2022年湖州市教育科学分析研究中心文件.docx

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1、精品学习资源湖州市训练科学究研中心文件湖教研字 202133号湖州市训练科学争论中心关于公布湖州市第五届各学科统一）的教案争论论文评比结果的通知各县 区）教研室、各市直属学校：由湖州市训练科学争论中心组织的第五届各学科统一的）教案争论论文评比工作，在全市各县区）教研室和各市直属学校的大力支持下，已顺当结 束；这次评比，共收到举荐论文1406 篇，经过评审组的评审，按举荐论文数的 10%、20%、30%分别评出一等奖 154 篇、二等奖 317 篇、三等奖 468 篇；现予以公布；附件：湖州市第五届 各学科统一的）教案争论论文评比获奖论文篇目抄送：湖州市训练局朱建平副局长湖州市训练科学争论中心办

2、公室湖州市训练局基教处二八年五月二十五日印发二八年五月二十五日主题词：公布论文评比结果通知欢迎下载精品学习资源附件：湖州市第五届 各学科统一的）教案争论论文评比获奖论文篇目高中语文论 文 题 目作者单位作者姓名一 等 奖借来慧眼看论语长兴金陵高中徐玲让“情采、文采、智采”照亮诗意化作文的胜利之路安吉高级中学朱成燕在熟识的土壤上 , 种上自己的庄稼“月是家乡明”专题写作例谈安吉高级中学余桂萍小说教案如何突破学问瓶颈湖州中学张阳成文本阅读中心的挑选与辨证关系湖州中学王湘萍穿过时间的迷雾报任安书授课过程中的困惑及求解南浔区练市中学王晓伟二 等 奖给同学一个多彩的语言世界长兴中学李学红摆渡生命的方舟长

3、兴华盛虹溪中学平玉松文言文教案呼吁诵读回来安吉高级中学王正堂打造和谐佳境，仍原本真教案德清高级中学冯凝佳重视同学主体，凸出人本精神德清县综合高中徐艳娟如何在语文教案中培育同学的才情湖州一中尹常敏试论语文阅读教案中同学独立阅读才能的培育湖州一中徐波然论语选读教案中的审美训练小练笔大收成高三作文材料表述的目标详细化训练初探湖州市双林中学湖州中学施伟红童 蕾张利萍“魔幻”是变形的愚昧湖州中学赵艳东“读图时代”：重返经典阅读之乡吴兴高级中学肖 亮语文阅读教案中的另一种策略湖州二中蔡阿珍从生活走进论语让论语提升生活菱湖中学沈 颖三等 奖由“月是家乡明”专题引发的对整合教案的摸索长兴三中王 娟孔子训练观在

4、高中语文新课改中的渗透长兴中学邓 霞让语文成为同学心中的一泓清泉长兴华盛虹溪中学林小琴从提高课堂实效谈高考语文复习安吉昌硕高级中学许和琴实施语文课程改革应树立的几种意识安吉高级中学陈德钊提高语文课堂争论实效性的摸索安吉上墅私立高中娄 彬浅议如何创设和谐高效的高三语文课堂安吉高级中学林元金让同学在诗词山海间自由激荡德清三中王月华浅谈高中生谈论文写作中选材的创新德清县第一中学杨琴关注语文教案中的同学自我探究湖州市第五高级中学沈 彬读好书，说好课湖州市第五高级中学吴 伟新课标下浅探学语文综合实践活动开展埭溪中学沈 乾构建“个性教案评判模式”，点燃语文课改燎原之势湖州市双林中学俞 华姜 巍深读教材，精

5、设问题 谈老师在自主、合作、探究学习方式中的作用吴兴高级中学费 颖巧 妇 有 M 谈一般班同学的作文辅导南浔中学沈国芳高中语文新课程试验下作文教案的初步探究湖州二中郁筱红从灰色的理论中仍原多彩的情节菱湖中学邵淑英随“心”所写作文教案中渗透心理训练初探菱湖中学邓小芙查找语文教案生命的源头活水浅谈论语选修课的人文性意义练市中学朱群芬高中数学 一 等 奖新课程下对传统高中数学作业的反思、调整与创新长兴华盛虹溪中学李向东算法思想在概率中的渗透教案安吉昌硕高中吴 忠回来课堂原生态之互动零距离德清三中周笔崇数山有路趣为径湖州一中马敏华欢迎下载精品学习资源学问观下高中数学三维目标的达成探究吴兴高级中学严惠峰

