2019届九年级化学下册-第6章-第3节-物质的溶解性(第1课时)自主学案沪教版.doc

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1、2019届九年级化学下册 第6章 第3节 物质的溶解性（第1课时）自主学案沪教版学习目标：1通过三组对比实验探究影响物质溶解性的三个因素：溶质与溶剂的本身性质和温度。2、通过探究活动了解饱和溶液与不饱和溶液的概念，交流讨论饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法学习过程：活动一 知识回顾自主学习1某同学在实验室配制50g6的氯化钠溶液，下图所示的部分操作其中错误的是（ ）A.取一定量的NaCl B.称取3gNaCl C.量取47mL水 D.溶解2实验室配制溶质质量分数一定的溶液时，可能涉及以下操作：A.称量 B.计算 C.溶解 D.装瓶贴标签。回答下列问题：（1）用氯化钠固体和蒸馏水配制50g6%

2、的氯化钠溶液时，其操作顺序是_（填序号）。（2）配制上述溶液需要用到的玻璃仪器有量筒、玻璃棒和_，其中玻璃棒在该实验中所起的作用是_。展示交流学习小组内部相互交流形成统一答案后，小组推荐代表进行展示活动二 物质的溶解性及其影响因素合作互学完成下列问题1阅读课本P16：物质的溶解性： _ 。2通过实验探究影响物质溶解性的因素（做P16实验 1、2、3）（1）影响物质溶解性的因素： _ 。（2）交流实验结论：展示交流学习小组内部相互交流形成统一答案后，小组推荐代表进行展示。教师适当归纳总结自主练习1修理摩托车的师傅，手上经常沾上机油，他们常先用汽油洗手，原因是什么？如果用洗洁精除去手上的机油，原理

3、是什么？2我们已经知道这样的事实：（1）食盐易溶于水，难溶于植物油；（2）硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水； （3）蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。请你回答下列问题：上事实表明，固体物质的溶解能力与 _、 、 有关。请你举出上述三个因素中的一个应用实例（要求与上面所列事实不同）。 _。展示交流学习小组内部相互交流形成统一答案后，小组推荐代表进行展示。教师适当归纳总结活动三 了解饱和溶液与不饱和溶液，饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法合作互学完成下列问题1教师演示实验P17的3个实验2阅读课本P18，初步认识饱和溶液与不饱和溶液概念（1）饱和溶液： ；（2）不饱和溶液： 。3

4、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化方法（以硝酸钾为例）不饱和溶液饱和溶液（ ）（ ）一般情况下：4如何判断一瓶硝酸钾溶液是否是饱和溶液？展示交流学习小组内部相互交流形成统一答案后，小组推荐代表进行展示。课堂小结根据本节课所学的内容进行交流与总结【检测评学】达标训练1.能证实A物质的溶液是20时的饱和溶液的事实是 ( )A降温到10有A晶体析出 B加热到30时，再加A物质能继续溶解C蒸发掉10克水，有A晶体析出 D20时，向上述溶液中加入少量A晶体，溶液质量不变2.下列因素和物质的溶解性几乎无关的是 ( )A.溶质的性质 B.溶剂的性质 C.温度 D.溶质的状态3.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定

5、是 （ ）A.浓溶液 B.不能溶解任何物质的溶液 C. 稀溶液 D.不能继续溶解该物质的溶液4.室温时，对100mL氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液（ ）A. 溶质质量相同 B. 溶质质量分数相同 C. 均为不饱和溶液 D. 溶剂质量相同5.下列有关溶液的叙述正确的是 （ ）A稀溶液一定是不饱和溶液 B饱和溶液就是不能再溶解如何物质的溶液C溶质的溶解度都随温度的升高而增大 D溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量6常温下，在两个各盛有100mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，结果如图所示，下列说法正确的是 A.甲溶液是不饱和溶液 B.常温下，

6、甲乙两种物质的溶解能力相同C.升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解D.乙溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液7向接近饱和的硝酸钾溶液中，逐渐加入硝酸钾固体，下列图象中符合溶液中溶质的质量变化规律的是 8A、B、C三个烧杯中分别装有等质量的水，在相同温度下向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5g某固体溶质，充分溶解后静置，现象如下图，回答问题（填编号）：(1)烧杯 中的溶液一定是不饱和溶液，烧杯 中的溶液可能是饱和溶液，烧杯 中的溶液一定是饱和溶液。(2)三个烧杯中溶液的溶质的质量分数的关系是： 。9.一木块漂浮于30的饱和硝酸钾溶液中，如图所示。当温度改变时（不考 虑由此引起的木块和溶

7、液体积的变化），发现木块排开水的体积增大了，由此推测出温度的变化是_ (填“升高温度”或 “ 降低温度”)。同时可观察到烧杯底部的硝酸钾晶体_ _ (填“增多”或“ 减少”)。【拓展提高】1一定温度下，向右图所示烧杯中加入一定量水，仅有部分晶体溶解。所得溶液与原溶液相比，说法正确的是A溶剂的质量增加，溶液颜色变浅 B溶质溶解度不变，溶液颜色变深C溶质的质量增加，溶液颜色变深 D溶质溶解度不变，溶液颜色不变220时，取四份一定质量的饱和硝酸钾溶液分别进行如下实验，说法正确的是A保持温度不变，减少10g溶剂后，溶液中溶质的质量分数增大B保持温度不变，加入10g溶质后，溶液中溶质的质量分数增大C保持温度不变，减少10g溶剂后，溶质的溶解度减小D降低至10后，溶质的溶解度减小3t时，有两瓶硝酸钾溶液，瓶是饱和溶液(溶质的质量分数为40%)，另一瓶是溶质的质量分数为10的溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是A加一定量的水 B降低温度 Ct时蒸发少量水 D加入少量硝酸钾晶体 4氢氧化钙的溶解性随温度升高而减小。要想把一杯接近饱和的石灰水变成饱和溶液，具体的措施有：加入氢氧化钙 升高温度 降低温度 加入水 蒸发水，其中措施正确的是A. B. C. D.