2019-2020学年七年级语文下册-7《最后一课》教案1-(新版)新人教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册 7最后一课教案1 （新版）新人教版章节第7课课时第1课时备课人 二次备课人课题名称最后一课三维目标1、能在理清情节结构的基础上，用简要的语言复述故事内容。2、通过课文有关语段的研读，分析人物的性格特点。重点目标1、2难点目标1、2导入示标同学们，大家好。每当我们听到这熟悉的旋律，我们的心中一定会涌起对祖国的无限热爱。是啊，热爱祖国是一种崇高的情感，热爱祖国也是我们每一个公民义不容辞的责任。今天，我们一起来学习一篇充满爱国主义情怀的世界名篇，由法国著名的文学家？都德创作的短篇小说最后一课。这节课，我们的主要学习目标是：ppt展示学习目标。目标三导学做思一：本

2、文讲了一个什么故事？导学：1、听课文录音，边听边思考，记住故事内容， 2、用简要的语言归纳故事主要情节。导做：1、学生发言，用实物投影打出学生的答案。 2、组织学生评点。导思：归纳故事情节的方法。明确：文章为我们描述了十九世纪在法国一个小镇发生的悲壮的一幕，法国人民对祖国刻骨铭心的热爱，令我们每一个读者为之动容。这是多么让人难忘的一堂课啊，下面，就让我们也走进课堂，来体验一下课堂的爱国氛围吧。学做思二：最后一课与平日上课有哪些不同？导学：1、找出文章中的相关段落，进行阅读。 2、勾画关键词句填写下列表格，找出最后一课和平日上课的不同。导做：1、学生发言，用实物投影打出学生的答案。 2、学生读书

3、填表，教师巡视指导 3、师生参与讨论，组织交流评价。导思：筛选文本信息的方法。明确：上课纪律老师的穿戴老师的态度听课的人平常上课喧闹穿戴一般很严厉学生今天上课安静穿戴整洁很温和多了镇上的人教师小结：课文从这些方面将最后一课的庄严、悲愤的气氛烘托得十分强烈，充分表现了“最后一课”引起的学生、老师以及镇上的人们的强烈的震动和他们对最后一课的无比珍惜。课堂总结： 韩麦尔先生热爱本职工作，对学生管教严厉，能利用时机对学生进行教育，他在最后一课上对自己的工作反省，对祖国语言的赞美，尤其给我们留下深刻印象；而小弗朗士单纯幼稚，天真朴实，他虽然有孩子的顽皮，不爱学习，但是他还是能管住自己，在老师的教育下，他有了明显的进步，认识到了学习祖国语言的重要，好像一下子成熟了。这两个人物，一个是负责的老师，一个是可爱的学生，都是我们心目中值得敬佩和喜爱的人物，在他们那朴素、热烈、深沉的爱国主义情感，为我们奏响一曲最美的交响。达标检测反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验迁移练习