《动起来-动起来》教案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上9 动起来 动起来 三下 美术【教学目标】使学生在有趣的活动中获得一些卡通 画的技巧，了解动画的制作原理，尝试自己创作动画。重点：动画制作方法及原理。难点：卡通造型的创作。教学准备动画的原理 动画短片【教学过程】一、导入阶段（时间约1分钟）：1、播放动画片段：灌篮高手、哪吒传奇、宝莲灯2、师生交流，引出课题及学习目标。二、探索知识阶段（时间约10 分钟）：1、探索动画原理（时间约6分钟）：教师提问一：你知道画是如何动起来的吗？、学生探寻“视觉暂留现象”：策略一：实验：播放动画小鸟。、知识小结：、教师做视觉暂留现象的实验：小鸟进笼。、师小结：医学证明，人类具有“视觉暂留

2、”的特性，即人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24秒内不会消失， 利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，我们就看到小鸟进笼的现象了。、播放教学片动 画原理。2、学生简单了解动画的分类（时间约4分钟）： 小蝌蚪找妈妈、老鼠嫁女、梁红玉、阿凡提、父与子、超人特攻队、过渡到第三部分：播放手影动画。三、活动（让画动起来）阶段（时间约30分钟）：1、学生活动一（时间约15分钟）： 、教师提问二：你知道哪些让画动起来的方法？学生讨论、诡盘游戏（书例：奔马）：调 节旋转速度、观察。、抽拉动画（书例：老鹰驼鸟）：调节抽拉速度、观察。、手翻书、师示范：在展示台上快速制作两帧翻页动画。演示两帧翻页

3、动画。制作强调：、画面的位置：长、宽不超过纸张的2/3，先画第2页，再画第1页。不动的部分可以拷贝。、能展开丰富的想象，以简笔画的形式表现 形象。、学生活动：制作两帧翻页动画。 、展示与交流：学生在实物投影仪上展示两帧动画。2、学生活动二（时间约15分钟）：、过渡：播放电影片段苏乞儿，引出手翻书的制作。、教师在实物投影仪上展示手翻书跳舞的小人。、师示范：在展示台上制作手翻书（强调要点）。师生提问：要画出这样一本手翻书需要花很长时间，如果要在短时间内完成，你有什么好的方法？学生讨论分析。、全班合作：制作手翻书（跳舞的小人）。屏幕展示动画：街舞。、展示合作成果。（播放经典动画大闹天宫幕后制作花絮，让学生了解动画制作的有关知识。）四、总结拓展阶段（时间约4分钟）。专心-专注-专业