部编版三年级下册语文 15小虾课件（24页).pptx

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1、 上课前，我们先来猜个谜语吧！上课前，我们先来猜个谜语吧！“驼背老公公，胡须翘驼背老公公，胡须翘松松。爬到锅台中，全身红彤彤。松松。爬到锅台中，全身红彤彤。”（打一动物）（打一动物） 对了，是小虾。你观察过小虾吗？它的性格怎样？它怎对了，是小虾。你观察过小虾吗？它的性格怎样？它怎样玩耍？怎样打架？快到文中来看看吧！样玩耍？怎样打架？快到文中来看看吧！课文导入课文导入15 15 小小 虾虾RJ 三年级下学习目标学习目标1.1.认识认识“缸、隙缸、隙”等生字，读准多音字等生字，读准多音字“稍稍”。2.2.能运用已学的方法说出第能运用已学的方法说出第3 3自然段的大意。自然段的大意。3.3.能摘抄文

2、中写得细致生动的语句。能摘抄文中写得细致生动的语句。 字词学习字词学习缸缸水缸水缸gng隙隙空隙空隙x掀掀掀开掀开xin稍稍稍微稍微sho逐逐追逐追逐zh钳钳钳子钳子qin搏搏搏斗搏斗b较较比较比较jio腹腹腹部腹部f末末末端末端m空空空隙空隙天空天空似似 似的似的 似乎似乎葡萄架的葡萄架的空空（kngkng）隙隙里露出里露出一角湛蓝的一角湛蓝的天空天空（kngkng）。 kngkngshs他俩长相特别他俩长相特别相似相似（s s），好像，好像双胞胎双胞胎似似（shsh）的的。稍稍稍许稍许稍息稍息背背 后背后背 背负背负“稍稍（shosho）息息，稍稍（shosho）许许休息一会儿，再接着训练

3、休息一会儿，再接着训练。”教官命令道。教官命令道。 shoshobibi看着爸爸看着爸爸背背（bibi）着着行李的行李的背背（bibi）影影，我禁不住流下泪来。，我禁不住流下泪来。【空隙】【空隙】中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。时间。【洒落】【洒落】分散地落下。分散地落下。 【通体】【通体】全身；浑身。全身；浑身。 【甚至】【甚至】强调突出的事例（有更进一层的意思）。强调突出的事例（有更进一层的意思）。 【透明】【透明】（物体）能透过光线的。（物体）能透过光线的。【追逐】【追逐】追赶。追赶。 【立即】【立即】立刻。立刻。【舞动】【舞动】挥舞；摇

4、摆。挥舞；摇摆。 【搏斗】【搏斗】徒手或用刀、棒等激烈地对打。徒手或用刀、棒等激烈地对打。【激烈】【激烈】（动作、言论等）剧烈。（动作、言论等）剧烈。 透明透明 安静安静 激烈激烈 快乐快乐 浑浊浑浊喧闹喧闹和缓和缓痛苦痛苦这真是一场（猛烈这真是一场（猛烈 激烈）激烈）的足球比赛。的足球比赛。暴风雨来得非常（猛烈暴风雨来得非常（猛烈 激烈）。激烈）。空隙空隙 追逐追逐 独自独自 立即立即安静安静 激烈激烈间隙间隙追赶追赶单独单独立刻立刻猛烈猛烈宁静宁静词语扩展词语扩展你知道哪些你知道哪些“一一一一”式式的词语？的词语？一张一张一张一张 一翘一翘一翘一翘 一突一突一突一突 一眨一眨一眨一眨 一闪

5、一闪一闪一闪 一鼓一鼓一鼓一鼓同学们边朗读课文边思考下面的问题：同学们边朗读课文边思考下面的问题： 整体感知整体感知这篇文章总共分成了几部分？这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？每一部分的主要内容是什么？第一部分（第一部分（1 1）第二部分（第二部分（2）第三部分第三部分（36）具体写了具体写了“我我”在饲养过程中在饲养过程中观察了解到的小虾的生活习性。观察了解到的小虾的生活习性。交代了交代了“我我”产生养虾想法的产生养虾想法的原因原因。写写“我我”和阿成哥捉了些小虾和阿成哥捉了些小虾养在缸里，并描述了小虾的样养在缸里，并描述了小虾的样子子。 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹

6、荫我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻下静水处，轻轻掀掀开小石块，或者把手开小石块，或者把手伸伸到大到大石块下，石块下，捉捉了一些小虾，带回家养在缸里。了一些小虾，带回家养在缸里。课文解读课文解读句解：句解：“掀掀”“”“伸伸”“”“捉捉”，一连串表示，一连串表示动作的词语写出了动作的词语写出了“我们我们”捉小虾时的捉小虾时的兴兴致勃勃致勃勃。 这些小虾，这些小虾，有的有的通体透明，通体透明，像玻璃似的像玻璃似的，这是才长大的；这是才长大的；有的有的稍带灰黑色，甚至背上、稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年

7、虾。叫它千年虾。 句解：句解：“有的有的有的有的”的句式形象地的句式形象地介绍了不同年龄的虾的体貌特征。介绍了不同年龄的虾的体貌特征。“像玻璃似像玻璃似的的”，比喻形象，写出了才长大的小虾通体透，比喻形象，写出了才长大的小虾通体透明的特点。明的特点。 第第3 3自然段主要写了什么？自然段主要写了什么？缸里的小虾十分有趣。这是本段的关键句，概括了本段这是本段的关键句，概括了本段的主要内容。的主要内容。有趣有趣 略写略写：详写详写：向安静的角落向安静的角落蹦蹦去去舞动舞动细长的腿细长的腿 钳子钳子一张一张一张一张的的胡须也胡须也一翘一翘一翘一翘地摆动着地摆动着眼珠子也眼珠子也一突一突一突一突的的搏

8、斗搏斗很激烈很激烈有的独自荡来荡去有的独自荡来荡去有的互相追逐有的互相追逐有的紧贴住缸壁有的紧贴住缸壁三种情态三种情态生气的样子生气的样子答：我了解了小虾的答：我了解了小虾的生活环境、外形特点、生活环境、外形特点、生活习性、繁殖情况生活习性、繁殖情况。读了这篇课文，你了解了小虾的哪些知识？结构梳理结构梳理小虾小虾想养小虾想养小虾捉小虾捉小虾一口缸闲着一口缸闲着才长大的、才长大的、千年虾千年虾生活习性生活习性悠闲、生气、搏斗悠闲、生气、搏斗喜欢钻到石块下休息喜欢钻到石块下休息繁殖情况繁殖情况 本文以第一人称叙述了本文以第一人称叙述了“我我”养虾过程中的养虾过程中的所见所闻和所感，写出了小虾的所见所闻和所感，写出了小虾的有趣有趣和和可爱可爱，表，表达了作者对小虾的达了作者对小虾的喜爱喜爱之情。之情。主题归纳主题归纳随堂练习随堂练习 我们是祖国的未来，背我们是祖国的未来，背（bi bibi bi ) )负着民族负着民族复兴的希望。复兴的希望。 这幅画用蓝天作背这幅画用蓝天作背（bi bibi bi ) )景，更加烘托景，更加烘托出人物内心的宁静。出人物内心的宁静。选择正确的读音。课外作业课外作业 把你觉得课文中生动形象的句子抄写下来，把你觉得课文中生动形象的句子抄写下来，仔细品读。仔细品读。同学们再见！同学们再见！