6、新课程新体验新挑战我的“趣味”教案吴兴高级中学张谦谦二等奖惟解旧模式之围，方显新课改之美长兴金陵高级中学余贤树瞄向新高级，走进新课程长兴中学邱春芳新课程标准下初高中数学连接教案初探长兴中学王丽芳为同学撑起一片多元的天空安吉昌硕高中程建刚课堂呼吁教案的有效性安吉县孝丰高级中学杨爱云李红军抽象函数对称性争论德清高级中学江战明新课程下数学教案的反思德清县第一中学杨玉明数学课堂探究教案的实践与实践湖州一中徐晓红数学课堂教案折射出的人生哲理湖州中学倪新华新课程理念下“双型”数学教研组建设的实践与反思吴兴高级中学刘英群把握命题方向构建学问体系提升解题才能湖州二中陈 捷一个课本定理的推广及其演化练市中学顾建

7、伟三等奖新课标下适当而有效的数学探究教案产生的效应长兴县第三中学吕 平在数学教案中同学辨证思维才能培育初探长兴县华盛虹溪中学徐卫锋从教材比较中谈“解三角形”的教案设计长兴县金陵高中周 健有效课堂教案，从有效引入开头安吉昌硕高中黄 超巧搭“支架”，激发同学数学学习的潜能安吉昌硕高中杨 斌数学探究性复习教案实践德清高级中学徐康良控讨三角函数求值问题德清三中王 昆对高中数学开放题的探讨德清县职业中等专业学校金昳璐工欲善其事，必先利其器湖州市第五高级中学李 芳在数阵上不等式的探究埭溪中学费永军二面角的求解策略湖州市双林中学许雪芬新课程理念下同学为主体的教案尝试对自己一节参评公开课的设计与反思湖州中学邱

8、红霞如何在数学教案中做好同学思维的引导由一堂课引发的对新课改背景下的教案行为的反思湖州中学姚 杰再回首在反思中提升数学才能湖州中学沈国根高中立体几何要注意结论与模型的学习湖州中学卢建武提高文科同学解决立体几何问题的才能南浔中学沈爱华高中数学阅读题探秘湖州二中陈建萍合理利用信息技术实现高中数学新课程的模块教案湖州二中王峥嵘新课标下高中数学分层次教案探讨菱湖中学莫国良运用情境教案激活数学课堂湖州新世纪外国语学校金 涛在数学课堂中如何运用好合作学习练市中学徐丽英高中英语一 等奖高中英语书面表达教案活动的有效设计和评判长兴中学卢淑一良好的学习习惯高效的英语课堂长兴县华盛虹溪中学许志刚在高中英语试卷讲评

9、课中的尝试师生合作提高练习成效安吉县昌硕高中汤玉琴程敏整合活化教材，优化设计教法，提高高中英语课堂教案实效德清三中朱 葛依靠高三英语教材，拓展阅读懂得训练湖州二中周 萍优化主题设计 提升课堂实效探究式教案理念在阅读课中的实践练市中学沈琴芳二 等奖正确设计教案目标，提升课堂教案效率长兴县金陵高中张卫亚开展自主、合作、探究活动提高课堂教案的有效性长兴中学姚炜莹“巧”设英语教案活动，让英语课堂“活”起来长兴县金陵高中林惠红欢迎下载精品学习资源培育同学制造思维进行有效性教案安吉县孝丰高级中学陈笑有效预设有效生成高三英语有效复习之我见安吉县昌硕高中何智勇新课标下高中英语有效教案的策略安吉县昌硕高中缪彩琴

