《浮力》导学案(无答案).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上一 浮力【学习目标】1通过观察认识生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的；2通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用，学会用弹簧测力计测量物体的浮力；3经过探究过程，理解浮力大小与被物体排开的液体的密度和体积有关系。学习过程一、知识准备：1.物体受到平衡力作用时处于_或_状态。 2.压力F=_；液体内部的压强p=_。二、独立自主学习：请阅读课本P169-P170面的相关内容，独立完成以下学习任务。1.浸在液体内部和浮在液体表面的物体都受到 力；2.浸在气体中的物体也受到 力；3.浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它 的力叫做浮力；浮力的方向是：

2、。4.探究下沉的物体是否受到浮力的作用：（1）猜测 下沉的物体是否受到浮力的作用？ ；（2）你有什么经验支持你的猜测？ ；（3）如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能通过实验判断浸入水中铝块是否受到浮力的作用吗？ 你打算用什么样的实验来验证你的猜测？a. 采取的实验方法： ； b你观察到的现象是： ；c你观察到的现象能说明： 。5.通过上面的实验，我们可以找到一种用弹簧测力计测量浮力大小的方法。在这种方法中，浮力的大小为：F浮=_ 。三、合作互助学习：请仔细研究课本P171-P173关于浮力产生的原因和探究影响浮力大小的因素的相关内容，完成下列问题。 1.观看视频资料，总结归纳出浮力产生的原因：

3、实验反映出：物体下表面受到水的压强p2 _上表面受到水压强p这是因为：上表面距水面的深度_下表面距水面的深度又因长方体上下表面的面积相等,根据F=_，下表面受到水的竖直向上的压力2 上表面受到水的竖直向下的压力，这就是浮力产生的原因。2. 浮力实质就是液体对浸入其中的物体的上下表面的_；F浮=_ （浮力方向总是 ）。3.按照课本图9-8和图9-9 所示的步骤进行实验：(1)从实验得到的数据可以发现，物体所受的浮力大小与浸入液体的体积 （有关或无关）；浸入液体的体积越 ，受到的浮力越 。(2)从的实验得到的数据可以看出，物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与其在液体中浸没的深度 （有或无）关；（3

4、）从的9-7可以看出，物体所受到的浮力的大小与液体的 有关。四、展示引导学习1盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如右图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( ) AF1 BF2 CF3 DF42.一物体浸没在液体中，受到的浮力为10牛，若液体对它向下的压力为7牛，则液体对它向上的压力为_。3.一石块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，弹簧测力计示数是4.7牛，把它完全浸没在水中称时弹簧测力计的示数为2.7牛，石块受到的浮力是多少？ 4.潜水艇潜在水下，下潜的深度增加时,比较它所受到的水的压力和浮力关系是( ) A.压力变大,浮力越大 B.压力变大,浮力不变C.压

5、力不变,浮力越大 D.压力不变,浮力不变5关于物体受到的浮力，下列说法正确的是:（）A沉在水底的物体不受浮力作用B物体浸在水中的体积越大受到的浮力越大C没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大D用测力计吊着石块慢慢浸入水中，在石块浸没之前，测力计示数逐渐变大 表明石块受到的浮力也逐渐变大。五、评价提升学习（请独立完成以下各题）1.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,则两物体相同的是 ( ) A.密度 B.受到的浮力 C.质量 D.形状2.如图所示，研究浮力与浸在液体中的体积有关的实验装置是右图中的:（ ）A. 图(a)和图(b) B. 图(a

6、)和图(c) C. 图(b)和图(c) D. 图(a)、(b)和图(c)4.边长是0.1米的立方体漂浮在水面上，木块的下表面距离水面0.05米，则木块所受的浮力大小是 牛顿，方向为 。3.将一块金属块慢慢放入盛有水的水槽中，关于该金属块受到的浮力的错误说法是:（ ）A随着金属块浸入水的深度的增加而不断增大 B与水槽中的水多少无关 C在未浸没前，随着浸入水中的体积越多，浮力越大 D浸没后，浮力保持不变二 阿基米德原理【学习目标】1、通过复习，巩固上节课相关浮力知识。2、通过实验，探究浮力的大小与排开液体重的关系，会设计实验，会分析数据得出结论。3、会用利用阿基米德原理分析解决实际问题学习过程一、

