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1、识字6纸的发明 出示谜语江南水乡四角方方,薄面白净学习知识,它打先锋。课文情景图江南水乡课文情景图在音乐声中,学生自由读课文。会认的字识字创携制蔡xicici(创造)(携带)(制造)(蔡伦)chungchungzhzh伦lnln(天伦)识字累(积累)lili鲜xinxin(朝鲜)走进课文 早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需
2、要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。走进课文 人们用蚕茧制作丝绵时发现人们用蚕茧制作丝绵时发现, ,盛放蚕茧的篾席盛放蚕茧的篾席上上, ,会留下一层薄片会留下一层薄片, ,可用于书写。考古学家发现可用于书写。考古学家发现, ,在两千年多年前的西汉时代在两千年多年前的西汉时代, ,人们已经懂得了用麻人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙来造纸。但麻纸比较粗糙, ,不好书写。不好书写。走进课文 大约大约在一千九百年前的东汉时代在一千九百年前的东汉时代, ,有个叫蔡伦的人有个叫蔡伦的人, ,吸吸收了人们长期积累的经验
3、收了人们长期积累的经验, ,改进了造纸术。他把树皮、麻头改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断、稻草、破布等原料剪碎或切断, ,浸在水里捣烂成浆浸在水里捣烂成浆; ;再把再把浆捞出来晒千浆捞出来晒千, ,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸造的纸, ,原料容易得到原料容易得到, ,可以大量制造可以大量制造, ,价格又便宜价格又便宜, ,能满足能满足多数人的需要多数人的需要, ,所以这种造纸方法就传承下来了。所以这种造纸方法就传承下来了。会写的字组词:(技术)(艺术)造句:我国科学技术得到飞跃发展。sh术术会写的字wi 组词:(伟大
4、)(伟人)造句:伟大的祖国屹立在世界的东方。 伟伟会写的字l 组词:(记录)(目录)造句:童年是一个日记本,里边记录着我儿时的每一天。 录录会写的字c 组词:(册子)(手册)造句:这本册子记载了他曲折的一生。 册册会写的字bo 组词:(保护)(保证)造句:做眼保健操是保护视力的有效方法之一。 保保会写的字 cn 组词:(生存)(存在)造句:没有水和空气,任何生物都不能生存。 存存会写的字yu 组词:(约定)(约会)造句:我们约定十分钟之后在那个十字路口集合。 约约会写的字yn 组词:(考验)(实验)造句:爷爷是一位久经考验的红军老战士。 验验会写的字 组词:(阿姨)(阿爸)造句:小玲聪明乖巧,
5、叔叔阿姨们都很喜欢她。 阿阿会写的字u 组词:(欧洲)(东欧)造句:荷兰是欧洲的一个国家。 欧欧会写的字zhu 组词:(亚洲)(绿洲)造句:昔日荒漠如今变成绿洲。 洲洲会写的字sh 组词:(社会)(社交)造句:我们要好好学习,努力做一个对社会有用的人。 社社词汇积累及运用携带:随身带着。普及:普遍推广,使大众化。传承:传授和继承。词汇积累近反义词辨析近义词:贡献奉献 传承继承辨析:传承继承同:都有“承接”的意思。异:“传承”还表示精神、文化等思想方面的东西;“继承”还表示头衔、志向等附带有责任的东西。例句:祖国的优秀文化要靠我们来传承。词汇积累近反义词辨析反义词:笨重轻便 粗糙光滑 便宜昂贵辨
6、析:笨重轻便笨重:庞大沉重。轻便:重量较小,建造较易,或使用方便。例句:竹片做成的书太笨重,纸的发明让书轻便了许多。句段导读1.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。【答案】这句话是文章的中心句。开篇便以这个句子总说造纸术的发明的意义。“之一”表现课文语言表达的准确性,“伟大贡献”则是对造纸术发明的肯定。句段导读2.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价钱又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。【答案】这句话清楚地解释了蔡伦改进的造纸术能被传承下来的原因:原料容易得到;可以大量制造;价钱便宜。这便于引导学生读懂并快速提取信息。加上与前面内容的对比,学生便能理解只有造纸术能被传承下来的原因。拓展应用1.看拼音,写词语。Wi d j l bo cn( ) ( ) ( )d yu u zhu sh hu( ) ( ) ( )拓展应用2.辨字组词。术( ) 验( ) 洲( ) 存( )木( ) 检( ) 州( ) 在( )拓展应用3.根据课文内容回答下列问题。(1)造纸术发明以前,我们祖先怎样记录文字?(2)西汉时代的麻纸有什么不足?(3)蔡伦改进的造纸术有什么优点?发散思维你用过什么纸?用来做过什么呢?