物流技能竞赛方案.doc

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1、 1 / 162019-2020 年福州市中等职业学校第十五届中职（技工）院校学生技能竞赛现代物流综合作业项目竞赛规程办好福州市中等职业学校第十五届中职（技工）院校学生技能竞赛现代物流综合作业项目，确保本届竞赛各项赛事活动的公平、安全和顺利进行，为参赛选手提供公正、合理和规范的竞赛环境，特制定本规程。一、竞赛项目一、竞赛项目现代物流综合作业（团体）二、参赛资格、参赛内容与组队方式二、参赛资格、参赛内容与组队方式（一）参赛资格（一）参赛资格参赛选手必须是 2019-2020 年福州市中等职业学校具有正式学籍并以全日制方式学习的本学年在校学生。各校做好本校参赛学生的资格审查工作。竞赛时参赛选手须带

2、齐学生证（必须有学生本人照片且加盖学校公章） 、身份证和参赛证，资格审查时应主动提供给裁判和工作人员检查。证明材料不一致或不符合要求的提请组委会决定是否取消参赛资格。（二）参赛内容（二）参赛内容赛程由作业任务优化与物流专业素养考核、现场实操、方案汇报与作业总结三部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行，比赛时间为 130 分钟。表 1：各赛段时间分配表赛段赛段用时用时备注备注第一阶段：作业任务优化与物流专业素养考核90 分钟1.所有参赛队统一进行2.4 人共同参加工作任务分析与优化、作业方案制作（60 分钟）3.4 人分别参加职业素养考核（30 分钟）第二阶段：现场实操20 分钟1.参赛

3、队分组进行2.选手现场抽签确定信息员角色第三阶段：方案汇报与作业总结20 分钟1.在第二阶段结束后，参赛队分组进行2.现场抽签确定 2 名选手分别参加对第一阶段的作业任务优化介绍（10 分钟）和第二阶2 / 16段的作业实操总结（10 分钟）（三）组队方式（三）组队方式现代物流综合作业：团体项目，每校 2 队，每队 4 人。三、竞赛内容与要求三、竞赛内容与要求（一）作业任务优化与物流专业素养考核（一）作业任务优化与物流专业素养考核1、作业任务优化根据给定的一个物流中心的全年的出入库订单信息和 1 天的工作计划（含入库、出库、补货、盘点等作业任务） ，按题目模板的格式要求完成以下任务：（1）使用

4、 Excel2010 对指定货物在指定期间内的出入库汇总报表，并对这些货物进行按库存价值、入库频次、出库频次等进行 ABC 分类和货位规划；（2）对工作计划的任务进行优化，使用 Word2010 制作工作任务安排表；（3）使用 PowerPoint2010 对以上（1）和（2）的内容形成汇报（ppt 形式） 。2、物流专业素养考核题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、排序题四种题型构成。其中仓储与配送内容题量 60%，货物运输内容题量 40%。题例如下：（1）判断题物流是指物品从供应地向接收地的实体流动过程。 （ ）（2）单项选择题物流包括两项最基本功能是（ ）A. 仓储和信息 B.仓储和运

5、输C.运输和流通加工 D.生产和运输（3）多项选择题常见的托盘堆码方式有（ ）A. 重叠式 B.纵横交错式C.旋转交错式 D.正反交错式 F.上下交错式（4）排序题以下是装车作业环节，请对作业环节进行排序：A.签名确认3 / 16B.核对装车单C.清点货品D.领取出货凭证E.搬运至出货月台装车作业流程为 （ ） （二）现场实操（二）现场实操1、入库作业赛题包括多个入库作业单，需要信息员输入系统生成订单并根据作业安排启动任务，作业以整托货物为主，少量需要码盘组托，收货员需要对入库货物进行检查，对于破损情况需要在订单注明并与送货人员进行交接，作业人员根据系统自动分配货位进行入库作业。2、出库作业与

6、拆零拣选作业赛题包括多个出库作业单，需要信息员输入系统生成订单并根据作业安排启动任务，作业分为整箱出库和拆零拣选出库，其中整箱出库从托盘货架区以整托出库为主，少量需要返库，拆零拣选从电子标签拣选区拣选。部分出库需要入库完成、部分拣选需要先进行补货作业才能启动。3、补货作业根据电子标签拣选区的库存情况，系统自动生成补货需求，参赛队根据拆零拣选出库和作业均衡安排的需要分别启动相应作业。4、移库任务根据作业要求生成移库订单，根据作业均衡安排启动任务，完成托盘货架区的移库任务。5、发货作业在发货区核验发货品种和数量，与收货人进行交接。6、盘点任务对已经完成作业电子标签拣选区进行盘点。（三）方案汇报与作

