六年级上册语文课件-语文园地 人教部编版(共7张PPT).ppt

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语文园地语文园地 本单元“交流平台”讲解了本单元两篇课文夏天里的成长和盼是怎样围绕中心组织材料的。文章的中心思想就是作者的写作目的，选材就要围绕这个写作目的来进行。材料的选择、取舍、详略，都要为文章的中心思想服务，有用的则取，无用的则舍，重要的详写，次要的略写。凡是与中心思想无关的材料，再生动也不能用。如在夏天里的成长一文中，动植物在其他三个季节就没有生长吗？不是的。但是，这些生长情况与中心无关，所以不适宜写进文章当中。交流平台交流平台 1.下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“”。 跑了几十里地去看戏。（ ） 常给我们讲故事。（ ） 在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（ ）初试身手初试身手 干活时会哼上两句流行歌曲。（ ） 边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了。（ ） 到文化馆拜师学戏。（ ） 每天看书看到很晚。（ ） 一看到戏曲表演就占着电视。（ ） 2.从下面的题目中选一两个，想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写。 好斗的公鸡 都是淘气惹的祸 闲不住的奶奶 忙碌的早晨 欢声笑语满校园 那些温暖的时光 示例：示例：那些温暖的时光：可以选择我们的小学时光，写一写和蔼可亲的老师，团结友爱的同学，以及在学校如果有课业上和人际方面的问题，在家里还可以得到父母温暖的关怀与帮助。谢谢观看