6个团队建设管理游戏D .docx

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1、精品名师归纳总结管 理 游 戏团队嬉戏一、拍手嬉戏适合人数： 40 人以下嬉戏时间： 20 分钟嬉戏类型：团队、教练技术、倾听嬉戏操作：1 、第一将学员分成3 到 4 组，全部学员在嬉戏过程中都必需闭上眼睛2 、由第一组开头，第一组全部学员开头拍手，通过倾听使第一组拍手的节奏逐步的一样。3 、第一组的拍手节奏保持一样后，其次组全部学员开头拍手，其次组拍手必需在第一组两次拍手之间拍两下，直到其次组的拍手节奏一样。4 、其次组的拍手节奏保持一样后，第三组全部学员开头拍手，第三组拍手必需在第一组两次拍手之间拍四下，直到第三组的拍手节奏一样。5 、以此类推，第四组拍6 下。争论：假如要想使全部的节奏保

2、持一样，需要团队具备什么条件才可以实现？ 二、同心协力这是一个很有意思的嬉戏，它可以调动参与者的爱好，并且能让他们从嬉戏中体会友情和协作的乐趣。 另外，这个嬉戏仍可以在培训中场或终止时使用，既可以活跃课堂气氛，仍能帮忙学员放松神经，增强学习成效。嬉戏规章和程序1. 将学员分成几个小组，每组在5 人以上为佳。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 每组先派出两名学员，背靠背坐在的上。3. 两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。4. 以此类推，每组每次增加一人，假如尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。5. 培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。相关争论1. 你能仅

3、靠一个人的力气就完成起立的动作吗？2. 假如参与嬉戏的队员能够保持动作和谐一样，这个任务是不是更简洁完成？为什么？3. 你们是否想过一些方法来保证队员之间动作和谐一样？ 总结1. 别看这个嬉戏简洁，但是依靠一个人或几个人的力气是不行能完成的。由于在这个嬉戏中 ，大家组成了一个整体，需要全力协作才可能达到目标。它可以帮忙学员体会团队相互鼓励的含义，帮忙他们培育团队精神。2. 另外，这个嬉戏仍考查每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。由于这个嬉戏不但需要大家通力合作， 仍需要每个参与者的亲密协作。假如步调不一样， 大家的力气再大也不行能顺当完成。 这种情形下，作为小组的领导者，应当想一些方法来

4、解决这个问题。比如可 以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作。 更有效的就是想出一个口号，既可以鼓励士气又能统一大家的节奏。3. 无论队员仍是领导者都应当明白，任何一个人的不协作都会对小组的行动产生负面成效。因此， 培训者应留意，在嬉戏终止后，要帮忙完成成效不好的小组找出缘由。帮忙他们树立团队意识，引导他们总结自己的失误。这对学员的素养提高有很大帮忙。参与人数： 5 人以上一组为佳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时间： 5 10 分钟场的：空的应用：(1) 明白团队协作的重要性(2) 增强团队成员的归属感(3) 激发学员的奋斗精神三、赢得客户形式：人数不限类型：团队建设时间：讲师可

5、自行确定材料：（讲师用）小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1 个，将以上材料装在一只不透亮的包里场的：室内外约 6 平方米的空间活动目的： * 让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神* 让学员体会团队是如何挑选方案方案以及如何发挥全部人的特长的* 让学员感受团队的制造力操作程序： 1 、将学员分成小组，每组不少于8 人，以 10-12人为正确2 、讲师让学员站成1 个大圆圈，选其中的1 个学员作为起点3 、讲师说明：我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”（即绒毛玩具、乒乓球等）。 它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家肯定要接待好这个客户，不能让客户掉到的下，一旦掉到的下，客

6、户就会很愤怒，同时嬉戏终止。4 、“客户”巡回规章如下：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A ）“客户”必需经过每个团队成员的手嬉戏才算完成B）每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中C）讲师将“客户”交给第一位学员，同时开头计时D ）最终到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，嬉戏计时终止E） 3 个或 3 个以上学员不能同时接触客户 F）学员的目标是求速度最快化5 、讲师用一个“客户”让学员做一个练习，熟识嬉戏规章。真正开头后，讲师会依次将3个”客户“从包中拿出来递给第一位学员，全部”客户“都被最终一位客户传会讲师手中时嬉戏终止。6 、此嬉戏可依据需要进行3 至 4 次，每