10、以分组合作活动激发同学动口积极性，提高英语口语教案效率德清高级中学费云莉浅谈高三同学英语写作才能的培育埭溪中学陈荣江优化课堂结构激活课堂教案湖州中学包晓芳创设问题情境落实三维目标吴兴高级中学谢丽英高中英语教案中的教材整合吴兴高级中学沈群美如何在大班制下进行高中英语新课程的口语教案菱湖中学蔡路踪张永红浅谈英语书面表达的多元化教案湖州新世纪外国语学校季 敏新课程理念下开发中学英语校本课程的熟识与实践湖州中学吴雅平元认知策略在高中英语阅读教案中的运用吴兴高中梅一莲三 等 奖“自主学习，分组训练”课堂教案模式的尝试长兴中学张振杰高中英语写作有效教案之“三步曲”长兴县金陵高中王图雄提高高中英语课堂教案效

11、率的有效途径长兴县金陵高中李守增在课堂上让同学的每一个细胞活起来师生互动促进有效英语课堂的探究安吉县昌硕高中姜晓月浅谈有效的高三英语课堂教案德清县第一中学程国平包玲玲掀开“语感”的奇妙面纱湖州市第五高级中学王小英反思教案，让英语教案相长湖州一中应 俊自主要有度，收放方自如湖州市双林中学谢金玉新课程课堂小组活动有效性初探湖州中学倪淑英浅谈 RICH 教案“活化”英语课堂 新课改下英语校本课程的探究与实践湖州中学徐志霞高三英语复习教案中的问题与计策吴兴高级中学胡洁元加强猜词技巧指导与训练提高高考英语阅读解题质量吴兴高级中学徐 勇浅谈写作教案在日常英语教案中渗透南浔中学钱 静高中英语阅读文章教案的策

12、略初探从一堂阅读公开课说起菱湖中学徐丽英谈高中英语阅读中长难句的成因及教案策略练市中学程雪峰提高一般中学高三英语教案质量之探究练市中学吴建明高中物理一 等 奖水果电池运用于闭合电路欧姆定律教案的实践与摸索长兴中学陶燕春高中物理新教材开放性的教案运用与反思长兴中学陈琴一种有效的思维方式图像法在高中物理教案中的应用湖州中学汤国强悖论型习题教案的实践与分析南浔中学肖永强二 等 奖新课标下注意教案反思优化物理课堂教案安吉县孝丰高中韩家顺激活物理课堂教案过程的探究德清县第一中学叶 亮从高考阅卷谈高三物理复习策略德清县第一中学谢益民用力传感器制作数字测力计埭溪中学唐根宝利用圆锥曲线性质巧解有心力运动问题湖

13、州中学厉守清刍议新课程下高中物理试卷的编写吴兴高级中学唐旭东高中女生物理学习焦虑的分析与干预吴兴高级中学杨丽萍浅谈“问题探究”教案模式的构建湖州二中杨家恒高中物理习题教案中培育思维才能的现状与摸索湖州新世纪外国语学校姚新林三 等 奖打造有效物理课堂长兴金陵高中殷春红老师该如何为自己“减负”在物理教案中如何让同学学会自主学习长兴金陵高中王 凯“体验式”教案法初探德清三中焦艳霞欢迎下载精品学习资源球面折射成像类问题的高效解决方法湖州市第五高级中学周建明谈人造卫星和氢原子核外电子运动的相像性湖州市第五高级中学马 娴入乎其内，出乎其外湖州一中刘金火抓住“题眼”构建桥梁突破难题湖州中学寇芳芳小议物理教案

14、中的几个模糊点南浔中学张美娟谈“水中的气泡看起来特殊光明”的出色演示 计全反射演示器的优化设南浔中学丁时慧浅谈物理教案中抽象思维形象化的途径菱湖中学梁鉴恒新教材中电表改装问题的疑点与错解分析练市中学仰海娥发挥题后反思优势，提高习题教案质量练市中学朱菊萍高中化学一 等 奖高三化学专题复习学案导学模式长兴中学胡婷芳化学教案设计在新课程理念下的摸索德清三中沈国亮学起于思 思源于疑中学化学“问题解决”教案模式的探究与实践 湖州中学戴建成高中化学合作学习的有效性的调查争论湖州二中沈 彬二等奖化学教案中重视语言表达才能的培育长兴中学沈惠芬新课程理念下的“三位一体”的探究与摸索长兴县金陵高级中学彭世清把握同

