初中音乐-第五单元-合唱的魅力-课件PPT课件.ppt

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1、 指集体演唱多声部声乐作品的艺术门指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常设有指挥，可有伴奏或无伴奏。类，常设有指挥，可有伴奏或无伴奏。 它要求单一声部音的高度统一，要求它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。声部的数量情感，激发听众的情感共鸣。声部的数量没有规定，一般有四个声部。没有规定，一般

2、有四个声部。合合 唱唱 ：合唱形式：合唱形式：依据人声的分类，合唱的形式有依据人声的分类，合唱的形式有（1）同声合唱：男声合唱、女声合唱、童声合）同声合唱：男声合唱、女声合唱、童声合唱、唱、;根据声部与人数的多少分为二部合唱、三部合根据声部与人数的多少分为二部合唱、三部合唱、四部合唱等唱、四部合唱等（2）混声合唱：常分为女高音、女低音、男高音、男低音四个声部）混声合唱：常分为女高音、女低音、男高音、男低音四个声部。（3）无伴奏合唱：无乐器伴奏，由纯人声演唱的合唱）无伴奏合唱：无乐器伴奏，由纯人声演唱的合唱欣赏合唱歌曲并回答问题：欣赏合唱歌曲并回答问题： 1、下面四首合唱曲属于是合唱表演、下面四

3、首合唱曲属于是合唱表演中的那种演唱形式中的那种演唱形式? 2、不同演唱形式给了我们怎样不同、不同演唱形式给了我们怎样不同的感受的感受（音色上）（音色上）（1）、）、打靶归来打靶归来男声合唱，厚重、宽广、男声合唱，厚重、宽广、爽朗。爽朗。男高音男高音高亢嘹亮，坚定有力，男低音低沉浑厚。高亢嘹亮，坚定有力，男低音低沉浑厚。（2）、）、回娘家回娘家女声合唱，优美、清脆、细腻。女声合唱，优美、清脆、细腻。（3）、）、让我们荡起双桨让我们荡起双桨童声合唱，清脆、明亮、干净、优美。童声合唱，清脆、明亮、干净、优美。（4）、）、（5）、）、牧歌牧歌无伴奏合唱、优美、清晰、辽阔。无伴奏合唱、优美、清晰、辽阔。

4、在太行山上在太行山上混声合唱，音色丰富，音响层次多，混声合唱，音色丰富，音响层次多，表现力强表现力强认真聆听它们的合唱形式认真聆听它们的合唱形式混声合唱半个月亮爬上来混声合唱半个月亮爬上来女声合唱领唱喀秋莎女声合唱领唱喀秋莎男声合唱南泥湾男声合唱南泥湾无伴奏合唱青春舞曲无伴奏合唱青春舞曲童声合唱校园的早晨童声合唱校园的早晨考考你的耳朵考考你的耳朵 1、音域宽广。合唱的音域是所有参与者音域的总合，从男低声部的最、音域宽广。合唱的音域是所有参与者音域的总合，从男低声部的最 低音到女高声部的最高音可达到三个半至四个八低音到女高声部的最高音可达到三个半至四个八2、音色丰富。在合唱中可包含男女高、中、低

5、声部中所有的戏剧、抒、音色丰富。在合唱中可包含男女高、中、低声部中所有的戏剧、抒情种类，还有每个人的不同音色，以及各种音色的不同组合情况。情种类，还有每个人的不同音色，以及各种音色的不同组合情况。3、力度变化大。从最弱的、力度变化大。从最弱的ppp到最强的到最强的fff，都是合唱所能够胜任的力，都是合唱所能够胜任的力度变化范围，任何个人都是不能与之媲美的。度变化范围，任何个人都是不能与之媲美的。4、音响层次多。由于合唱是多声部音乐，不同的和弦、不同的和弦转、音响层次多。由于合唱是多声部音乐，不同的和弦、不同的和弦转位、不同的声部组合、不同的力度级别、不同的音色变化等等，都会位、不同的声部组合、

6、不同的力度级别、不同的音色变化等等，都会产生不同的音响效果和层次。产生不同的音响效果和层次。5、表现力强。合唱可以表现各种种类的作品，不论任何历史时期、不、表现力强。合唱可以表现各种种类的作品，不论任何历史时期、不论任何情绪、不论任何风格的作品，都可以通过合唱来进行完美的表论任何情绪、不论任何风格的作品，都可以通过合唱来进行完美的表现。现。合唱的特点合唱队员的六个基本技能要求合唱队员的六个基本技能要求4、唱好母音、唱好母音: (1) la le li lo lu (2) ma me mi mo mu (3) na ne ni no nu (4) fa fe fi fo fu (5) a e i

7、 o u 5、音准、节奏、音准、节奏6、表现力、表现力1、气息：胸腹式呼吸、气息：胸腹式呼吸2、力度：、力度：p mp mf f 3、速度、速度 ：60 80 120 140鲜花曾告诉我你怎样走过鲜花曾告诉我你怎样走过大地知道你心中的每一个角落大地知道你心中的每一个角落甜蜜的梦啊谁都不会错过甜蜜的梦啊谁都不会错过终于迎来今天这欢聚时刻终于迎来今天这欢聚时刻星光洒满了所有的童年星光洒满了所有的童年风雨走遍了世界的角落风雨走遍了世界的角落水千条山万座我们曾走过水千条山万座我们曾走过每一次相逢和笑脸都彼此铭刻每一次相逢和笑脸都彼此铭刻在阳光灿烂欢乐的日子里在阳光灿烂欢乐的日子里我们手拉手我们手拉手啊想说的太多啊想说的太多阳光想渗透所有的语言阳光想渗透所有的语言春天把友好的故事传说春天把友好的故事传说同样的感受给了我们同样的渴望同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同样的欢乐给了我们同一首歌同一首歌我们我们同一首歌同一首歌同一首歌同一首歌唱唱看：唱唱看：同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全