六年级上册语文课件－语文园地三｜人教（部编版） (共12张PPT).ppt

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2、用用“一、二、三、四”这些具体的数字分条列举生命存在应具备的条件，条理清晰，使人一目了然。 读一读，体会加点部分表达的好处。u一是u二是u三是u四是词句段运用词句段运用例：我觉得我是一个很合格的体育委员，我具备当体育委员的条件有： 第一第一，我擅长许多体育项目，我每学期的体育成绩都十分优秀，每次参加校运会都取得了优异的成绩：投掷第一名、200米短跑第一名 第二第二，我关心班集体，具有很强的班级荣誉感。 第三第三，我的嗓音十分响亮，适合领操。日积月累日积月累自学提示： 1.自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。 2.思考：这首诗描写了什么季节的景象？哪句诗点明了时间、地点和事件？ 3.诗人用哪个词写

3、出了春风的特点？日积月累日积月累胜日寻芳泗水滨时间：胜日天气晴朗的好日子。地点：泗水河名，在山东省。事件：寻芳游春，踏青。翻译：翻译： 风和日丽之时游览在泗水之滨。风和日丽之时游览在泗水之滨。日积月累日积月累无边光景一时新翻译：翻译： 万象更新，无边无际的风光让人耳目一新。万象更新，无边无际的风光让人耳目一新。日积月累日积月累等闲识得东风面翻译：翻译： 谁都可以看出春的面貌。谁都可以看出春的面貌。哪个词写出了春日的特点？等 闲日积月累日积月累万紫千红总是春翻译：翻译： 春风吹得百花开放、万紫千红，到处都春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。是春天的景致。课后作业课后作业 背诵古诗春日