小手动起来教案.doc

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1、小手动起来教案积极参与活动并喜欢自己的小手。以下是本站wtt为大家整理的小班社会课教案小手动起来欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。活动目标：1、尝试用自己的双手做一些力所能及的事情。2、练习并提高自我服务的能力。3、积极参与活动并喜欢自己的小手。重难点：练习自我服务的能力并能大胆表达。设计理念：我们现在身边的孩子都是家里的宝往往一个家庭一个孩子六个大人爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈都围着他们“转”。 他们处处对孩子包办代替衣服帮他们穿吃饭喂他们入厕都要帮忙生活能力逐渐在退化。纲要中健康目标中指出：培养幼儿良好生活、卫生习惯有基本的生活自理能力。培养幼儿自理能力使幼儿能做些力所能及的事并且

2、对促进幼儿的发展具有重要意义。所以家长和教师应多培养幼儿的自理能力多创造机会让幼儿学习、练习自我服务的技能。设计思路：小班幼儿的生活自理能力很差有的幼儿刚来幼儿园的时候衣服裤子不会穿吃饭时掉了一桌的米粒有的甚至不肯自己动手吃饭还有的入厕时裤子不会拉经常小便在身上。但是他们喜欢上幼儿园喜欢动手玩各种各样的游戏特别是对“娃娃家”游戏是情有独钟的。活动中先听着音乐用小手做“合拢放开”接着通过“手指游戏”进一步地认识自己的手。再让幼儿自己说说“小手会干什么”出示“动物之家”、“芳芳家”和“小医院”的游戏情境请幼儿帮忙需要喂小动物吃东西整理芳芳家和在“小医院”中生产药并通过药瓶找到相应的盖子盖好。整个活

3、动幼儿的手一直在操作在游戏过程中还能和孩子、老师进行互动让孩子在活动中大胆地表达自己的想法!教学过程：一、边听“合拢放开”音乐边做动作入场。教师：小朋友们今天我们用我们的小手来做游戏吧!(跟随音乐入座)二、通过做手指游戏认识自己的小手。1、教师分别出示拇指、食指、中指、无名指和小指让幼儿说出名字。教师：看看我们的小手这是谁啊?(拇指)2、幼儿和教师一起边说边做手指游戏。拇指拇指弯弯腰弯弯腰。食指食指碰一碰碰一碰。中指中指变小桥走一走。无名指无名指做屋顶真漂亮。小指小指勾一勾做朋友。手掌手掌碰一碰拍一拍。三、创设情境幼儿尝试进行监督的自我服务感受自己的手能做各种各样的事。1、幼儿自由讲述自己小手

4、会做的事情。教师：我们的小手真能干我们的小手还会做些呢?(会脱衣服、吃饭、刷牙等)2、出示动物之家、芳芳家和小医院请幼儿说说自己能干的事。教师：你们真的会做这么多事吗?那我要看看你们是不是真的会做呢!现在我们要开始做娃娃家游戏看看这边的小动物你们可以帮它们做什么呢?(喂小动物吃东西)看看芳芳家今天有什么问题啊?(有点乱)那我们能做什么呢?(可以帮芳芳叠衣服裤子整理袜子、毛巾)这里还有小医院小医院会干什么呢?(看病)但是今天小医院关门了因为里面的药都卖完了我们今天还要帮他们生产一些药把药装在瓶子里找到相应的盖子盖好瓶子这样小医院才能开业呢!3、幼儿自选活动材料让自己的小手开展活动。教师：你想去哪里玩做什么事呢?(想去芳芳家玩去整理东西;想去动物之家玩喂小动物吃饭;想去小医院生产药)教师：那你想做什么就到哪里去。四、经验回忆集体分享自己用手做事或玩玩具的经验。1、幼儿分享、交流刚才做的事情。教师：告诉大家你刚才做了什么?还有谁也做了这个?2、引导幼儿喜欢自己的小手。教师：你做了这么多的事情都是用什么做的啊?(手)那你喜欢自己的小手吗?(喜欢)3、通过奖励糖果请个别幼儿操作“剥糖”。教师：你们今天真能干做了好多的事我现在也要奖励你们了!看这是什么啊?谁能打开呢?你是用什么方法打开的呢?活动延伸：教师：你们想要糖吗?那我们带到教室去剥吧和班里的其他小朋友一起分享!第 4 页 共 4 页