7、业总结（三）方案汇报与作业总结1、用第一阶段制作 ppt 介绍第一阶段的作业方案，答辩的内容包括：（1）介绍出入库汇总报表制作过程，介绍 ABC 分类和货位安排方案；4 / 16（2）介绍任务安排表；（3）根据裁判的提问进行相应的回答。2、总结现场实操的工作情况，汇报内容包括：（1）汇报实操作业完成的总体情况，总结实操阶段流程设计的思路；（2）针对本队完成的情况，介绍 2 个工作亮点或 2 个需要改进的地方。四、评分标准制定原则、评分方法、评分细则四、评分标准制定原则、评分方法、评分细则（一）评分标准制定原则（一）评分标准制定原则比赛以技能考核为主，兼顾团队协作精神、职业道德素养和理论知识水平

8、的综合评定。对外公开全部的评分标准、评分方法和评分要素，最大化的做到公平、公正、公开，同时方便各参赛院校据此进行训练和准备。（二）评分方法（二）评分方法比赛评分由三个阶段的分值组成：第一阶段作业任务优化与物流专业素养占25%（满分 100 分） ，第二阶段现场操作作业占 65%（满分 100 分） ，第三阶段方案汇报与作业总结占 10%（满分 100 分） ，各阶段分值如表 2 所示：表 2：各阶段分值表比赛比赛阶段阶段比赛内比赛内容容评分要点评分要点分值分值总分占总分占比（比（% %）备注备注出入库汇总报表准确性202.5ABC 分类准确性202.5货位规划准确性202.5作业任务优化提交的

9、 Word、PPT 与模板要求格式的符合度，是否出现错字、语句不通等405提交电子文档，裁判人工阅卷判分第一阶段：作业任务优化与物流专业素养考核物流专业素养客观题10012.5计算机考核，系统根据标准答案自动判分，4 名选手的平均分作为参赛队分值第二现场实初始分值为 100，裁判根据评分要10065裁判现场评分5 / 16阶段：现场实操操素对参赛队员在作业过程中的不安全行为、失误、不规范操作进行扣分，同时对未完成的作业按比例扣除该作业内容的相应分值；作业速度不作为加分项，当参赛队成绩相同的，作业速度快的参赛队名次在前汇报内容完整性252.5语言表达能力151.5方案汇报 精神面貌与基本礼仪10

10、1裁判现场评分汇报内容完整性252.5语言表达能力151.5第三阶段：方案汇报与作业总结作业总结 精神面貌与基本礼仪101裁判现场评分（三）评分细则（三）评分细则表 3：评分细则表考核考核内容内容作业环节作业环节说明说明级别级别分分值值出入库汇总报表准确性遗漏记录，统计时间不对，排序不对等，每条记录只记一次，按记录累计-10ABC 分类准确性遗漏记录，统计时间不对，分类不准确等，每条记录只记一次，按记录累计-10货位规划准确性遗漏记录，规划结果不准确等，每条记录只记一次，按记录累计-10作业任务优化提交的Word、PPT 没有按模板要求提供内容、字体和布局不准确，Word 和 PPT 中出现错

11、字、语句不通的错误,按出现次数计数-36 / 16各种订单需要输入的字段不正确（按错误出现次数计数）2 级0.4订单处理 各种订单项目填写错误及遗漏，项目包括：数量、备注、签字等（按错误出现次数计数）4 级1未沟通：仓管员在单据交接中没有与送货人员进行语言沟通（按订单计数）3 级0.6拒收货品未整理：对于拒收的问题货物未能码放整齐按出现次数计数3 级0.6入库作业没有找出的破损、污损、未封箱、错误货品以及把正常货品当错误货品拒收（按箱计数）5 级2出库作业未沟通（按订单计数）：仓管员在单据交接中没有与接货人员进行语言沟通（按订单计数）3 级0.6拣选操作未规范灭灯：不用手掌或指肚，而是用其它方

