2022年小学三级语文总结三级语文上册工作总结.docx

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1、学校三年级语文总结 三年级语文上册工作总结导读：就爱阅读网友为您共享以下“三年级语文上册工作总结 ”资讯,期望对您有所帮忙,感谢您对的支持.三年级 一班语文教学总结 胡家庙中心学校闫美玲一个学期将要过去,本学期我留意讨论教学理论,积极参与语文教研活动,并能常常听其他老师的课,从中吸取教学体会,取长补短,提高自己的教学的业务水平；每节课都以正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对同学；依据新课程标准进行施教,让同学把握好科学学问；仍留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格；现将本学期的语文教学工作情形总结如下：一、教学任务完成情形及

2、同学把握情形本学期圆满完成了本册教材的教学内容,同学把握情形如下：1、在语文学习过程中,让同学感受到生活的丰富多彩,激发了同学对生活的喜爱；2、熟识了 200 个字, 会写 300 个字, 累计熟识了 2000 个字,会写 1300 个字；3、会使用字典,学习使用词典,有了初步的独立识字才能；4、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；5、连续学习了默读,学习对课文中不懂得的地方提出疑问；开头学习了略读,粗知文章大意6、学习了联系上下文,借助字典、词典和生活积存,懂得词句的意思；7、能够初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情；8、能够积存课文中的美丽词句,出色句段, 背诵优秀 10

3、 篇, 练习了复述课文；9、初步培育了读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料；10、开头练习了习作,能够不拘形式地写出见闻,感受和想象；叙述故事基本能做到详细生动,用语言打动他人；11、结合语文学习,学习观看大自然、观看社会,书面与口头结合表达自己的观看所得；二、主要成果和体会在本学期的教学工作中, 我始终依据语文学科治理制度严格治理同学,留意培育同学养成良好的学习习惯；在教学中, 始终以一个合格老师的身份要求自己,虚心向有体会的老师学习,切实做好一切教学常规工作,特别是在备、讲、批、 辅、结方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶 差工作,每期常规检查都得到确定；1、能做到仔细批改作

4、业,布置作业做到精读精练；有针对 性,有层次性；同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并 记录同学的作业情形, 将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情形准时改进教学方 法,做到有的放矢；2、创设公平、和谐的课堂氛围；老师在新课程中最大的是角色的变化,老师将不再只是学问的传授者和治理者,更是同学进展的促进者和引导者；在新课程中,同学的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变,而老师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标,并确定和和谐达到目标的正确途径；指导同学养成良好的学习习惯,把握学习的策略和 进展才能；创设丰富的教学情境,激发同学的学习动机和学 习爱好,充分调动同

5、学的学习积极性；在教学活动中,老师与同学是公平的,不是听从与被听从的关系,老师应敬重每一个同学,多一些勉励,促使他们生动活泼、主动地学习；只有在民主、公平、和谐的气氛里,同学的思维才可能处于积极主动的活跃状态,才能把紧急的学习过程转变成开心的学习活动；生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有 很强的感染力, 它易于造成一种具有感染性的催人奋勉向上的教学情境,使同学从中受到感化和熏陶,从而激发出学习 的无限热忱和制造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高 对学习活动的积极性；3、采纳富有生活气息的教学手法；联系生活,创设富有儿童趣味的语言和场景,是激发孩子们求知欲望的有效途径；在识字量大量增加的背景下

6、,利用生活的场景,来开发孩子的潜在才能成效可以大大增加；让同学把自己当成学习的主角,把自己融入到文本的内容中去体验、感悟,把自己的角 色定位成学习的主人；4、结合多元智能更好懂得文本；（ 1）语文的课堂上,把肢体运作学习活动和语文科联系起来,让同学搭一搭、 动一动、演一演、说一说；在语文教学中,三年级同学懂得课文内容较困难,一方面我利用生活中的实际事例进行讲解,化难为易；另一方面大胆的运用肢体语言,形象而又夸张的进行表演,从而让同学既觉得活泼,又变得生动；同学不仅兴致盎然,而且也简单把握；学完一篇课文,让同学以课本剧的形式在课堂上表演,不仅加深了对课文的懂得记忆,从中也加强了肢体运作智能、交际

7、智能和语言智能；（ 2）在语文教学中,不仅老师提些问题,如：学了这篇课文, 你有什么收成？懂得了什么？你会怎么做？让同学联系自身回答疑题,提高内省智能,同时让同学善于发觉问题；在发觉问题、提出问题、解决问题的过程中,同学的内省智能、交际智能得到了培育；5、老师应依据不同的教学内容和教学对象实行敏捷多样的 教学方法；我在备课时仔细钻研教材,熟识课程标准后,再换个角度想, 假如我是同学我喜爱以什么样的方式来学习新内容；想出几个方案,在课堂上针对同学的详细情形来挑选不同的教法；把珍贵的课堂时间仍给同学,让他们在自主学习的宽阔天地里,享受阳光,吸取自己所需要的学问,在不知不觉中完成教学目标；三、存在的

8、不足1、班级进展不平稳,学法指导工作仍有待进一步加强,教学成绩仍旧欠突出,仍需提高；2、教学以传统方法为主缺少创新意识,同学的学习习惯的养成训练不够胜利；培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确；3、个别同学的不良的学习习惯仍有待进一步引导改正；本 班同学生性活泼好动, 其中有一些同学在习惯方面存在着的问题 -写字习惯很差,写字姿态不正确,不能自觉地完成作业,仍有个别同学字迹潦草；仍有的同学作业不能按时上交；或遇到难题没有顽强的意志,不会主动克服解决；4、写作方面水平差异太大；班中同学的写作爱好比较深厚, 但优生与差生的差异比较大；导致全班同学的写作水平进展不够均衡；在今后的教学中,应当加以克

9、服；四、改进的详细措施1、创设情境,激发学习爱好；让同学自主合作,探究学习方法；2、多读,在读中感受书面语言,感悟课文的内涵；并勉励同学多积存；3、敬重同学的个体差异,实行“一帮一,一对红”的方法, 促进全班均衡进展；4、在教学过程中要加强同学自主的语文实践活动,引导他们有实践活动中主动地猎取学问,形成才能；本学期取得了肯定的成果,但也存在一些问题,如个别同学的不良的学习习惯仍有待进一步引导改正,有一些同学写字姿态不正确,不能自觉地完成作业,有个别同学字迹潦草,有的同学作业不能按时上交；写作方面水平差异太大；在今后的教学中,应当加以克服；总之一学期来,工作中有得有失,在今后的工作中,我肯定会更加努力,争取做到更好；20XX 年 1 月 10 日百度搜寻 “就爱阅读 ”专,业资料 ,生活学习 ,尽在就爱阅读网 ,您的在线图书馆