三年级下册语文课件-10 纸的发明 部编版(共20张PPT).ppt

《三年级下册语文课件-10 纸的发明 部编版(共20张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课件-10 纸的发明 部编版(共20张PPT).ppt（20页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、字词过关字词过关课文解读课文解读纸的发明纸的发明课堂练习课堂练习课文诵读课文诵读新课导入新课导入学习目标学习目标新课导入新课导入猜谜：猜谜：生得轻巧白净，生得轻巧白净，中国创造发明。中国创造发明。传播文化知识，传播文化知识，深受人类欢迎。深受人类欢迎。中中国国古古代代四四大大发发明明指指南南针针火火药药造造纸纸术术印印刷刷术术学习目标学习目标 1. 1.会认本课会认本课“创、携创、携”等等1111个字，其中个字，其中两个多音字两个多音字“累、鲜累、鲜”，会写，会写“术、伟术、伟”等等1212个字，理解相应的词语。个字，理解相应的词语。 2. 2.朗读课文，抓住重点词句，了解纸的朗读课文，抓住重

2、点词句，了解纸的发明过程。发明过程。 3. 3.感受中华民族祖先的聪明才智，为做感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。一个中国人而自豪。拼一拼，读一读，给下列生字注音拼一拼，读一读，给下列生字注音字词过关字词过关chungchungcncncici lnlnuu zhuzhushsh创创造造携携 手手xixi存存制制蔡伦蔡伦欧洲欧洲社社zhzh保保会会造造li积积累累朝朝鲜鲜xin仔细观察，写一写下面生字仔细观察，写一写下面生字术术 伟伟 录录 册册 保保 存存验验 阿阿 欧欧 洲洲 社社约约课文解读课文解读总领全文：高度评价造纸术对世界的影响。总领全文：高度评价造纸术对世界的影响

3、。造纸术的发明，是中国对造纸术的发明，是中国对世界文明世界文明的的伟大伟大贡献之一。贡献之一。 自由朗读课文，文中哪个句子最能概括造自由朗读课文，文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？纸术的贡献？ 读一读读一读2 24 4自然段，在相应的位置上做自然段，在相应的位置上做标记：我国的造纸术发明经历了怎样的过程？标记：我国的造纸术发明经历了怎样的过程？ 1. 1.要记录一件事情，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。铸刻在青铜器上。造纸方法发明以前：造纸方法发明以前： 2. 2.后来，人们又把文后来，人们又把文字刻在竹片和木片上

4、。这字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。来，就成了一册书。缺点：缺点：笨重，阅读、携带、保存都很不方便。笨重，阅读、携带、保存都很不方便。 3. 3.再后来，有了蚕丝织成再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。的帛，就可以在帛上写字了。优点：优点：比竹片、木片轻便。比竹片、木片轻便。缺点：缺点：价钱太贵，不能普及。价钱太贵，不能普及。 人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉写。考古学家发现，在两千多年前的西汉

5、时代，人们已经懂得了用麻来造纸。时代，人们已经懂得了用麻来造纸。西汉时代：西汉时代：缺点：缺点：麻纸比较粗糙，不便书写。麻纸比较粗糙，不便书写。 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。种既轻便又好用的纸。东汉时代：东汉时代：收集原料收集原料剪碎、切断剪碎、切断浸水、捣烂成浆浸水、捣烂成浆晾晒成品晾晒成品 用这种方法造的纸，原料容

6、易得到，可用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 蔡伦改进的造纸术有什么优点？为什么蔡伦改进的造纸术有什么优点？为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？ 齐读第齐读第5 5自然段，说一说：我国造纸术的自然段，说一说：我国造纸术的传播对世界文化产生了怎样的影响？传播对世界文化产生了怎样的影响？ 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极和日本，后来又传到阿拉伯世

7、界和欧洲，极大地促进了人来社会的进步和文化的发展，大地促进了人来社会的进步和文化的发展，影响了全世界。影响了全世界。文章最后一个自然段有什么作用？文章最后一个自然段有什么作用？ 这段文字是对全文的总结，也是文章主这段文字是对全文的总结，也是文章主旨的深化，与第一段遥相呼应，高度赞美了旨的深化，与第一段遥相呼应，高度赞美了我国古代劳动人民的聪明才智，赞美了我国我国古代劳动人民的聪明才智，赞美了我国对世界文明的发展所作出的伟大贡献。对世界文明的发展所作出的伟大贡献。课堂练习课堂练习chunchun zozo xixi didi cici lnln（ ） （ ） （ ） shsh huhu uu zhuzhu chocho xinxin（ ） （ ） （ ）1 1、看拼音，写词语。、看拼音，写词语。创创 造造携携 带带蔡蔡 伦伦社社 会会欧欧 洲洲朝朝 鲜鲜古人看书需要用车拉，可以用古人看书需要用车拉，可以用_这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太作，重量太_，后来蔡伦发明了纸，这种纸，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用可以用_这个成语形容。这个成语形容。2 2、根据课文内容填空。、根据课文内容填空。学富五车学富五车大大物美价廉物美价廉 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！