12、式（按发生次数计数）4 级1盘点后货品码放不规整（按货位计算次数）4 级1盘点盘点结果与实际库存数量不符（按库存记录计算次数）6 级3进退叉失误（按发生次数计数）：在插取和退出过程中货叉与托盘相刮蹭2 级0.4行进起降叉（按发生次数计数）2 级0.4手动搬运车操作 不规范停放（按发生次数计数）：包括停放时手动搬运车牵引杆未扭转 90 度刹车；停放时未降叉4 级1不规范停放（按出错次数累计）：包括停放时未按照规范停车；停放时未降叉。4 级1进退叉失误（按发生次数累计）：在插取和退出过程中货叉与托盘出现明显刮蹭。2 级0.4行进起降叉。 （按发生次数累计）2 级0.4实操环节堆高车操作行进中，货叉

13、离地不超过 30cm（按发生次数计数）2 级0.47 / 16驾驶堆高车未戴安全帽（按发生次数计数）4 级1补货后空纸箱未回收、周转箱未归位（按箱数计数） ；安全帽未归位；阶段结束后，堆高车、手动搬运车、手推车未归位（按未归位设备计数） ；工作台上工具未归位3 级0.65S 管理未向裁判报告检查情况4 级1手持设备与其他设备设施碰撞；或者手持设备离开操作员（按发生次数计数）4 级1手持设备跌落（按发生次数计数）5 级2手持设备操作运动中操作手持设备，包括在操作其他设备过程中同时使用手持设备（按发生次数计数）2 级0.4入库单纸质单据没有打印出来，就开始收货和验货；送货人没有签字，就把货品拉出收

14、货理货区;出库单纸质单据没有打印出来，就开始托盘货架区的出库和电子拣选；6 级3库存核对错误（按库存记录计数）：实际库存结果与仓储管理系统库存不匹配6 级3收货、发货和盘点，必须由仓管员做交接（按错误出现次数计算次数）规范要求非仓管员填写订单（按发生次数计数）：操作员或信息员来填写入库单 、 出库单和盘点结果单的内容5 级2参赛队员没有操作堆高车的情况下直接进入托盘货架区（按发生次数计数）4 级1货物或人员及设备压实线或超出区域（按货物按箱计数，人员和设备按发生次数计数）4 级1货物整箱掉落（按货品掉落的箱数计数）4 级1安全货物散件掉落（按货品掉落的个数计数）3 级0.68 / 16作业过程

15、中参赛队员、设备、设施之间发生碰撞或者人员摔倒；从舵柄（手柄）中间操作升降杆（按发生次数计数）4 级1置设备于无人看管（按发生次数计数，设备移动作为计数点）：通道中所有设备出现人车分离的情况都属于无人看管；设备放置在区域中，操作者离开该区域属于无人看管；但是如果该区域还有其他无设备的人员，可以视为将设备交接给这个无设备的人员，这种情况不属于无人看管；设备只要和使用者在同一功能区域，且得到合理处置（刹车） ，不属于无人看管。2 级0.4内容完整性是否按要求的内容进行汇报，每缺 1 项内容扣10 分-10使用方言导致无法听懂，最多只扣 1 次-10语言表达陈述过程中 3 次以上停顿扣，陈述中出现明

16、显的口头禅，声音过小，听不清楚等情况各扣 1次，相同问题不累加-3在 5 分钟内未完成总结陈述扣 5 分，最多只扣1 次5方案汇报与作业总结时间控制陈述时间 3 分钟以下，最多只扣 1 次8备注：1.级别是综合操作安全、操作规范进行划分，分为 1 到 6 级，危险程度和规范要求程度依次增加，对应的分数分别为，1 级：0.2，2 级：0.4，3 级：0.6，4 级：1，5 级：2，6 级：3。2. 当参赛队出现本表没有定义的危险或不规范动作时，裁判记录比赛的情况，并由裁判组和仲裁组共同确定具体的分值。3. 在任何时候，如果裁判认为有必要，经裁判长同意，可以终止参赛队的比赛。9 / 16五、赛场与

17、设施五、赛场与设施（一）赛场平面图（二）比赛使用的设备与设施（二）比赛使用的设备与设施名称规格要求数量仓储管理系统络捷斯特仓储管理系统1 套手持终端无线 RF 手持终端4 台托盘货架2650mm*1000mm*2600mm，横梁式，其中 2 组加改造为小件拣选区隔板货架6 组电子标签系统12 个电子标签1 套流利货架尺寸：1500mm（L）*800mm（D）*1600mm（H） ；货架共三层横梁，横梁间使用流利条连接1 套周转箱尺寸 480mm380mm150mm30 个手动搬运车3 位可调节手柄，手动液压升高，叉车低放高度75mm，最高起升 190mm 货叉尺寸：1150mm*160mm最大