7、 知识准备：1.用语言描述浮力的定义、方向。2.写出浮力产生原因以及相关表达式。_3.测浮力的大小的方法以及相关表达式。_4.总结影响浮力的大小的因素：_ 。二、独立自主学习：请阅读课本P175面的相关内容1.通过看书学习，讲一讲“阿基米德与王冠的故事”2.实验，初步感受饮料瓶受到的浮力大小与排开的水关系。三、合作互助学习：请仔细研究课本P173-174面，关于探究 浮力的大小与排开液体重的关系的内容。 讨论 “探究 浮力的大小与排水重的关系”的设计方案:1.本实验所需器材：_2.实验中，怎样测物体受到的浮力的大小？怎样测物体排开的水重？_3.设计实验数据记录表格四、 展示引导学习：依据设计方

8、案进行实验，分析数据归纳得出结论。1._五、 评价提升学习（请独立完成以下各题）1.一个小石块放入装水容器中,它排开了1dm3的水,小石块受到的浮力为多大？ 2.等体积的铜块和铝块，完全浸入水中，哪个受到的浮力大?3.等体积的铜块和铝块，分别浸没水中和酒精中，哪个受的浮力大？4.如图所示物体A、B、C体积相同，将它们放入水中处于不同位置，试比较各物体受到的浮力大小。5.乒乓球从水中上浮到水面的过程中，所受浮力大小如何变化？6.弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中称时示数为392N，浸没在水中时示数为342N，则物体受到的浮力是多大?物体的体积是多少?物体的密度是多少？ 三 物体的浮沉条件及应用【学

9、习目标】1、通过探究分析能得出物体的浮沉的条件。2、通过看书和讨论了解浮力在生活中有哪些运用。通过实例、实验、说明（用语言描述、画图等）轮船 潜艇 飞艇和热气球的工作原理。学习过程二、 知识准备：1.二力平衡的条件是：_。2.密度公式是:_。3.阿基米德原理的表达式：_。二、独立自主学习：请阅读课本P57面的相关内容，独立完成以下学习任务。研究物体的浮沉条件：1.画出以下几种情况中球所受力的示意图。下沉悬浮漂浮上浮2. 物体的浮沉条件：下沉：_ _； 上浮：_ _； 漂浮： ； 悬浮： ； 三、 合作互助学习：1.先想一想，你有什么办法能使橡皮泥漂浮在水面上？然后阅读船的发展史，讨论钢铁轮船是

10、通过什么方法浮在水面上的：_。轮船的浮在水上的原理：_ 。2.讨论:轮船是否可以利用浮力无限制地装装载很多物体呢? 讨论并弄懂轮船的排水量、吃水线等概念。排水量：_。3.谁能讲一讲古时候浮筒打捞沉船的方法 最后搞清楚现代潜水艇的工作原理。潜水艇在水中浮沉的道理：_ 。4. 讨论什么样的气球可以浮在空中；最后搞清楚热气球、飞艇的工作原理。气球、飞艇在空气中能上浮的道理：_。5.讲一讲农民用盐水选种的过程，师生共同讨论物体密度和液体密度的大小关系对物体浮沉的影响。 上浮：物_液 下沉：物_液 悬浮：物_ 液 漂浮：物_ 液四、评价提升学习（请独立完成以下各题）1.已潜入海水中的潜艇，在继续往深海下

11、潜的过程中，它受到的 （ ） A重力增大，浮力增大 B重力和浮力都不变 C重力增大，浮力不变 D重力不变，浮力增大2一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以 （ ） A往盐水里加些水； B往盐水里加些盐； C将盐水倒掉一些； D以上方法都不行3.在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又 称 “载重线”，如图所示。其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线。当一艘轮船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度 1和2的关系，有（ ） A.浮力增大，12 B.浮力减小，12 C.浮力不变，12 D.浮力不变，12 4、如图是广场上一只重05