15、学学习起点，促进有效化学课堂教案安吉昌硕高中杨亚红优化校本教研，提升专业素养安吉昌硕高中陈国学高一同学化学迷思概念的转变策略湖州一中杨雪岚新课程背景下元素化合物教案的转变与摸索湖州中学赵震亚新课程理念下以试验设计为载体的教案实践湖州二中施卫清寻求优化，突破瓶颈化学探究性学习优化策略初探练市中学邵 斌新课程理念下高中化学课堂恰当应用探究式教案的探讨三等奖长兴县华盛虹溪中学钦培炎浅议化学试验教案活动对同学试验才能的培育安吉昌硕高中陈伟雄新课程化学教案中问题情境的创设安吉县孝丰高级中学赵 跃 马怡强化学课堂教案应“五味俱全”德清高级中学忻 良高中有机化学学习中的几点体会德清县综合高中周春光让化学课堂

16、成为“动感地带”湖州市第五高级中学张王瑛新课改中化学试验教案初探埭溪中学宋振强谈谈中学化学课堂中的机灵教案湖州市双林中学陈惠敏自主合作探究化学教案中合作学习的“生生互动”基础探析吴兴高级中学戴俏颖反思新课程理念下高中化学试验教案设计的有效性菱湖中学凌 勇浅谈高三化学复习课中的问题情境的创设菱湖中学沈红兵化学课堂教案优化初探湖州新世纪外国语学校陈海宝高中生物一 等 奖生物教案中形象思维法的争论与应用长兴中学王敏红新课程下生物探究式的教案流程的建立及案例争论湖州一中吴轶宁二 等 奖从生物高考试卷情境 边缘化 谈教案安吉高级中学黄红丽新课程下的开放式生物教案的构建德清县第一中学费建琴周小红新课程背景

17、下对高考生物学试验试卷的相关摸索湖州中学陈 静蓦然回首 , 那人在灯火阑珊处 浅析高三生物复习对同学学习反思才能的培吴养兴高级中学邵 云如何在高三阶段提高同学生物语言表达才能湖州二中范晓萍三 等 奖欢迎下载精品学习资源高中生物试验教案改革的探究与体会安吉县孝丰高级中学唐春娣考试心理障碍的争论湖州市双林中学褚建华新课程标准下的生物模型建构案例争论湖州中学汤黎萍问题探究在“被动运输和主动运输”教案中的运用南浔中学王志亚MCAI在中同学物教案中的应用湖州二中曹康舰运用奥苏伯尔认知结构同化论搭建整合点，实现探究思维的过渡与连接菱湖中学张文波棋盘法在遗传解题中的应用湖州新世纪外国语学校冯庆婷高中政治 一

18、 等 奖随风潜入夜润物细无声湖州市双林中学王汉英论新课程背景下政治老师的专业阅读维度与才能湖州中学张 扬在思想政治新课程教案中运用图式法教案初探练市中学万齐满二等奖新课程背景下高中思想政治网络集体备课的探究长兴中学池 佳依靠有效设计生成有效课堂安吉县高级中学吴榨胜浅谈新课程背景下如何提高政治课堂教案实效性的问题新课改呼吁富有亲和力的政治老师德清三中湖州一中邓 敏王 华新课标下思想政治课探究性学习的运用埭溪中学张国娥欢迎下载精品学习资源从西方古典哲学史中的案例到现代的政治课堂实践浅论在政治课教案中同学问题意识的培育湖州中学黄桂平欢迎下载精品学习资源三 等 奖高一政治“综合探究”课教案模式初探长兴

