2019年八年级物理上册-3.2-熔化和凝固学案(新版)新人教版-.doc

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1、2019年八年级物理上册 3.2 熔化和凝固学案（新版）新人教版 教师寄语学而不思则罔，思而不学则殆！学习目标1.借助日常生活经验，认识熔化和凝固。2.通过探究冰、烛蜡的熔化特点，学习用图象处理实验数据，训练动手能力。3.通过分析实验数据，理解熔点和晶体、非晶体。4.将所学知识与日常生活相结合，尝试运用物理知识解决问题。教学重点通过探究冰、烛蜡的熔化特点，学习用图象处理实验数据，训练动手能力教学难点晶体熔化特点的理解及图像的分析教学方法自主学习 合作探究学习过程师生活动师生旁白一、自主学习预习课本5357页回答下列问题1、通常情况下，物质存在的三种状态： ， ， ；2、熔化： ；凝固： 。3、

2、晶体： ；晶体熔化时的温度叫 ，冰熔化时的温度是 ；4、熔化 热量；凝固 热量；（填“吸收”或“放出”）二、合作探究实验一：冰的熔化 实验二：石蜡的熔化认真观察实验现象，记录数据，根据记录数据画出曲线图时间(min)00.511.522.533.544.55冰温度()吸放热状态蜡温度()吸放热状态做一做：用图像来描述物理现象，是物理中常用的方法之一，它简单明了。 观察下列图象： 1、上面两个图像中，图（ ）是冰的熔化图像，因为（ ）。2、图甲中，AB段物质是（ ）态，吸热温度（ ）；BC段物质是（ ）态，吸热温度（ ）；CD段物质是（ ）态，吸热温度（ ）。（ ）段是熔化过程。注：晶体熔化的条

3、件是：（1） ；（2） 。三、课堂练习1、一种物质从230 开始熔化，到250还没熔化完，这种物质是（ ）体。2、物质从固态变成液态的过程叫做_，在这一过程中物质需要_热；从液态变成固态的过程叫做_，在这一过程中物质需要_热；晶体熔化时的温度叫做_；冰、松香、金属、蜡烛、玻璃、沥青，其中属于晶体的是_，属于非晶体的是：_。3.如图2-8是某种晶体加热时，温度随时间变化的图象（加热在一标准大气压下进行，每分钟供热不变）。根据图象可知：这种晶体的名称是 ，其熔点是 ，液态名称是 ，加热2分钟物体处于 状态，加热6分钟时，物体处于 状态，加热8分钟时，此物质的温度是 ，此时进行的物态变化是 ，这种晶体熔化经历了 分钟。4、物体吸收热量，它的温度（）A.一定降低B.一定升高C.一定不变D.可能升高也可能不变5、把5的冰投入0的水中（周围空气是0），过了一段时间，（）A.冰的数量增多B.水的数量变多C.冰和水的数量都没变 D.以上三种情况都有可能自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： 教学反思：