教学植物细胞和组织植物细胞和组织目的要求1掌握植物细胞的结构、功能及有丝分裂的过程和意义。2理解植物细

5、胞结构的复杂性和细胞内部生理活动的多样性和相关性。3掌握各种类型组织的结构特征及功能。4理解细胞分化是植物组织形成的基础。 讲课时数 4 学时教学内容 1植物细胞的形态结构2植物细胞的繁殖3植物细胞的生长和分化4植物的组织和组织系统 教学方法 讲授法、启发式提问法教学手段 多媒体教学种子植物的营养器官种子植物的营养器官目的要求1掌握根的结构和发育过程，了解根的形态和生理功能，了解根瘤菌和菌根及其对植物根生理活动的意义；理解根的形态结构与生理功能之间的辩证关系。2掌握茎的结构和发育过程；了解双子叶植物、单子叶植物、裸子植物三者茎结构的异同；了解茎的各种形态和生理功能；了解根和茎的初生结构、次生结

6、构的异同，理解茎的形态结构与生理功能的辩证关系。 3掌握叶的结构和发育过程，了解叶的形态和生理功能以及落叶和离层，理解叶的形态结构与生理功能之间的辩证关系。4掌握营养器官在结构上的相互联系，了解营养器官的变态。讲课时数 11 学时教学内容 1根2茎3叶4. 营养器官间的相互关系教学方法 讲授法、启发式提问法教学手段 多媒体教学种子植物的繁殖和繁殖器官种子植物的繁殖和繁殖器官目的要求1掌握花的形态结构、发育及生殖过程。2掌握各种类型果实的特征。3理解双受精的过程及其意义。讲课时数 10 学时教学内容1. 植物的繁殖2. 花3. 花药的发育和花粉粒的形成4. 胚珠的发育和胚囊的形成5. 开花、传粉

7、和受精6. 种子和果实教学方法 讲授法、启发式提问法教学手段 多媒体教学藻类植物藻类植物目的要求1掌握藻类代表植物的形态结构、繁殖、生活史、生活习性及经济意义。2了解藻类植物各门的一般特征。讲课时数 2 学时教学内容 1. 藻类植物的概述2. 藻类植物的特征3、藻类植物小结4.藻类植物在国民经济中的意义教学方法 讲授法、启发式提问法教学手段 多媒体教学菌类植物菌类植物目的要求1掌握菌类植物的特征及分门。2掌握真菌门的的分类（亚门）及特征。3掌握真菌门各亚门重要代表植物的形态结构、生殖、生活史及分布。讲课时数 3 学时教学内容 1. 菌类特征及分门2. 菌类各门特征3. 菌类植物总结教学方法 讲

8、授法、启发式提问法教学手段 多媒体教学地衣植物地衣植物目的要求1掌握地衣的形态结构和繁殖。2了解第一在自然界中的作用及经济意义。讲课时数1 学时教学内容 1. 地衣的形态、结构和繁殖。2. 地衣在自然界的作用及经济意义。教学方法 讲授法、启发式提问法教学手段 多媒体教学苔藓植物苔藓植物目的要求1掌握苔藓植物的特征及地钱、葫芦藓孢子体、配子体的形态结构、繁殖及生活史。2了解苔藓植物的起源。讲课时数 2 学时教学内容 1苔藓植物的一般特征。2苔纲,地线属3藓纲,葫芦藓属4苔藓植物小结。教学方法 讲授法、启发式提问法教学手段 多媒体教学蕨类植物蕨类植物目的要求1掌握蕨类植物的特征、分类、蕨的孢子体配

9、子体的形态结构和生活史。2了解满江红属的形态结构和经济意义。3了解蕨类植物的分纲、起源与演化。讲课时数 3 学时教学内容 1维管植物。2蕨类植物的形态特征。3石松亚门。4水韭亚门。5松叶蕨亚门。6楔叶亚门。7真蕨亚门。8古代蕨类举例。9蕨类植物的起源和演化。10蕨类植物的经济价值。教学方法 讲授法、启发式提问法教学手段 多媒体教学裸子植物裸子植物目的要求1掌握裸子植物特征、松属形态结构及生活史。2了解裸子植物各纲特征及主要科、代表植物的特征，松、柏杉的区别。3了解裸子植物的起源和演化。讲课时数 3 学时教学内容 1裸子植物的一般特征2苏铁纲一般特征，苏铁科。3银杏纲一般特征，银杏科。4松柏纲一

