2019-2020学年七年级语文下册《孙权劝学》导学案-新人教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册孙权劝学导学案 新人教版一、学习目标1、了解与课文相关的作品及人物。2、识记生字词，熟读课文。3、翻译课文内容。二、学习重点、难点：疏通文意三、背景介绍：1、相关人物鲁肃：（172-217），三国时吴国名将、政治家。出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。吕蒙：（178-219），字子命，三国时吴国名将。他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进很快。鲁肃卒，代领其军，袭破关羽，占领荆州。不久病故。孙权：（182-252）即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋，吴郡富春人。208年与刘备联合，大败曹操于

2、赤壁。222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。229年称帝于武昌，后迁都建邺，230年派将军卫温到达夷州（今台湾），加强了与夷州的联系。2、关于资治通鉴资治通鉴是司马光主持编纂的中国历史上第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。对史料取舍慎重,考证详密。其中像赤壁之战、淝水之战都成为历史散文的名篇。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为资治通鉴，即为统治阶级提供政治借鉴。3、关于作者司马光（10191086），字君实。北宋政治家、文学家、史学家，历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。司马光为人温良谦恭、刚正不阿，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。四、教学过程（一）读课文1、自读课文，标出读不准的字词！2、教师范读，学生注意字词读音，句子的停顿。3、再次自读，订正自己的读音和停顿。4、小组内部比读，选出最快、最准的代表参加组间竞赛。（二）翻译课文1、解释下列加点的字词权谓吕蒙曰（） 卿今当涂掌事（）蒙辞以军中多务（ ） 孰若孤（ ）蒙乃始就学（） 及鲁肃过浔阳（）大兄何见事之晚乎（） 肃遂拜蒙母（）但当涉猎（ ） 初 （ ）2、小组讨论，疏通文意并把困难的句子记在空白的地方。3、教师与学生共同完成课文翻译。4、整理笔记。