2019年八年级物理上册-2.4-能量导学案(新版)教科版-.doc

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2019年八年级物理上册 2.4 能量导学案（新版）教科版 一学习目标1. 知道一切物体都具有能量，不同运动形式对应不同形式的能量。2. 知道各种能量之间可以转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化的过程。二学法指导1. 通过联系生活现象、观察教科书图片、讨论交流，让学生认识常见的能量形式。2. 通过观察、讨论分析，初步了解不同能量之间的相互转化。三课前导学1. 常见的能量形式有_、_、_、_、_、_。2. 能量是与物体运动有关的物理量，_的多样性，决定了能量形式的多样性，不同形式的_之间可以相互转化。3. 物体内部分子热运动具有的能，属于_能；流水、风等运动的物体具有_能；电灯发光需要_能。4. 当手机电池充电时，_能转化为_能；煤燃烧过程中，_能转化为_能；电风扇转动时，_能转化为_能；太阳能热水器是利用_能转化为_能。四合作探究学习小组通过物质世界不同运动和能量形式的认识，尤其对能量转化利用的认识，能从能量运动高度来认识自然界的运动和变化以及人类社会生产生活现象。五学习检测下列情况中各物质具有什么形式的能量？（1）空中飞行的子弹具有_能；（2）原子核内部发生变化时释放的能量叫做_能；（3）石油、煤、木炭燃烧时水泵_能；（4）物体内部大量分子运动具有_能；（5）电动机工作时要消耗_能。