10、般特征，松科柏科，杉科。5红豆杉纲一般特征，罗汉松科。6买麻藤纲一般特征，麻黄科。7裸子植物的起源和演化。教学方法 讲授法、启发式提问法教学手段 多媒体教学被子植物被子植物目的要求1掌握细胞衰老、细胞凋亡的概念。2熟悉细胞凋亡的形态学和生物化学特征，细胞凋亡的分子机制和生物学意义。3了解细胞衰老的原因及分子机制。讲课时数 9 学时教学内容 1被子植物的一般特征。2. 被子植物的分类原则。3.被子植物分类4.被子植物的起源与系统发育教学方法 讲授法、启发式提问法教学手段 多媒体教学植物分类学发展动态植物分类学发展动态目的要求1了解植物分类学的发展动态及其他知识在植物分类学中的应用。讲课时数 1

11、学时教学内容 1细胞分类学2化学分类学3.血清分类学4数值分类学5超微结构和微形态学特征在被子植物分类中的应用6.限制性片段长度多态性（RFLPs）在系统学研究中的应用教学方法 讲授法、启发式提问法教学手段 多媒体教学实验部分实验部分实验一显微镜的使用及细胞基本形态观察实验一显微镜的使用及细胞基本形态观察目的要求 1了解显微镜的构造，熟练显微镜的使用； 2掌握植物细胞在光学显微镜下的结构； 3学会生物绘图法实验课时数 3 学时实验内容 1. 显微镜的构造和维护 2. 显微镜的操作 3. 植物细胞的观察教学方法 讲授法、启发式提问法、示教教学手段 多媒体教学实验二实验二 植物细胞植物细胞目的要求

12、1.观察植物有丝分裂以及减数分裂过程并加以掌握。 2.观察识别植物细胞中集中主要细胞器。 3.识别和检验细胞中主要的储藏物质。 实验课时数4 学时实验内容 1. 植物细胞中几种主要细胞器的观察 2. 植物细胞后含物的观察 3. 植物细胞的繁殖观察 教学方法 讲授法、启发式提问法、示教教学手段 多媒体教学实验三实验三 植物组织植物组织目的要求1.学习组织分离法2.掌握植物各组织的分布、功能以及构造特征实验课时数 4 学时实验内容 1. 樟树表皮临时装片制作及保护组织观察 2. 梨肉机械组织观察 教学方法 讲授法、启发式提问法、示教教学手段 多媒体教学实验四实验四 根的结构根的结构目的要求1.了解

13、根尖外部形态和内部结构 2.掌握双子叶植物根的初生构造的基本特点讲课时数 3 学时实验内容 1. 洋葱根尖永久装片观察 2. 棉幼根、老根永久装片的观察教学方法 讲授法、启发式提问法、示教教学手段 多媒体教学 实验五实验五 茎的结构茎的结构目的要求1.掌握单、双子叶植物茎的构造特征 讲课时数 3 学时实验内容 1. 向日葵茎的横切、纵切永久装片的观察 2. 玉米茎的横切永久装片的观察教学方法 讲授法、启发式提问法、示教教学手段 多媒体教学 实验六实验六 叶的结构叶的结构目的要求1.掌握双子叶植物和单子叶植物叶的构造特征 2.了解不同生境下植物叶的构造特点，并进一步理解结构与功能的统一性 讲课时

14、数 4 学时实验内容 1. 棉叶片永久装片的观察 2. 玉米叶片永久装片的观察 3. 松针永久装片的观察 教学方法 讲授法、启发式提问法、示教教学手段 多媒体教学 实验七实验七 花的组成花的组成目的要求1.了解被子植物花的外部形态及各部分的组成特点 2.学习解剖花以及使用花程式描述花的方法 讲课时数 4 学时实验内容 1. 康乃馨花的解剖与观察 2. 菊花的解剖与观察教学方法 讲授法、启发式提问法、示教教学手段 多媒体教学 实验八实验八 花药、花粉粒和胚囊的结构花药、花粉粒和胚囊的结构目的要求1.掌握花药的结构和花粉粒的发育过程 2.掌握子房、胚珠的结构和成熟胚囊的形成过程 讲课时数 3 学时

15、实验内容 1.百合花幼嫩花药、成熟花药横切永久装片观察 2.百合子房横切永久装片观察教学方法 讲授法、启发式提问法、示教教学手段 多媒体教学 实验九实验九 原核藻类与真核藻类的观察原核藻类与真核藻类的观察目的要求1.掌握藻类的形态特征及繁殖过程 讲课时数 3 学时实验内容 1. 观察衣藻永久装片 2. 观察水绵生殖过程永久装片 3. 观察海带永久装片 教学方法 讲授法、启发式提问法、示教教学手段 多媒体教学实验十实验十 标本的制作标本的制作目的要求1.学习和掌握植物标本的采集和制作方法 讲课时数5 学时实验内容 1.标本的采集方法 2.标本采集记录3.标本的压制 4.标本的保存 教学方法 讲授法、启发式提问法、示教教学手段 多媒体教学