19、中学谢 颖打造政治有效课堂的摸索与实践安吉昌硕高中郝正红浅谈如何开展高一新课程的综合探究教案德清县第一中学沈雪丽高中政治课程资源的开发和利用德清县第一中学潘云祥湖州文化在文化生活教案中运用的摸索埭溪中学沈权芳探究政治课堂教案中一道亮丽的风景湖州中学张永萍运用非智力因素理论探究思政课堂新策略新课程进展性课堂的实践探吴索兴高级中学董 艳孔子训练思想对生活化教案的启示南浔中学潘林伟构建生命化思想政治课堂的教案模式湖州二中陈丽萍理科试验班级的政治教案浅谈菱湖中学徐小花高中历史一 等 奖高中历史教案中同学“问题意识”现状的调查和计策探究长兴中学许爱华高中历史老师实施新课程的心理适应才能的调查及适度争论长

20、兴县金陵高级中学郑 芳新课程下如何争鸣？德清高级中学柴明惠新课程学科指导看法在教案实践中的位置和运用湖州中学叶 盛关于高中历史人物教案渗透人格训练的探讨以人教版中外历史人物评说菱教湖案中为学例魏 平二 等 奖创设问题情境中的误区与计策长兴县华盛虹溪中学朱玉良新课标下学案导学法初探安吉高级中学邱 伟新课程下利用问题引导同学探究的原就及策略德清高级中学刘 娟试论新课程下历史社团活动推动素养训练湖州一中许敏芳浅议历史新课程教案与人文主义湖州一中潘勤芳不再“想说爱你不简单”- 浅谈新课程背景下历史作业的创新吴兴高级中学方建华高中历史新课程教案方法改革的实践与摸索南浔中学陆新民历史新课程下阳光教案心与心

21、互动练市中学王心泉三 等 奖集合高考热点提升人文素养安吉昌硕高中黄华萍新课改下历史教案有效性的摸索德清县第一中学沈贤贤创设有效情境优化课堂教案德清县求是高级中学宋燕浅谈高中历史课堂教案有效性的实施策略埭溪中学吴移芳新课标下针对基础层次同学的高中历史备课策略湖州市双林中学凌永美试论历史思维才能的培育以史料教案为例吴兴高级中学孙章青用三维目标建构历史课堂教案的实效性湖州二中朱月华高中地理欢迎下载精品学习资源一等奖新课程下地理课堂教案的问题设计地理教案中实施隐性分层教案策略初探吴兴高级中学菱湖中学曹生初刘孔亮卢吉新二等奖新课程下地理作业功能观的摸索新课改背景下初高中地理教案连接的争论与计策德清高级中

22、学湖州市第五高级中学董锦春郎婷婷添加帮助线对地懂得题的帮忙培育高中同学猎取地理信息才能的策略南浔中学练市中学沈明芳杨雪玉三等奖新课程理念下的教案策略谈“尝试教案”的应用长兴中学钱 芳谈新课程地理学习情形的创设以湘教版地理课堂案例来说明安吉昌硕高级中学汪继荣渗透案例教案 优化教案成效德清县求是高级中学谢 唯挖掘新课程教案的亮点德清县第一中学汪社胜新课程下地理教案中运用分层教案法探究湖州一中尹志和地理体验式教案初探湖州二中彭海明让“开放性”探究思维的火花在地理教案中绽放菱湖中学赵丽英地理教案中逆向思维的培育湖州新世纪外国语学校陈志明高中通用技术一 等 奖通用技术“工程测评”方法的探讨长兴三中费根法

23、二 等 奖通用技术课堂中的设问技术湖州二中张 卫三 等 奖新课改中的“活”训练谈通用技术教案体会练市中学顾月平中学语文一 等 奖语文课堂小结中表达同学自想法识之浅见长兴县李家巷中学殷培勇撑起语文课外阅读的一方晴空关于优化中同学课外阅读现状的实践与建议长兴试验中学殷丽琴略谈语文阅读教案中的审美鉴赏安吉山川中心学校姚池泉语文课堂也要打假德清县新市镇中学何龙英以语境为核心，实施文言文整体教案南浔区长超中学王建国一块自留地的改革开放浅谈农村中学语文晨读课的现状和计策南浔区花林中学朱国新在语文教案中有效运用“空白艺术”的摸索和探究吴兴区八里店一中邵一鸣曾红卫抬头又是一片天吴兴区湖州八中董惠平创设问题情境