18、载重量：2500kg1 辆10 / 16半电动堆垛车龙工 CDD10B 半电动堆垛车1 辆手推车轮式 扶手可折叠 载重 50kg 以上；2 辆条码打印机普通条码打印机1 台打印机A4 幅面针式打印机1 台托盘标准尺寸 1200mm*1000mm，木托盘15 个模拟货品货品种类大于 15 种1 批纸箱外径：190mm*370mm*270mm外径：285mm*380mm*270mm外径：320mm*480mm*200mm外径：380mm*570mm*220mm外径：350mm*350mm*245mm各 100个六、奖项设置六、奖项设置奖项设置严格按照教育局相关文件执行。七、选手须知、竞赛规则及其他

19、注意事项七、选手须知、竞赛规则及其他注意事项（一）选手须知（一）选手须知1、每场比赛前 30 分钟，当场参赛选手凭参赛证、学生证和身份证三证齐全进入赛场。2、参赛选手提前 30 分钟到达竞赛现场报到、核查证件；提前 15 分钟进行抽签；迟到超过竞赛正式开始时间的选手，不得入场进行竞赛。入场时须出示参赛证和身份证，入场后对号入座。参赛证和身份证置于规定位置备查。竞赛时不允许携带手机等通讯设备以及摄像工具。不允许携带教材、笔记等材料，不得携带有存储功能的电子设备，否则以舞弊论处取消参赛资格。赛场要求自带的工具材料等务必自带，赛场不允许自带的其它物品严禁带入。3、参赛选手必须准时报到，并按竞赛规定的

20、时间，准时进入选手抽签候考室等待抽签。进入选手抽签候考室后，选手不得以任何理由离开，否则视为弃权。4、参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，仪表端正，讲文明礼貌，讲普通话。各队之间应发扬竞赛精神，团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。5、参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会的指挥和安排，爱护竞赛场地的设备和器材。11 / 166、在竞赛过程中，要严格按照安全规程进行操作，防止触电和损坏设备的事故发生。如出现较严重的安全事故，立即取消竞赛资格。7、选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内；如有特殊情况，需经监考人员或裁判人员同意备案后作特

21、殊处理。8、参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向裁判人员提问；选手之间互相询问按作弊处理。9、在竞赛过程中，如果所用设备发生故障，选手应立即举手向赛场工作人员示意或向裁判提出，提请竞赛裁判长到现场确认原因。若因此造成比赛中断，必须经裁判确认后方能更换工位。故障中断时间由工作人员计时并补给(相应延长操作时间)。如是选手操作不当造成设备损坏，酌情给予扣分。10、选手提交作品或完成任务时，应进行必要的清理，并请赛场工作人员快速到达选手处记录。同时，参赛选手须在现场情况记录表上签名确认。经赛场工作人员检查同意后，选手方可离开赛场。11、在竞赛规定时间结束时应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。

22、（二）竞赛规则（二）竞赛规则1、报名者必须符合参赛资格，不得弄虚作假。在资格审查中一旦发现问题，将取消其报名资格；在竞赛过程中发现问题，将取消其竞赛资格；在竞赛后发现问题，将取消其竞赛成绩，收回获奖证书、技能等级证书以及奖品等。比赛严禁冒名顶替，弄虚作假。2、各校应做好安全教育和安全训练工作，确保人身和设备安全。3、参赛选手所穿着的服装、使用的物品、提交的材料均不得体现自己的姓名、学校等影响竞赛公正的信息。4、参赛选手必须服从大赛工作人员指挥，统一进场、退场。5、各参赛选手间不能走动、交谈。6、如果选手提前结束竞赛，应举手向赛场工作人员示意。最终如果出现 2 名选手同一个项目分数一致，先完成选

23、手名次在前。选手提前结束比赛后，不得再进行任何加工。竞赛终止时间由赛场工作人员记录在案，并由选手签字确认，并应立即离开赛场，不得以任何理由再次返回竞赛现场。7、竞赛前有安排一定时间供各领队和参赛选手参观熟悉竞赛场地与设备。具体时间、地点参见后续通知。12 / 16（三）其他注意事项（三）其他注意事项1、各类赛务人员必须统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件，着装整齐。2、除现场裁判员、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经赛点领导小组允许不得进入赛场。3、新闻媒体等进入赛场必须经过赛点领导小组允许，并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响竞赛进行。4、各参赛队的领队、指导老师以及随行人员一律不得进

