画家和牧童课改导学案设计2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第三学校学习方案设计课题21.画家和牧童时间201 年 月日主备人审核人二年组语文老师使用人二年组语文老师课型问题发觉生成课，问题解决评判课课时两课时1. 会写“兄、呆”等 12 个生字， 会认“戴、价”等 13 个生字， 熟悉多音字“斗” 。学习目标2. 正确流利有感情的朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3. 懂得既要敢于挑战权威，也要虚心谨慎的道理。1. 会写“兄、呆”等 12 个生字， 会认“戴、价”等 13 个生字， 熟悉多音字“斗” 。重点难点（重点） 2. 正确流利有感情的朗读课文，体会画家

2、和牧童的优秀品质。（重点）3. 懂得既要敢于挑战权威，也要虚心谨慎的道理。（难点）关键画家和牧童之间发生了什么事？你喜爱他们吗？为什么？问题学习自主、合作、探究请同学们运用结构化预习的方法，通过自主学习、合作探究，方法小组内争论沟通解决问题，完成问题导读评判单和问题解决评判单。教学老师：两个学习工具单、学习方案预备同学：预习学习内容学习过程设计（第一 课时）程序时间老师行为期望的同学行为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、创设情3 境，出现目 标二、检查结构化10预习情形三、学习新内容10四、当堂检测， 验收评判五、归纳共性， 生 成 问 题 归 纳共性问题生成1六. 结课师：

3、解读学习目标，这一课时，我们的目标是正确流利的朗读课文，能正确读写本课生字新词。师：第一请学习助理检查预习情形。师：针对预习中显现的问题重点指导同学将课文 读正确流利。师：指导懂得： 观看、片刻等词语。指导书写“商、抹、购”。师：用工具单检查同学是否达到本节课的学习目标。引导小组合作，提出问题。师：总结布置下节课的任务学习助理：从古到今，有很多品质优秀的人。有的特别虚心，有的勇于承认自己的错误，有的孝敬父母，关爱他人。我们要向他们学习，做品质优秀的好少年。今日，我们来学习21课画家和牧童 ，下面请老师解读这节课的学习目标。学习助理： 现在检查结构化预习情形。生：在老师的指导示范下将课文读正确流

4、利。同学识记重点词，把握重点字词的书写懂得运用。生：独立完成检测题同学小组争论归纳出小组问题生：留意听，与老师互动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习方案设计（第二课时）程序时间老师行为期望的同学行为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一创设情境，出现问题二自主学习，合作争论三展

5、现沟通，规范评判四归纳概括，意义提升五 达标检测六、订正评判2 分钟10 分钟15 分钟10 分钟3分钟师：解读学习目标。出现上一节课归纳出的问题。引导同学小组合作，争论沟通解决问题。师：组织同学小组汇报展现。针对同学显现的问题准时引导。完成感情朗读训练及感悟课文中人物的思想品质。师： 小结全文，情感感悟。师：组织同学完成检测题目。学习助理：检查第一课时学习情形。1.检查正确朗读课文2.听写生词3.请老师解读这一节课的学习目标。同学环绕出现的问题组内沟通，解决问题。生：小组汇报，声音嘹亮，说话流畅。生 说感想 说感悟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书21.画家和牧童设计画家

6、挥毫而就虚心接受人们牧童夸奖喊错勇于指正教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结概念性问题（把握）原理性问题（明白）21.画家和牧童结构化预习问题清单Q1 你能熟读并背诵课文吗？Q2 你能给课后生字注上音节吗？（把音节标在书上）Q3 你能给格中的生字注音、 组词并能用其中的一个词说话吗？（写在

7、书上）Q4 你能在课文中圈出本课的生词吗？（在课文里圈）Q5 你能找出本课中新显现的多音字，注音并组词吗？写在书上。Q6 你能找出文中的近义词反义词吗？Q7 课文表达了画家戴嵩虚心接受 （）指出的错误并表示感谢的故事， 颂扬了大画家的 （虚心） 和牧童的（勇于指出错误） 的品质。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结习题性问题（在书上写）Q8 完成课后习题“读读写写”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拓展性问题（积存背诵）Q91.近义词：闻名 出名观看 观赏 赞扬夸赞深思-

8、深思和气亲切惭愧惭愧反义词：片刻 良久惭愧骄傲Q10形容画技精湛的词语：上乘之作神来之笔出神入化栩栩如生丹青妙手Q11 好句积存：（下面两个句子都有关联词，其次句话里仍有一对反义词了，你能找出来吗？）1. 他的画（一）画出来，（就）有很多人观看。2. 他（一会儿）浓墨涂抹，（一会儿）轻笔细描，很快就画成了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳

9、- - - - - - - - - - - -21.画家和牧童问题导读- 评判单班级：组名：姓名：时间：设计人：曹倩使用人：二年组语文老师审核人：二年组语文老师学习目标1. 会写“兄、呆”等 12 个生字，会认“戴、价”等 13 个生字，熟悉多音字“斗”。2. 正确流利的朗读课文，明白课文讲了一件什么事情。重点难点1. 会写“兄、呆”等 12 个生字，会认“戴、价”等 13 个生字，熟悉多音字“斗”。（重点） 2. 正确流利的朗读课文，明白课文讲了一件什么事情。（难点）学法提示借助问题清单，完成预习。在熟读的基础上解答问题。预习评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上 下 结生字

10、写偏音美旁序观部首音节组词形 近 字 组词你能用哪个词写句子？试着写几句。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结构兄祝呆保商摘左 右 结抹沫构挤济拱洪决诀价阶钱浅购够批比评坪可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -达标检测一、.本课生字（兄、呆、商、抹、挤、拱、决、价、钱、购、批、评）中，上下结构的有左右结构的有：二、.组词区 （ ） 鬼

11、 （ ） 黑 （ ） 共 （ ） 驱 （ ） 愧 （ ） 墨 （ ） 拱 （ ） 三、.选词填空赞扬颂扬夸赞1.看画的人没有不点头（）的，仍争着购买。2.戴嵩深思片刻，挥笔画了一幅斗牛图，围观的人看了，纷纷（）。3.“画活了，画活了”一位教书先生（）道。我的问题：（提示：可以从以下几个方面去提问题。）Q1. 从哪句话能看出戴嵩是个大画家？ Q2. 你觉得戴嵩除了画技精湛，仍具有什么优秀的品质？ Q3. 你觉得牧童是个怎样的孩子.Q4. 你仍知道哪些出名的大画家，他们都善于画什么？整理：我的问题是：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -

12、 - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -21.画家和牧童问题解决-评判单班级：组名：姓名：时间：设计人：曹倩使用人：审核人：出现问题（出现上节课同学生成的有价值的问题）（ 3 分钟时间，口头出现）老师预设问题画家和牧童之间发生了什么事？你喜爱他们吗？为什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结达标测评一、读一读下面的句子，加上合适的标点符号。1.画错啦画错啦 一个牧童挤进来喊着2.戴嵩把牧童叫到面前和气的说小兄弟我很情愿听到你的批判

13、 请你说说什么的方画错啦3.戴嵩听了感到特别惭愧他连连拱手说多谢你的指教。二、谁能把画家和他们善于画的动物连起来？齐白石徐悲鸿李苦禅黄胄厉归真鹰虾马虎驴三、学了这篇课文，我想对牧童说：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -自我评判： （优良）组长评判： （完成没完成）老师评判： （）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载