24、为语文教案注入生命活力湖州新世纪外国语学校浦 军二 等 奖给心灵一个放飞的空间长兴县第一中学向小东随风潜入夜 , 润物细无声 浅探中学语文教案即时评判的现状与计策长兴县洪桥逸夫中学王龙华语文课堂上如何培育同学的问题意识长兴县古城中学胡 珏想像在这里飞扬安吉试验中学张淑岚激发语文学习爱好优化有效课堂教案安吉试验中学潘 燕万紫千红才是春语文教案中同学个性培育浅谈安吉递铺镇中学徐亚萍走出“同学参加”误区 提高课堂教案效率德清县其次中学吴 蕾道可道 特别道阅读教案中缄默学问显性化的几点策略德清县华盛达外语学校 姚 萍以报纸为媒介，开展“片段式作文起步训练法”的探究南浔区重兆中学张志勇提高语文教案效率从

25、“预习”抓起南浔区双林二中沈越群让同学在名著的天空中飞翔南浔区洪塘中学郭 晶中学语文实践活动中“问题写作”的摸索南浔区莫蓉中学陈冬香协同教案，提高语文课堂教案的实效性吴兴区八里店一中叶丽琴让语文课堂布满生命的活力吴兴区道场中学蔡月华欢迎下载精品学习资源创导课堂教案的艺术美提高教案目标的达成度吴兴区道场中学王建申新课程标准下农村中学开设语文阅读指导课的必要性分析及方法吴兴区东林二中杨国强浅谈农村中学作文教案的困境及出路吴兴区东林中学舒翠芳激发爱好寓实于活吴兴区湖州十一中陈 凡“呵护”与“引领”的艺术提高中同学写作爱好的策略争论与实践探究吴兴区湖州四中杨丽辉强化写作实践活动张扬同学个性特点吴兴试验

26、中学徐春霞浅谈湖州地区乡土文化资源在语文教案中的开发与利用湖州市第五试验中学赵 瑛三 等 奖这是一方有人文美的自留地长兴县古城中学刘 芸晴空一鹤排云上主问题设计角度的多元化长兴县试验中学陈虹霞浅谈语文综合性学习的指导长兴县水口中学郑有全“影视”再现于笔端长兴县李家巷中学叶孝仙浅析课堂教案中的倾听行为长兴试验中学李伟萍让同学在欢乐中健康成长长兴试验中学周法良东风夜放花千树浅谈语文争论性学习资源的开发和利用长兴试验中学倪俊凤依靠丰富乡土资源，激发同学写作乐趣长兴县煤山中学章元学浅谈语文课堂动态生成资源的开发与利用智者问得巧 愚着问得笨 - 也谈语文课堂有效提问的技巧安吉凤凰山中学安吉试验中学沈 玲

27、程云琴新课标下语文的语感教案安吉试验中学杜学红重视课外阅读引导，提高同学语文才能德清县枫洋外语学校徐华让课堂活起来德清县千秋外国语学校石春艳拓展延长从文本到思想的有效途径德清县禹越镇初级中学蔡国明阅读教案的互文性解读南浔区浔溪中学仇莲娣试析文言文教案的功利性倾向及应计策略南浔区菱湖一中李 宁语文教案中的语感培育南浔区菱湖一中严明乾平淡育奇妙凡文点成金谈农村中同学作文的艺术加工南浔区千金中学候 波课堂哪得出色出，演示教案活跃来南浔区横街中学王志刚让语文教案与网络握手南浔区菱湖三中陈玲玲把握升格技巧，突破写作瓶颈南浔区三长学校谢健文“自主感悟体验”有效阅读教案模式探微南浔区泉生中学陈培娟谈谈中学古