24、入赛场。八、申诉与仲裁八、申诉与仲裁1、参赛选手对不符合竞赛规定的设备、工具和备件，有失公正的检测、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉，任何个人没有权力发表对大赛不利的言论，一切最终答案由仲裁组统一安排解答。2、选手申诉均须通过本代表队领队，按照规定时限(成绩公布后 1 个小时内)，以书面形式向仲裁委员（或仲裁组）会提出。领队、指导教师、选手不得与大赛工作人员直接交涉。仲裁委员会要认真负责地受理各种申诉，并将处理意见通知领队或指导老师。3、仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。九、其它注意事项九、其它注意事项比赛由 4 名选

25、手组成一个参赛队，共同完成作业任务优化与物流专业素养考核、现场实操、方案汇报与作业总结等三个阶段的比赛内容。（一）作业任务优化与物流专业素养考核（一）作业任务优化与物流专业素养考核分为两个阶段，首先由参赛队 4 人共同完成工作任务分析与优化、作业方案制作，之后4 人分别参加职业素养考核。1、作业任务优化参赛队根据给定的一个物流中心的全年的出入库订单信息和 1 天的工作计划（含入库、出库、补货、盘点等作业任务） ，按题目模板的格式和要求完成出入库汇总报表、ABC 分类和货位规划等工作，并基于 Word2010 和 PowerPoint2010 制作工作任务安排表以及通过 ppt 汇报，时间为 6

26、0 分钟。2、物流专业素养考核参赛选手登录物流基础理论知识与职业素养考核系统，按要求进行答题。题目包括判断题、单选题、多选题和排序题，时间为 30 分钟。13 / 16（二）现场实操（二）现场实操四名选手按要求分工协作共同完成入库、补货、出库、盘点等工作，每个参赛选手担任不同的工作岗位，包括信息员、仓管员、堆高车司机等工作岗位。堆高车司机岗位由参赛队自行指定具体队员，信息员岗位在剩余 3 名选手中现场抽取一名，堆高车司机岗位只能由堆高车司机操作，信息员岗位只能由信息员操作，其他岗位 4 名队员可以协同操作。对于规定的岗位分工，参赛选手需要严格按照规定的岗位分工由专人进行操作。若参赛选手未按照规

27、定的岗位分工要求进行操作，从而导致越权等违规操作，将视违规情况予以相应扣分。实操作业部分：1、入库作业（1）入库订单处理信息员根据纸质入库通知单录入入库单，或者由仓储管理系统直接导入入库单，生成作业计划，打印入库单，并由仓储管理系统自动分配入库货位。（2）入库验收作业根据入库通知单，到收货区验收货品，如果实际货品数量或品种与入库单不符，仓管员要在入库单上注明情况，并以实际收货数量入库,仓管员在入库单上签字确认,并需要与送货人员（由工作人员扮演）进行交接。（3）入库理货作业利用托盘搬运车从托盘存放区取空托盘到收货区，一次只允许取一个空托盘；将货品堆码到托盘上，利用手持终端扫描货品标签和托盘标签完

28、成组盘作业。整托到货的货品不需要理货，可以直接进行入库搬运作业。（4）入库搬运作业利用手持终端扫描托盘标签，下载入库搬运任务，利用托盘搬运车将货品从收货区运至托盘交接区。（5）入库上架作业用堆高车从托盘交接区取待上架托盘，根据手持终端提示自动选择正确的货位，将托盘放置于目标货位，并反馈入库上架完成信息给仓储管理系统。2、补货作业（1）补货任务生成仓储信息系统自动按照补货规则生成补货任务，信息员根据出库需要和作业均衡决14 / 16定是否启动补货作业。（2）补货作业利用手持终端下载补货指令，用堆高车将托盘从相应货位取出，确认货位地址后，将托盘运至托盘交接区；利用搬运车将托盘运至补货缓冲区，根据手

