云南省丽江市一年级下册语文期末综合测试卷(二)B卷.doc

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1、云南省丽江市一年级下册语文期末综合测试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用 (共10题；共100分)1. （8分） 给加下划线的字注音肃立_ 庄严_ 绶带_2. （8分） 读拼音，写词语。qng w_ xio nio_ jng yn_3. （8分） 连一连。4. （8分） 连一连。 星 明 叶 只花_ 清_色 把 尘 地5. （6分） 连词成句，并加上合适的标点符号。 （1） 我们 是 秋天 喜欢的 最 季节 （2） 彩虹 天空中 像 一座桥 挂在 （3） 从 挣脱 灵巧地 出来 它 茧子 里 6. （6分

2、） 课文欢乐谷。 （1） 通过本学期的学习，我们认识了很多个性鲜明的人物，如：灰雀中_的男孩；掌声中_的英子，也欣赏了许多迷人的景色，如：_、_的西沙群岛，_诗人_笔下花的学校。 （2） 名言积累。 仁者爱人，_。一个篱笆三个桩_。_暖于布帛；_深于矛戟。（3） 通过学习，我积累了许多关于秋天的诗句，有描写火红枫叶的：_，有描写荷尽藕残的：_。有因为梧叶秋风引起思乡之情的：_。 7. （6分） 连词成句，并加上标点太阳 光明 都是 地球上的 送来的 和 温暖柳丝 千万条 微风 嫩绿的 吹拂着轻轻地 我 它 脱落的 摇动 快要 乳牙两排 笑了 牙齿 露出了 的 他 洁白他 为什么 医生 问 哭呢

3、8. （16分） 默写一首关于野草的诗句。_9. （14.0分） (2020六上集美期中) 阅读文学性文本。 花 脸做孩子的时候，盼过年的心情比大人迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把亲友塞到手心里的一小包压岁钱积攒起来，做个小富翁。但对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故。每逢年至，小闺女们闹着戴绒花，穿红袄，嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿；男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。快过年了，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。挤在人群里好费力，终于，我从挂满在一条横竿上的几十种花花绿绿花脸中，惊喜地发现了一个。这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起一

4、块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样，虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。叫我看得直缩脖子，要是把它挂在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸!”卖花脸的用举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神！”说着从戳在地上的一捆刀枪里抽出一柄最漂亮的大刀给我。舅舅付了钱，坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅执刀而立，一路引来不少人瞧我。特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活之

5、极。舅舅给我讲了许多关公的故事过五关斩六将、温酒斩华雄边讲边说：“你好英雄呀！”好像在说我的光荣史。当他告我青龙偃月刀重八十斤时，我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教 我用京剧自报家门的腔调说：“我姓关，名羽，字云长。”到家，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都不肯摘。睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放到我枕边的。转天醒来头件事就是马上戴上它，恢复我这“关老爷”的面貌。大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见

6、识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓子叫道：“我姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”我越发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上了只有拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角，连爸爸对我也另眼看待了。（1） 文章详写了哪几个场景？理解正确的一项是（ ） A . 集市买花脸、家中戴花脸、大年初一演关公。B . 集市买花脸、路上戴花脸、家中戴花脸。C . 集市买花脸、舅舅讲关公故事、大年初一演关公。D . 集市买花脸、舅舅讲关公故事、

7、年三十戴花脸。（2） “大年初一演关公”这一场面描写，作者主要运用了哪些写法?这样描写的意图是什么？理解正确的一项是（ ） A . 动作、神态、语言描写,表现了“我”的神气,表演得生动、形象、有趣。B . 动作、环境、语言描写,表现了“我”的天真,表演得生动、形象、有趣。C . 动作、场面、语言描写,表现了“我”的听话,表演得生动、形象、有趣。D . 动作、外貌、语言描写,表现了“我”的聪明,表演得生动、形象、有趣。（3） 作者用“哄堂大笑”、“笑个不停”等词语写了客人们大年初一看“我”演关公的反应，其意 图是什么？理解正确的一项是（ ）A . 直接表现当时现场气氛十分热闹B . 直接表现“我

8、”表演得很投入C . 侧面表现客人们懂表演,喜欢看表演D . 侧面表现“我”表演得很精彩（4） 对“连爸爸对我也另眼看待了”这句话，理解正确的一项是（ ） A . 爸爸非常喜欢小作者天真、可爱、好笑的样子。B . 爸爸很严厉，平时对小作者的举动总是不满意。C . 爸爸见小作者戴花脸演关公演得十分精彩,喜欢上了自己儿子。D . 爸爸见小作者戴花脸表演关公,被小作者生动逼真的表演折服。（5） 本文人物刻画十分细腻，你喜欢文中的“我”吗？请结合文本说一说。 （6） 文章最后一段出现了“主角”一词，如果将文章题目换成“主角”，你觉得好吗？为什么？结合文本，说说你的理由。 10. （20分） 按要求做句

9、子练习。 （1） 写一句关于环保的宣传标语。 （2） 柳条拂着湖面。（扩句） （3） 我们精心地保护地球，保护地球的生态环境。地球更好地造福我们的子孙后代。（用适当的关联词把两句话合成一句） 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：