28、诗的教案策略南浔区双林二中宋雪雯诗因情而绮靡以“真情”为基本理念指导中学作文教案吴兴区弁南中学沈玉坤阮海燕广撷博采、多点开花，切实提高农村中学同学写作才能吴兴区东林中学蔡建国清水出芙蓉，自然去雕饰吴兴区湖州八中王奕萍中学语文新课程课堂教案中情感场的构建吴兴区湖州四中冯 皓细心预设动态生成吴兴区环渚学校顾 鸾语文课中有效沟通师生、文本的提问策略吴兴区上强中学施强年提升语文才能推动同学职业才能形成争论及策略吴兴区织里成校乌国萍柏林章问渠哪得清如许，为有源头活水来让同学学会创新吴兴试验中学周吴燕浅谈课本与阅读统一应用造成的心理负担湖州市第五试验中学杨轶英例说巧用穿插提高语文课堂教案效率湖州新世纪外国

29、语学校庾伙娣中学数学一 等奖从剖析错解中走出解题误区长兴县泗安中学陈凤贤形式高效当前数学课堂低效教案行为及优化策略长兴县小浦中学王道云浅谈中学数学老师的教案反思与策略安吉县凤凰山中学董晓红中学数学周反思性学习新方式的构建德清县千秋外国语学校贾林芳浅谈新课标下中学数学课堂中的探究性教案德清县新安镇下舍中心学校吴 莉授人鱼时更应授人渔南浔区三长学校杨慧珠欢迎下载精品学习资源课标内化、过程优化、反思强化吴兴区东林中学朱锦明让探究式教案激活数学思维燃烧数学热忱吴兴区湖州十一中钱雅君二等奖新课程背景下关于“有效预习”的几点摸索长兴县试验中学钱德燕沟通从“心”开头 - 谈如何提高中途接手班级同学学习数学的

30、爱好长兴县泗安中学郑德胜培育同学自主学习才能提高数学课堂教案效益长兴县虹星桥镇中学陈玉泉对提高数学课堂有效性的摸索安吉县试验中学陈优珍用好教材习题，提升解决问题的水平安吉县试验中学王星鑫在错题中“淘金”错题集在数学学习中有效利用安吉县试验中学张文海提高中学数学课堂有效性之我见安吉县孝丰镇中学王正丽浅议数学教案中逆向思维的培育德清四中叶敏华中学数学探究性学习的现状与应计策略德清县华盛达外语学校施英平敏捷的数学试验培育同学敏捷的教案思维德清县华盛达外语学校姚红娣引领课堂的“金钥匙”浅谈数学课堂中的有效提问南浔区千金中学邢雨萍细心设计，把握时机，让课堂争论更有效南浔区练市新世纪学校朱永慧数学课堂整理

31、的争论吴兴区道场中学宁美懂在课题学习中培育同学探究与实践才能的几种有效方式吴兴区道场中学曹学明让课堂“动”起来吴兴区湖州四中褚新艺谈新课程理念下的数学学习评判方式吴兴区湖州十一中任湘琴徐会星留给同学个性摸索的空间数学教案中“延时作业”的适时运用吴兴区织里二中杨学根浅谈如何提高数学课堂教案互动的有效性湖州市第五试验中学陆月华让提问激活一池春水安吉县丰食溪中学盛宝强三 等 奖优化合作学习提高课堂效率长兴县古城中学沈雅芳中学数学的开放性问题课堂教案探究长兴县长兴一中徐 俊从数学学问的来源渠道看课堂教案中问题情形创设长兴县泗安镇中学张代刚迎合课标理念新挑战，给予数学作业新生命安吉县凤凰山中学陶 萍浅谈

32、新课标下中学数学课堂有效学习活动安吉县试验中学金旭东中学数学学业考试试卷导向及其复习计策德清县其次中学吴汉衢王锦霞激活同学数学思维的教法初探德清县其次中学吴忠英设计背景材料思维过程德清县华盛达外语学校沈伟芳浅析与几何变换有关的帮助线德清县禹越镇初级中学蔡建荣让数学试验走进课堂南浔区石淙学校杨方权观看民间社戏有感南浔区菱湖三中谢宾南新课程背景下中学数学提高课堂有效性探究南浔区双林二中姜晓翔中学数学优质课堂练习设计初探南浔区花林中学沈新丽周紫琴中学数学课堂合作学习实效性的摸索与探究吴兴区八里店一中邢根荣增强课堂吸引促进有效教案 数学艺术化课堂教案的争论与实践吴兴区弁南中学宋满辉倪春凤数学课堂初探吴