7、一次开头前让小组自行打算用多少时间。讲师只需问”是否可以更快“即可。有关争论： * 刚才的活动中，哪些方面你们对自己感到中意？可能答案：试用了多种方法。大家能同心协力。每个人都积极发表看法* 刚才的活动中，哪些方面觉得需要改进？可能答案：一开头思想没有放开，有些局限。没有充分明白嬉戏规章。过于急于求成。* 这活动让你们有什么体会？可能答案：成功需要团队全部成员的参与和协作嬉戏总结：* 要想赢得客户，企业的每个部门都要相互支持和合作。* 销售的成功并不是销售部门的事情，要取决于全公司的支持* 要想在猛烈竞争的环境中赢得客户，发挥团队的制造力是特别重要的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

8、纳总结* 制造力的发觉需要尝试和每个人的支持* 团队的制造力打算团队的质量和前景沟通嬉戏一、扑克牌嬉戏目的：模拟部属与领导之间的沟通才能嬉戏规章：1 、7 人为一组， 分三排就座， 第一排位置为 A ，其次排位置为 B、C，第三排位置分别为D 、E、F、G。每排人只可以看到前面的人，但不行以看到后排的人。A 是团队领导者， B、C 是团队领导者A 的直接下属， D 、E 是 B 的直接下属， F、G 是 C 的直接下属。2 、每个角色都有一个信封，信封里有任务单和四张扑克牌。任务单里会描述本次嬉戏的任务和规章。3 、每组需要共同完成任务，假如完成任务举手示意。4 、嬉戏时间 30 分钟。摸索题

9、1 、为什么失败（成功）？2 、中高层在执行过程中犯了什么错误？3 、基层干部在执行过程应当扮演什么角色？ A 的任务单你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），A 是你自己的职位（团队领导者），B、C、D 、E、F、G 都是你的下属（其中BC 是你的直接下属）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结嬉戏规章：不能讲话，如有不清晰的的方，请举手。 不能让别人看到你手上的扑克牌。可以同直接下属 B、C 进行信息沟通，但只能采纳写纸条的方式沟通。可以同直接下属 B、C 换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌交换过程除外 。不能同直接下属以外的任何人越级沟通和换牌。嬉戏任务：请在

10、 30 分钟时间内，采纳规章答应的方法，将你全部下属手中的扑克牌置换成同一花色或同一数字。B/C 的任务单你现在属于一个团队 （组织结构如下图所示） ，B/C 是你自己的职位， A 是你的上级， C/B是你的同级、 DE/FG 都是你的下属可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结嬉戏规章：不能讲话，如有不清晰的的方，请举手。 不能让别人看到你手上的扑克牌。可以同上级 A 和直接下属 DE/FG 进行信息沟通，但只能采纳写纸条的方式沟通。可以同上级 A 和直接下属 DE/FG 换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌交换过程除外 。不能同直接上下级以外的其他任何人沟通和换牌。D

11、/E 的任务单你现在属于一个团队 （组织结构如下图所示）， D/E 是你自己的职位， B 是你的上级， E/D是你的同级嬉戏规章：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不能讲话，如有不清晰的的方，请举手。不能让别人看到你手上的扑克牌。可以同上级 B 进行信息沟通，但只能采纳写纸条的方式沟通。可以同上级 B 换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌不能同直接上级以外的其他任何人沟通和换牌。F/G 的任务单交换过程除外。你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），F/G 是你自己的职位，F 是你的同级C 是你的上级，G /嬉戏规章：不能讲话，如有不清晰的的方，请举手。 不能让别人

12、看到你手上的扑克牌。可以同上级 C 进行信息沟通，但只能采纳写纸条的方式沟通。可以同上级 C 换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌交换过程除外 。 不能同直接上级以外的其他任何人沟通和换牌。二、肢体语言没有肢体语言的帮忙， 一个人说话会变得很拘谨， 但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮忙我们的沟通更加自如。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结嬉戏规章和程序1. 将学员们分为2 人一组，让他们进行2 3 分钟的沟通，交谈的内容不限。2. 当大家停下以后， 请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情， 比如有人老

13、爱瞬间， 有人会不时的撩一下自己的头发。问这些做出无意识动作的人是否留意到了这些行为。3. 让大家连续争论 2 3 分钟，但这次留意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。相关争论1. 在第一次交谈中，有多少人留意到了自己的肢体语言？2. 对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒适，你是否告知他了你的这种心情？3. 当你不能用你的动作或表情帮助你的谈话的时候，有什么样的感觉？是否会觉得很不舒适？总结1. 人与人之间的沟通是两个方面的：一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充， 缺一不行。 有时候非语言传达的信息比语言仍要更加精确， 比如假如一个人不停的向你以外的其他的方看去， 你