12、N的氢气球，用细绳系于手上，请作出氢气球受所力示意图。第十章 浮力复习导学案【学习目标】1.知道浮力及其方向，知道浮力产生的原因；2.会对浮力的大小进行测定，理解阿基米德原理，会解决浮力的问题； 3.理解物体的浮沉条件，知道浮力的应用及其原理。学习过程一、独立自主学习：请阅读本章的相关内容，独立完成以下学习任务。本章知识归纳1、浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到 或 对它竖直向上的力。2、浮力产生的原因:（1）物体下表面受到液体向上的压力，大于上表面受到液体向下的压力， 就是液体对浸入物体的浮力。（2）F浮 = F向上 F向下 （3）方向：总是 的。3、浮力的测定实验室浮力测定的具体做法是：

13、先用弹簧测力计测出物体的重力G；然后把物体慢慢浸入液体中，读出弹簧测力计的示数F示 ，求出F浮 = 4、阿基米德原理（1）当物体全部或部分浸在液体中时,它会受到向 的浮力,浮力的大小等于它所 _。即从公式中可以看出:浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关。（2）阿基米德原理同样适用于气体5、浮力的计算 （1）F浮 = G物 （2）F浮 = F向上 F向下 （3）F浮 = G物 F示 （4）6、 物体的浮沉条件 浸没在液体中的物体，当F浮 G物 时，物体将 ；当F浮 G物 时，物体将 ；当F浮= G物 时，物体将 。7、浮力的应用（1）密度计：利用物体 在液面时F浮 = G的原理工作的。

14、（2）轮 船: 采用“ ”的办法，增大 ，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮 = G船，浮在水面。（3）潜水艇: 原理：靠改变 （向水舱充水或排水）来实现沉浮。潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力 。当向水舱充水使F浮 G物 时，则潜水艇 ；当F浮 = G物时,潜水艇 。（4） 气球和飞艇: 通过向气囊中充入密度比空气密度 的气体（如：氢气等）的办法，使它受到的浮力 重力而升空。气球和飞艇通过改变 实现升降。8、漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力 它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力 ；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度

15、大的液体里浸入的体积 ；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的 ；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。二、合作互助学习：请认真思考以下问题，可以先讨论，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。1、轮船从河里驶入海里，重力 ，浮力 ，排开液体的体积 。2.质量相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力（ ） A、铁块大 B、木块大 C、一样大D、无法确定3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水中，则（ ）A、大块下沉，小块悬浮B 、两块都上浮 C 、大块下沉，小块上浮 D、两

16、块都悬浮4、三个完全相同的实心铁球，分别在如图所示的水、盐水、水银三种液体中水盐水水银静止，所受浮力分别为F甲、F乙、F丙，下面判断正确的是（ ）A、F甲= F乙F丙 B、F甲F乙F丙 C、F甲= F乙F丙 D、F丙F甲F乙甲乙5.体积相等实心铁块和木块,投入水中静止（水足够多）时所受的浮力( ） A 铁块大B 木块大 C 一样大D 无法确定6.质量相等的实心铁块和木块，投入水中静止时所受的浮力（） A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定7、甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球，它们静止在某种液体的情况，如右图，那么两球所受的浮力F甲 F乙，两球的密度甲 乙 （填“大于”“小于”或

17、“等于”）三、评价提升学习（请独立完成以下各题）1. 有一木块，放入水中时有25的体积露出水面，放入某种液体中有34体积没入液体中，求木块和液体的密度？ 2、水面上漂浮着一块冰，当冰完全熔化后，水面刻度将（ ） A、上升 B、下降 C、不变 D、无法确定3、水池中有一木船，装有石块，将石块投入 池水中后，水面将（ ） A、上升 B、下降 C、不变 D、无法确定. 有一金属球，在空气中称重为14.7牛，浸没在水中时，弹簧测力计示数为4.9牛，已知金属的密度为2000千克/米3，这金属球是实心还是空心的？随堂演练一、选择题1(2017临沂中考)将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，

