部编版三年级下册语文 15.小虾课件.pptx

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1、语文语文人教部编版三年级（下册）小虾情景引入孩子们，今天的语文课上,老师要给你们介绍一位可爱的朋友，你们想认识它吗?课文简介菁莽：本名陈益清，笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。著有楹联选集影怀沙集简居诗草翠鸟等。我会认gnggngxxxin xin m m ff我会认qin qin b b jio jio ff词语解析空隙空隙青苔青苔搏斗搏斗末端末端词语解析【空隙空隙】【青苔青苔】【搏斗搏斗】【末端末端】中间空着的缝隙。是苔藓植物的泛称，附着于物体表面蔓延生长，故也称苔衣。是使用身体、器械等、双方或多方相互间进行的一种实战行为。尾端，排尾，最后的一端朗读课文正确、流利、正确、流利、有感情

2、的朗读课文有感情的朗读课文。段落大意u 第一部分(第1自然段):u 第二部分（第2、3自然段）：写小虾在缸里自在、快乐生活的情形。写“我”打算在院子里的一口闲着的缸里养小鱼小虾。u 第三部分（第46自然段)）：写大虾产卵，缸里的虾越来越多。小虾一课内容浅显易懂小虾一课内容浅显易懂, ,主要通过对小虾样子、活动等方面主要通过对小虾样子、活动等方面特点的细致观察与描写特点的细致观察与描写, ,写出了小虾的可爱写出了小虾的可爱, ,表现了作者表现了作者对小虾对小虾的喜爱之情的喜爱之情。 有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚

3、至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。千年虾。作者笔下的小虾是什么样子的？作者笔下的小虾是什么样子的？句段精析比喻比喻默读课文，边读边想：作者笔下的小虾有什么特点？有趣有趣句段精析作者是怎样写出小虾的有趣的呢？请默读课文第三自然段，边读边画出你认为最有意思的语句。句段精析要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。句段精析此处应用了此处应用了拟人拟人的修辞手法。的修辞手法

4、。脚末端那副钳子脚末端那副钳子一张一张一张一张的，胡须也的，胡须也一翘一翘地一翘一翘地摆动着，连眼摆动着，连眼珠子也珠子也一突一突一突一突的。的。快把这些有趣的动词抄写下来吧！句段精析 如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。脾气坏脾气坏搏斗的动作搏斗的动作非常剧烈非常剧烈搏斗激烈搏斗激烈句段精析整个第三自然段是围绕哪句话写的？整个第三自然段是围绕哪句话写的？缸里的小虾十分有趣。缸里的小虾十分有趣。后面小虾的动作描写都是围绕小虾的有趣来写，而这种围绕一后面小虾的动作描写都是围绕小虾的有趣来写，而这种围绕一句话把文章写具体的方法十分常见，你学会了吗？句话把文章写具体的方法十分常见，你学会了吗？句段精析观察一种小动物，试着用围绕一句话把观察一种小动物，试着用围绕一句话把事情写具体的方式写一段话事情写具体的方式写一段话! !课后思考课堂小结