《飞吧海鸥》PPT课件范文.pptx

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1、大 海海 鸥 PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 面面临临 一一抹抹 乖乖巧巧 仿佛仿佛 欢欢愉愉 勺勺子子 淡淡水水 托托运运 喂喂食食 默默契契 期期待待 属属于于 斩斩钉钉截截铁铁 猜测猜测 纠缠纠缠 徘徊徘徊 光闪闪光闪闪 1.1.说说课文主要说说课文主要写了一件什么事？写了一件什么事？观察海鸥，用自观察海鸥，用自己的话说说海鸥己的话说说海鸥的样子的样子 （ ）的羽毛，）的羽毛，翼尖（翼尖（ ），一对

2、），一对（ ）的小眼睛，偏着脑）的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又（袋瞧人，那神情又（ ）又（又（ ）。）。 浑身雪一样浑身雪一样一抹灰黑一抹灰黑光闪闪光闪闪机灵机灵乖巧乖巧1.友人和海鸥结友人和海鸥结下的友情主要体下的友情主要体现在哪些方面？现在哪些方面？ 自由读文，说说友人是怎样喂养小海鸥的？自由读文，说说友人是怎样喂养小海鸥的？从哪些地方可以看出友人和小海鸥从哪些地方可以看出友人和小海鸥“有着一种有着一种默契默契”？友人友人：常常为它留一勺（常常为它留一勺（sho）清清的）清清的 淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。他有时

3、还把小海鸥托在手心上喂食。小海鸥：小海鸥：当他埋头工作的时候，就当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。用光闪闪的小眼睛瞧着他。读一读，你有什么感受？读一读，你有什么感受？“它飞得多自在呀！它飞得多自在呀！”友人微微地笑着说。友人微微地笑着说。“它并没有受到伤害，还在飞呢！它并没有受到伤害，还在飞呢！”友人友人无比兴奋地说。无比兴奋地说。“它会回来的！它会回来的！”友人斩钉截铁地说。友人斩钉截铁地说。 友人说的这三句话分别表现了他友人说的这三句话分别表现了他怎样的心情？这说明了什么？怎样的心情？这说明了什么？“斩钉斩钉截铁截

4、铁”是什么意思？是什么意思？ 体会友人不同的心情，有体会友人不同的心情，有感情地读读这三句话。感情地读读这三句话。“霍然而起霍然而起”、“绕室徘徊绕室徘徊”是什么意思？是什么意思？你能用动作表现出来吗？你能用动作表现出来吗？从这两个词你又体会到了什么？从这两个词你又体会到了什么？ 我不知它经历了什么：我不知它经历了什么：是是风雨的风雨的侵袭，侵袭，是是雷电的恫吓（雷电的恫吓（dnh），），还是还是恶浪的阻拦？恶浪的阻拦？ “是是是是还是还是”这种种猜测说明了什么？这种种猜测说明了什么？你能照样子说一句话吗？你能照样子说一句话吗？是是还是1.小明是一个聪明的孩子，是一个乖巧的孩子，还是一个勇敢的孩子。2.大兴安岭是一座美丽的大花园，是绿色的宝库，还是天然的动物乐园。3.小红为什么没来上学？是生病了？是家里有事？还是起来晚了？ “它属于大海它属于大海”这句话你是怎样这句话你是怎样理解的？理解的？这句话说明了友人对这句话说明了友人对动物的关爱。自然界动物的关爱。自然界的动物属于大自然，的动物属于大自然，人类不应该打扰它们。人类不应该打扰它们。 以以“我喜欢的鸟我喜欢的鸟”为为主题，向大家介绍自己主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识及怎样保护鸟类的常识。