29、持终端的提示，从补货作业通道将货品拆零补货至对应的货位上，回收空纸箱。补货后剩余的货品和托盘需要返库（非空托盘返回托盘货架，空托盘返回托盘存放区） 。3、移库作业信息员根据实际需要，下达移库指令，用堆高车将托盘从相应货位取出，然后利用堆高车将托盘调整至新货位，并反馈移库完成信息给仓储管理系统。4、出库作业（1）出库订单处理信息员根据纸质出库通知单录入出库单，或者由仓储系统直接导入出库单，生成作业计划，打印出库单。根据出库单，自由选择拣货策略并进行拣选作业。（2）整箱出库作业利用手持终端下载作业任务，操作堆高车完成下架作业，将货品从相应货位取出并运至托盘交接区；利用搬运车将货品运至发货区，在货品

30、包装纸箱醒目处至少粘贴 1 个客户标签, 把客户（由工作人员扮演）签好字的出库单带回。对于整托出库货品不需要把货品从托盘上搬下，对于非整托出库需要把货品从托盘上搬下，并将剩余货品和托盘返库（非空托盘返回托盘货架，空托盘返回托盘存放区） 。（3）拣选出库作业根据电子标签提示，扫描订单条码和周转箱条码，完成订单与周转箱的绑定（一个订单可以绑定多个周转箱） ；拣选货品至周转箱，然后把周转箱放在手推车上。将周转箱搬运到发货区，在每个周转箱醒目处至少粘贴 1 个客户标签把客户（由工作人员扮演）签好字的出库单带回。5、盘点作业（1）盘点任务生成对已经完成作业电子标签拣选区，信息员生成并提交盘点任务。（2）

31、盘点作业利用手持终端扫描货位条码和货品条码，输入实际数量，完成盘点操作；所有货位的盘点操作均完成后，利用手持终端确认完成本次盘点任务。15 / 16（3）盘点汇总盘点结束后，信息员在仓储信息系统中打印出盘点结果单，由仓管员在盘点人的位置签署“仓管员”3 个字予以确认，并交给仓储经理（由工作人员扮演） 。6、说明事项（1）在开始任何入库作业时，必须先将入库订单打印出来并交到仓管员手中才能进行操作，在此之前只能做准备工作（例如叉取空托盘、液压托盘搬运车和准备周转箱等） ，而不能进行其它入库作业（如检查、搬动入库货品等） ；入库搬运时如未与送货人交接单据，则不应进行入库搬运。（2）入库理货的堆码要求

32、。货品堆码于托盘上时应符合相关标准，并且 4 个面应都能看到至少 1 个纸箱条码标签和包装标识。（3）入库交接规则入库验收时，仓管员在入库单的送货联（黄色）上填写备注，然后签上“仓管员”3个字，简单汇报将送货联交送货人员，其它联留存。单据不交、交错联和多交联均要被扣分。入库单备注填写要求：如果货品出现污损、破损、错误货品和未封箱等异常情况，在备注栏注明出错情况，如“污损 X 箱、破损 X 箱、错误 X 箱、未封箱 X 箱” 。（4）出库交接规则出库验收时，仓管员在出库单的发货联（白色）上填写备注，然后签上“仓管员”3个字，简单汇报直接将送货联交接货人员，其它联留存。单据不交、交错联和多交联均要

33、被扣分。出库单备注填写要求：标明纸箱的数量，如“X 箱” 。（5）关于作业区的说明“托盘交接区”用于待上架和已下架待搬运托盘的交接；“补货缓冲区”用于补货作业；“作业废料回收区”用于存放作业产生的废料，如补货拆零上架后生成的空纸箱等；“堆高车作业区”同时只有堆高车及堆高车司机才能进入，其它人员和设备不能进入堆高车作业区；“发货区”用于存放待发运货物。（6）其它在作业过程中，各种设备只要与该设备使用者在同一区域，且得到合理处置，允许人车分离及更换使用者。在同一功能区内，可以人工搬运纸箱或周转箱，跨区人工搬运16 / 16货物或周转箱将被扣分。（三）第三阶段：方案汇报与作业总结（三）第三阶段：方案汇报与作业总结现场抽签确定 2 名选手分别参加对第一阶段的作业任务优化介绍和第二阶段的作业实操总结。1、方案汇报选手用第一阶段制作 ppt 介绍第一阶段的作业方案，介绍出入库汇总报表制作过程，介绍 ABC 分类和货位安排方案及任务安排情况，回答裁判提问。2、工作总结选手对第二阶段的现场实操的工作情况进行总结，汇报实操作业完成的总体情况，对本队完成的情况介绍 2 个工作亮点或 2 个需要改进的地方，回答裁判提问。