14、就可以懂得到他对你们的谈话缺乏爱好， 需要调动他的积极性了 。2. 同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，肯定要留意戒除自己那些不招人喜爱的动作或表情， 留意用一些良好的手势、 表情帮忙你的沟通， 由于好的肢体语言会帮忙你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。参与人数： 2 人一组时间： 10 分钟场的：不限可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结应用：（ 1 ）培训、会议活动开头前的学员相互沟通（2 ）沟通技巧训练制造力嬉戏一、建房子适合人数： 8 人以上道具：一次性筷子 每组 100 双、橡皮筋 50 条、记分表时间： 30 分钟任务：全部学员分组，每组人员2-

15、6 人。每组队员都要在规定的时间内，需要利用100 双筷子去构建一个建筑物。通过评委打分，打算该小组的成功。评分标准：嬉戏规章：建筑物的高度得分占总分的比重为 30% 。（ 10 分制，由评委评分） 建筑物的美观得分占总分的比重为 20% 。（ 10 分制，由评委评分） 建筑物的坚固得分占总分的比重为 30% 。（ 10 分制，由评委评分） 建筑物的省材得分占总分的比重为 20% 。（ 10 分制，由评委评分） 嬉戏操作步骤：1 、培训师第一向全部人员宣布任务，并宣布规章， 并推选评委， 评委不参与建房子的过程。2 、将 100 双筷子发给每个小组。3 、在指定的 30 分钟时间内，谁的小组得

16、分最高，谁将获得成功。在嬉戏过程中， 小组寻求其他的帮助材料，同时也可以向讲师寻求资源，本嬉戏中，讲师可供应的资源就是橡皮筋，但假如小组没有主动向讲师询问并索要橡皮筋，讲师不主动供应。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结但假如有小组向讲师询问并索要橡皮筋，讲师可供应，但最多供应10 条。一、不行能完成的任务形式： 4 人一组时间： 30 分钟材料：卡片 的点：室内 应用：(1) 分析才能(2) 创新才能3 这个嬉戏能训练人们在最困难的情形下，如何发散思维， 开动脑筋将问题解决， 完成那些“不行能完成的任务” 。争论发觉，能解决这类问题的人不仅有较高的智商，更重要的是他们的情商更高，

17、使他们接受信息和传递信息的才能高于他人，在这个嬉戏中你将体会到这点。嬉戏规章与程序1. 把受训者分组， 每组 4 人， 然后发给每组一个任务卡。每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群。 要留意， 这些人群看起来应不需要这些商品，实际上应当完全拒绝这些商品。比如向非洲人销售羽绒服，向爱斯基摩人销售冰箱等。总之，每个小组面临的挑战是，销售不行能卖出的商品。2. 每个小组应依据任务卡的要求预备一条30 秒的广告语，用来向特定人群推销商品。该广告应留意以下三点：（1 ）该商品如何改善特定人群的生活。（2 ）这些特定人群应怎样有制造性的使用这些商品。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

18、总结（3 ）该商品与特定人群现有的特有目的和价值标准之间是如何匹配的。3. 给每组 20 分钟的时间，依据上述三点要求写出一个30 秒钟长的广告语，要留意趣味性和制造性。4. 其他受训者临时扮演那个特定人群，仔细倾听该小组的广告词，应当依据广告能否打动他们，是否激起了他们的购买欲望，是否能满意某个特定需求来作出判定。最终通过举手的方式，统计出有多少人会被说服而购买这个产品。有多少人觉得这些推销员很可笑，简直是白费劲气。5. 选出优胜的一组，赐予嘉奖。相关争论1. 善解人意在我们的生活和工作中扮演何种角色？做到这点是否给你带来了好处？2. 为了与你的客户甚至是反对你的人心愿相通，你需要作出哪些让

19、步和牺牲？3. 在推销你组的商品时，你们是怎么分析特定人群和此商品的关系的？你们是否考虑过他们的习惯、需要、想法和价值标准了？4. 你肯定遇到过这种情形：有时候你的目标和他人的需要并不一样，你纵有雄心壮志却无人观赏？在做这个嬉戏之前你怎么处理的？做过这个嬉戏你将如何改进你的方法？总结1. 在这个嬉戏中，每个人都必需采纳他人的视角。第一次是把自己看成你的目标人群，以他们的眼光看你的产品。其次次是其他学员以卡片中特定人群的视角，倾听广告。2. 争论一下“情商”善解人意，以他人的价值标准和才能为基础实现自己的目标。善于成功的驾驭这种才能的人能够感动和影响他人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载