2019-2020学年八年级物理下册-12.3-机械效率练习(新版)新人教版.doc

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1、2019-2020学年八年级物理下册 12.3 机械效率练习（新版）新人教版一、填空题1. 利用机械做功时，对人们有用的功叫 不需要但又不得不做的功叫， 两者之和叫2. 小明把一桶水从一楼提到三楼，有用功是， 额外功是 有用功500J，总功600J，则额外功是J3. 在物理学中，将的比值，叫做机械效率，对于实际机械，由于的存在，机械效率总100%（选填“大于”“等于”或“小于”）4. 用如图所示的滑轮组将一个重为48N的物体匀速提升0.2m，作用在绳子自由端的拉力为20N，则绳子自由端移动的距离为m，该滑轮组的机械效率为。二、单选题5. 在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为

2、60N，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F及其功率的大小分别为（）A .20N 2W B .30N 6W C .60N 2W D .20N 6W6. 工人用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在4s内匀速提升了2m，若每个滑轮中40N，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是（ ）A .绳端的拉力F为270NB .拉力F的功率功为270WC .额外功为160JD .有用功为1080J7. 关于机械效率，下列说法正确的是（ ）A .机械效率高的机械做功一定多B .使用机械可以省力，省力越多，机械效率越高C .没有摩擦时，机械效率一定等于100%

3、D .做同样的有用功，额外功越小，机械效率越高8. 小明同学的体重为500N，他用重为10N的水桶提着重100N的水登上5m高的教室使用，在这一过程中，他做的有用功和额外功分别是 （ ）A .500J 50J B .500J 2550J C .550J 2500J D .3000J 50J三、实验探究题9. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：次 数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率第1次2511566.7%第2次451.715第3次6515

4、83.3%（1） 在实验操作中应该使钩码（选填“快速”或“缓慢”）上升；（2） 进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为（保留三位有效数字）；（3） 进行第3次测量时，弹簧测力计示数为N，滑轮组做的有用功是J；（4） 分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与有关。四、综合题10. 如图，小王站在高3m、长6m的斜面上，将重200N的木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为120N，所花时间是10s。求：（1） 木箱A沿斜面方向的运动速度；（2） 小王对木箱做功的功率；（3） 斜面的机械效率。11. 搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦。求：（1） 滑轮组的机械效率；（2） 动滑轮的重；（3） 若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，拉力为多大。13.工人利用图甲所示的滑轮组将重为400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N（1）求滑轮组的机械效率；（2）如果要用这个滑轮组达到更省力的效果，绳子应该怎样绕，请在图乙中画出绳子的绕法；（3）用甲乙两个滑轮组把同一物体提升同样高度，不计绳重和摩擦，机械效率的关系是甲 =乙（选填“”，“=”，“”）14一台起重机将3600N的货物提离4m，起重机做的有用功是多少？如果额外功是9600J，总功是多少？机械效率是多少？