《不懂就问》PPT课件精品.ppt

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2、求：自学要求：1 1、轻声读课文，读准字音，读通句子。、轻声读课文，读准字音，读通句子。2 2、学习生字新词。、学习生字新词。3 3、孙中山提出了什么问题？（在文中划孙中山提出了什么问题？（在文中划出有关句子。）出有关句子。）一段段详详细糊糊里糊涂涂胆胆子厉厉声dunxingh tudnl 于是，他壮着胆子站起来，问：于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段课文先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？请您为我们讲讲吧！是什么意思？请您为我们讲讲吧！” 一天，先生又教了一段课文。一天，先生又教了一段课文。孙中山读了几遍，就能背了孙中山读了几遍，就能背了。可是，文。可是，文章里的

3、意思，章里的意思，他还有些不明白他还有些不明白。孙中山。孙中山想，想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？您刚才让我们背的这段课文是什么意思？请您为我们讲讲吧！请您为我们讲讲吧！” 这样糊里糊涂地背，是没用的。这样糊里糊涂地背，是没用的。同学们表现怎样？同学们表现怎样？先生的态度又如何？先生的态度又如何？ 这一问，把正在（这一问，把正在（ ）念书的）念书的同学吓呆了，课堂里霎时同学吓呆了，课堂里霎时变得（变得（ ）。）。拿着戒尺、厉声问道拿着戒尺、厉声问道摇头晃脑鸦雀

4、无声收起戒尺、摆摆手收起戒尺、摆摆手讲得很详细讲得很详细 “ “会背了。会背了。”孙中山说着，就把那孙中山说着，就把那段课文背了出来。段课文背了出来。 “ “会背了。会背了。”孙中山说着，就把那段孙中山说着，就把那段课文课文一字不漏一字不漏地背了出来。地背了出来。 这一问，把正在摇头晃脑念书的同学这一问，把正在摇头晃脑念书的同学吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：声问道：“你会背了吗？你会背了吗？” “会背了。会背了。”孙中山说着，就把那段孙中山说着，就把那段课文一字不漏地背了出来。课文一字不

5、漏地背了出来。 先生收起戒尺，摆摆手，让孙中山坐先生收起戒尺，摆摆手，让孙中山坐下，说：下，说：“我原想，书中的道理，你们长我原想，书中的道理，你们长大大了自然会知道。现在你们既然想听，我就了自然会知道。现在你们既然想听，我就讲讲吧！讲讲吧！” 先生讲得很详细，大家听得也很认真。先生讲得很详细，大家听得也很认真。 学问学问，不懂就要问。为了弄学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。清道理，就是挨打也值得。选字填空：选字填空： 段段 断断 锻锻1 1、这个路（、这个路（ ）经常发生交通事故，）经常发生交通事故，小朋友要注意安全。小朋友要注意安全。2 2、我背完这（、我背完这（ ）课文后，就要去）课文后，就要去上体（上体（ ）课了。）课了。3 3、我的铅笔（、我的铅笔（ ）了，你能借我一支）了，你能借我一支吗？吗？ 段段锻断用课文中的词语填空：1 教室里（ ），连一根针掉在地上都听得见。2 冬冬爱写诗，作诗时（ ），真像个小诗人。鸦雀无声鸦雀无声摇头晃脑摇头晃脑1 教室里 ，连一根针（ ）。2 冬冬爱写诗，作诗时 ，真像（ ）。鸦雀无声摇头晃脑