2019-2020学年九年级历史上册-第19课《俄国、日本的历史转折》导学案-新人教版.doc

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1、2019-2020学年九年级历史上册 第19课俄国、日本的历史转折导学案 新人教版【课标要求】1.讲述俄国废除农奴制法令的主要内容。2.认识农奴制改革的历史作用3.简述明治维新的主要内容。4.探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。【学习目标】1.农奴制改革的主要内容和作用；明治维新的主要内容和作用。2.分析俄国农奴制改革进步性和局限性，培养学生辩证的分析问题的能力。3.让学生感受到民主平等是不可抗拒的历史潮流。【学习重点】俄国农奴制改革的历史作用。明治维新的主要内容和历史作用。【学习难点】正确认识俄国农奴制改革的进步性和局限性【学习过程】 本课学习内容可分为两部分：第一部分为资

2、本主义制度的巩固与扩大-俄国废除农奴制；第二部分为资本主义制度的巩固与扩大-日本明治维新。 一、资本主义制度的巩固与扩大-俄国废除农奴制；1.阅读教材，找出俄国农奴制改革的背景、时间、领导人、内容、性质、影响（局限性）。2.阅读下列材料：材料一 自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。 亚历山大二世1856年3月的一次讲话材料二 农民抱怨负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役 金，他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法 1863年沙皇政府报告书材料三 据统计，18601890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加

3、了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍，铁路线增长了35倍多。请回答：(1)结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么?(2)材料二所反映的现象说明了什么?(3)材料三反映了哪些历史信息?导致以上现象出现的根本原因是什么?(4)根据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。二、资本主义制度的巩固与扩大-日本明治维新1.阅读教材，知道明治维新的背景、时间、领导人、内容、性质、影响（局限性）。2.阅读下列材料：明治维新首先剥夺藩主对土地和人民的领有权。后来又“废藩置县”，把全国划分为3府72县，知事由中央任免。明治政府强调学习西

4、方科学技术、思想、文化及生活方式。同时，把教育放在最优先的地位形成了完整的近代学校体制。回答问题：(1)上述材料反映了明治政府的什么改革措施？ (2)明治维新属于什么性质的改革？(3)明治维新有何积极作用？【自主建构】 【直击中考】1.【2014盐城模拟】1868年,某日本官员说:“过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”日本人将西洋文明带入国内的措施是() 废藩置县 建立天皇制引进西方先进技术 提倡文明开化A. B. C. D.2.【2014湘潭】创新与发展是每一个国家关注的重点。日本明治维新时期,哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了

5、基础()A.废藩置县 B.允许土地买卖C.加强中央集权 D.努力发展教育3.【2014昆山模拟】回首过去中日关系:19世纪中期,中日两国可谓是“同是天涯沦落人”,但到19世纪后期,两国“相逢之时”已经“似曾相见不相识”。这是因为日本() A.开始沦为半殖民地 B.开始受到西方的侵略C.走上资本主义道路 D.彻底废除了封建制度4.【201湖北襄阳】(英)艾瑞克霍布斯鲍姆在资本的年代中谈道:“然而到了19世纪60年代,它(俄国)的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的,又是经济的。”他说的“关键弱点”是指()A.殖民压迫 B.黑奴制度 C.幕府统治 D.农奴制度5

6、.【201江西】在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟的塑像(见右图),纪念的是曾经解放了千百万农奴并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是()A.伊凡四世 B.彼得一世 C.尼古拉二世 D.亚历山大二世 6.【201湖南邵阳】如何解决土地问题是一些重大革命、改革的核心。1861年,沙皇亚历山大二世在改革中解决土地问题的主要措施是()A.赎买 B.廉价拍卖 C.出租 D.无偿分配7.【201莱芜】1850年,罗斯出生于俄国一个农奴家庭。以下是对她30岁时生活状况的记述。选出你认为最不可能是事实的一项()A.罗斯有一个自主婚姻的家庭B.罗斯已是一个小商店的老板娘 C.罗斯拥有一块份地D.罗

7、斯由于不听话,被地主卖到另一个农庄8.【201呼和浩特】1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指()A.俄国的社会性质发生变化 B.俄国封建势力被彻底清除C.俄国农奴免费获得“份地” D.俄国废除了沙皇专制制度 9.【201安顺】“名茶上喜选,只消喝四碗。惊破太平梦,彻夜不能眠。”这首日本民间歌谣反映了美国将领佩里率舰队闯进江户湾,日本上下惊慌失措的情景。歌谣反映的事件发生在()A.1853年 B.1840年 C.1854年 D.1868年10.【2013新疆】日本实行西化,30年后就打败了大清;日本实行西化,40年后就打败了当时横跨欧、亚的俄国;日本实行西化

8、,100年后GDP就排名资本主义世界第二。日本的“西化”与哪一重大历史事件有关()A.大化改新 B.推翻幕府统治C.日本侵略朝鲜 D.明治维新11.危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。(1)19世纪中期,俄国社会危机的突出表现是什么?日本民族危机的主要原因是什么?(2)面对危机,俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自全球通史的材料:材料一 由于这些情况相结合,亚历山大二世在1861年3月1日颁布法令这是俄国历史上的一个重大转折点 材料二 日本新领导人并不对西方文明本身感到兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣他们提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的

9、日本,而不是完全模仿西方国家请回答:材料一说的是哪个“法令”?为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”? 据材料二,概括日本向西方学习的特点;举出“日本新领导人”在经济、社会生活上学习西方文明的举措(各一例);简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用是什么。上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么。九年级历史（上册）学案第19 课 俄国、日本的历史转折参考答案【学习过程】一、资本主义制度的巩固与扩大-俄国废除农奴制；2.(1)挽救统治危机，维护贵族地主利益。(2)改革加重了农民负担，农民十分不满。(3)俄国工业迅速发展，煤、钢、石油产量迅速增加。根本原因：农奴制改革。（4）改革

10、废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路但改革很不彻底，保留了大量封建残余。实质：它是对农民进行的一次大规模掠夺。二、资本主义制度的巩固与扩大-日本明治维新2(1)“废藩置县”，加强中央集权；学习西方思想文化和科学技术，发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代化人才。(2)资产阶级性质的改革(3)使日本迅速崛起，通过学习西方，“脱亚入欧”，改革落后的封建制度，走上了发展资本主义的道路。日本废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲惟一能保持独立的国家。【直击中考】15 C D C D D 610 A D A A D11.(1)农奴制危机。美国等外国势力的侵入。(2)废除农奴制法令。俄国走上资本主义发展道路。有选择地向西方学习。允许土地买卖或引进西方技术,鼓励发展近代工业;提倡“文明开化”或努力发展教育。摆脱了沦为半殖民地国家的命运。改革。