GIS原理与应用教学大纲(共3页).doc

上传人:飞****2 文档编号:13857292 上传时间:2022-05-01 格式:DOC 页数:3 大小:28KB
返回 下载 相关 举报
GIS原理与应用教学大纲(共3页).doc_第1页
第1页 / 共3页
GIS原理与应用教学大纲(共3页).doc_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《GIS原理与应用教学大纲(共3页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《GIS原理与应用教学大纲(共3页).doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上GIS原理与应用课程教学大纲课程名称:GIS原理与应用 课程编号:H01707 英文名称:Geographic Information System 课程属性:必修课 学 时:56 学 分:3.5 先修课程:数据结构、数据库原理 适用专业:地理信息系统 一、课程简介 地理信息系统课程内容主要包括:地理信息系统的基本概念、原理;地理空间数据概念;如何实施一项地理信息工程;如何获取空间地理数据;如何保障空间数据的可用性;如何获得属性数据;如何管理空间和相应的属性数据,建立空间数据库;如何进行与地学等学科专业有关的空间分析;如何评价空间分析结果等内容。通过本课程的学习,学生

2、能够了解地理信息系统的基本概念,主要应用领域和发展方向,掌握地理信息系统的基本理论和技术方法,为从事地理信息系统的应用、开展和研究奠定理论与技术基础。教学运用多媒体课件,以课堂讲授为主,结合课堂演示,加强理论与实践相结合。二、课程内容及学时分配教 学 环 节 课 时 安 排讲课习题课讨论课实验课上机其它合计401656第一单元:GIS绪论 (建议学时数:4学时)【学习目的和要求】1.知识掌握:GIS概念、构成、功能与应用、GIS发展动态。2.能力培养: 通过学习,提高学生思维方法、创新意识、分析解决实际问题、动手能力等。3.教学方法: 运用多媒体课件,以课堂讲授为主,结合课堂演示,加强理论与实

3、践相结合。【重点】 GIS本质概念和特点、GIS基本功能和应用功能【难点】空间数据和GIS应用模型第二单元:GIS空间数据结构和数据模型 (建议学时数:6 学时)【学习目的和要求】1.知识掌握:GIS空间数据结构和数据模型。2.能力培养: 掌握空间数据结构建立的定义,通过学习,提高学生思维方法、创新意识、分析解决实际问题、动手能力等。3.教学方法: 运用多媒体课件,以课堂讲授为主,结合课堂演示,加强理论与实践相结合。【重点】地理实体的特征和描述地理实体数据的类型、矢栅数据结构的不同,相互转换方法,用矢栅一体化的概念组织数据的思想。【难点】矢栅数据结构的不同,相互转换方法第三单元:GIS数据采集

4、和质量控制 (建议学时数:6学时)【学习目的和要求】1.知识掌握:掌握GIS数据采集和质量控制。2.能力培养: 通过学习,提高学生思维方法、创新意识、分析解决实际问题、动手能力等。3.教学方法: 运用多媒体课件,以课堂讲授为主,结合课堂演示,加强理论与实践相结合。【重点】空间数据采集的任务,研究数据质量的意义;地理实体的几种分类方法和编码方法;GIS数据质量内容和类型,研究数据质量的方法和数据质量的评价方法。 【难点】属性数据的分类分级方法;空间数据交换标准,元数据作用和内容。第四单元:空间数据处理 (建议学时数:8学时)【学习目的和要求】1.知识掌握:空间数据处理的方法2.能力培养:通过学习

5、,提高学生思维方法、创新意识、分析解决实际问题、动手能力等。3.教学方法:运用多媒体课件,以课堂讲授为主,结合课堂演示,加强理论与实践相结合。【重点】矢量拓扑的自动建立;空间数据的压缩处理和数据结构转换;空间数据的插值方法。 【难点】链的组织,结点匹配和建立多边形;DEM内插第五单元:空间查询与空间分析 (建议学时数:8学时)【学习目的和要求】1.知识掌握:掌握空间查询与空间分析的方法。2.能力培养:通过学习,提高学生思维方法、创新意识、分析解决实际问题、动手能力等。3.教学方法:运用多媒体课件,以课堂讲授为主,结合课堂演示,加强理论与实践相结合。【重点】空间数据查询;空间数据的统计分析;DE

6、M分析;叠置分析;缓冲区分析和泰森多边形分析;网络分析。【难点】矢量数据叠置的内容和位置误差,单层和多层栅格数据的叠置分析;矢量数据的缓冲区分析和泰森多边形分析建立方法;路径分析和最小费用最大流分析算法第六单元:空间信息可视化 (建议学时数:4学时)【学习目的和要求】1.知识掌握:掌握空间信息可视化的概念及过程。2.能力培养:通过学习,提高学生思维方法、创新意识、分析解决实际问题、动手能力等。3.教学方法:运用多媒体课件,以课堂讲授为主,结合课堂演示,加强理论与实践相结合。【重点】空间信息基本特征,可视化概念和空间信息可视化的形式;空间数据可视化流程。 【难点】从地理数据库中检索图形数据,预处

7、理和符号化第七单元:GIS开发与评价 (建议学时数:4学时)【学习目的和要求】1.知识掌握:掌握各种常见的GIS开发方法。2.能力培养:通过学习,提高学生思维方法、创新意识、分析解决实际问题、动手能力等。3.教学方法:讲授加上机练习【重点】 GIS开发过程;GIS评价的目的和系统评价指标。 【难点】GIS开发过程的主要四个阶段:系统调查分析,系统设计和系统实施、三、考核方式及要求闭卷考试,平时成绩占20%,期末卷面成绩占80%。四、教材及参考书教材:地理信息系统教程,武汉大学出版社,胡鹏等著参考书:地理信息系统原理与方法,测绘出版社,边馥苓著地理信息系统原理、方法和应用,科学出版社,邬伦等著 地理信息系统基础 ,科学出版社,龚健雅 地理信息系统原理与方法,电子工业出版社,吴信才 地理信息系统原理与方法, 边馥苓 测绘出版社五、责任认定1.大纲执笔人:吴风华2.大纲审定人:刘亚静3.制定时间:2011年11月专心-专注-专业

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com