18、两弹簧测力计示数的减小值相同，则这两物体必定有相同的( )A密度 B体积 C质量 D重量2.(2017南京中考)如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底。若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1、V1和F1，梨子的质量、体积及受到的浮力为m2、V2和F2，现有以下判断( )(1)若m1m2，则F1一定小于F2(2)若m1m2，则F1一定大于F2(3)若V1V2，则F1一定小于F2(4)若V1V2，则F1一定大于F2A(1)(3) B(1)(4) C(2)(3) D(2)(4)3(2017泰安中考)有甲、乙两个溢水杯，甲溢水杯盛满酒精，乙溢水杯盛满某种液体。将一不吸水的小球轻轻放入甲溢水

19、杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的质量为40 g；将小球从甲溢水杯中取出擦干，轻轻放入乙溢水杯中，小球漂浮且有的体积露出液面，溢出液体的质量是50 g，已知酒精0.8103 kg/m3，下列计算正确的是( )小球的质量为40 g小球的体积是50 cm3液体的密度是1.1103 kg/m3小球的密度是0.9103 kg/m3A只有正确 B只有正确C只有正确 D只有正确4(2017郴州中考)如图所示，某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中。物体静止时，A漂浮，B悬浮，且两液面相平，容器底部受到的液体压强分别为p甲、p乙，物体A、B所受浮力分别为FA、FB。则( )Ap甲p乙，FAF

20、B Bp甲p乙，FAFBCp甲p乙，FAFB Dp甲p乙，FAFB5(2017咸宁中考)质量分布均匀的A、B两个实心正方体(VAVB)，放置在盛水的容器中，静止时如图所示。现将A、B捞起后放置在水平桌面上，比较A、B在水中受到的浮力FA、FB和它们对水平桌面的压强pA、pB的大小关系，正确的是( )AFAFB，pApB BFAFB，pApBCFAFB，pApB DFAFB，pApB二、填空题6(2017益阳中考)如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中恰好处于悬浮状态，它的上表面受到的压力为1.8 N，下表面受到的压力为3 N，则该物体受到的浮力大小为_N；如将物体再下沉5 cm，则

21、它受到的浮力大小为_N。7(2017自贡中考)一重为0.6 N的鸡蛋先后放入甲、乙两液体中，如图所示，鸡蛋在甲中悬浮，在乙中漂浮，则鸡蛋在甲中受到的浮力为_N，甲的密度_(选填“”“”或“”)乙的密度。8(2017枣庄模拟)用手将一质量为5 kg，体积为6103 m3的西瓜浸没在水中，西瓜受到的浮力是_N，松手后西瓜会_(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)，最终静止后受到的浮力是_N。(g取10 N/kg)9(2017枣庄模拟)一艘轮船从长江驶入东海，它受到的浮力将_；它排开水的体积将_。(均选填“变大”“变小”或“不变”)10(2016枣庄中考)将一小物块A轻轻放入盛满水的大烧杯中，A静止后，

22、有81 g的水溢出，再将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，A静止后，有72 g的酒精溢出，则A在水中静止时受到的浮力为_N，A的密度是_g/cm3。(酒精的密度是0.8103 kg/m3，g取10 N/kg)四、实验与探究题来源:学科网ZXXK11如图所示为探究“浮力的大小等于什么”的实验。A测出桶和铁块排开水的重力F1B测出铁块重力F2来源:学科网ZXXKC测出铁块在水中的重力F3D测出空桶重力F4操作的合理顺序是_(只填字母)。若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式_成立，则可得出结论F浮G排。五、计算题12(2017威海中考)某实验小组在研究某种物质的属性时，日常需将物体浸没在煤油中保存。将体积为1103 m3、 重6 N的该物体用细线系在底面积为 250 cm2的圆柱形容器的底部，物体浸没在煤油中，如图所示。(g取10 N/kg，煤油0.8103 kg/m3)请解答下列问题：(1)细线受到的拉力是多大？(2)若细线与物体脱落，待物体静止后煤油对容器底的压强变化了多少？专心-专注-专业