33、兴区弁南中学陆艳娇赵 丹课堂提问应具有适当的思维跨度吴兴区东林中学金敏华打造和谐共进的数学课堂吴兴区湖州八中王 坚教案互动，创设数学课堂新境域吴兴区湖州十二中陈美仙注意建模思想，提高应用意识浅议中学数学教案如何实施和谐训练吴兴区湖州四中吴兴区龙溪学校环渚学校张 玲吴幼春曹学明浅谈引导中学同学进行数学阅读的策略吴兴区上强中学虞小平物化课堂“趣味”，探究数学人生吴兴区织里镇中学朱月忠周 瑾“学问”课堂教案中同学提问才能的评判与培育策略湖州市第五试验中学林 静让同学的思维缀满个性的花朵有效进行探究性学习的摸索与计策长兴县吴山中心学校莫伟球中学英语 一 等 奖浅谈中学英语教案中的形成性评判长兴县煤山中

34、学沈继兰欢迎下载精品学习资源构建有效课堂 , 用好“ go for it”安吉县试验中学杨对莹活化教材，开放课堂的英语口语教案德清县枫洋外语学校朱燕宏让情感在有效的活动中升华南浔区长超中学吴小彬注意策略指导，感受阅读魅力吴兴区湖州十一中冯志琴农村中学英语教案策略争论吴兴区织里二中吴慧华新课程背景下中学英语课堂活动的摸索吴兴区织里镇中学潘会丽沈永成让英语课堂成为我们的乐园浅谈英语课堂活动设计的有效性吴兴试验中学蒋旭莲在新课改中如何培育中同学自学英语的才能湖州新世纪外国语学校包信妹二 等 奖学着合作习得胜利有感于小组合作活动和有效的英语课堂教案长兴县试验中学徐 宏提高城郊结合部中学英语课堂教案有效

35、性的摸索与实践长兴县古城中学朱 洁生活化的情形，有效的英语课堂长兴县李家巷中学胡茉芝情感沟通， 有效课堂教案的保证长兴县试验中学孙晓英浅谈英语课堂语言的有效输入安吉试验中学柯建芳提高英语课堂教案语言有效性之杂谈德清县华盛达外语学校陈慧宾浅谈英语课堂教案的有效性南浔区练市新世纪学校张利萍试论英语课堂教案中提高同学参加实效性吴兴区弁南中学苏新莲吴丹佳浅谈中学英语趣味教案吴兴区道场中学沈笑丽论英语阅读才能培育之监控策略吴兴区湖州十一中郑学萍引导的制造浅议如何提高新课标阅读课的教案实效吴兴区湖州四中谈琦虹在任务型教案中创设生活情境的探究吴兴区湖州四中杨菁菁中学英语阅读教案如何设计后续活动，激扬阅读成效

36、吴兴试验中学谢芳参加、共享、协作浅谈中学英语课堂教案中的“合作学习”吴兴试验中学章岚尝试感受走班选修，设计更新英语教案湖州市第五试验中学黄春燕浅谈如何有效地提高同学阅读懂得才能湖州市第五试验中学戴海莹浅谈中学英语课堂小组合作学习实践中的几点成效与反思湖州新世纪外国语学校魏美琴三 等 奖引“嬉戏”之源活“课堂”之水运用嬉戏教案提高课堂效率之我见长兴县小浦中学李 薇从任务再设计谈提高英语课堂教案活动的有效性长兴县试验中学魏晓有敏捷运用教案方法努力提高教案效率长兴县试验中学朱小琴激情、关注、合作长兴县新塘中心学校毛晓敏谈英语教案中同学主体参加性长兴县试验中学何 炜给孩子插上英语学习的翅膀长兴县李家巷

37、中学苏丽霞如何 提高英语课堂教案有效性的实践探究安吉县试验中学张亚初探老师在探究式英语课堂有效教案中的角色定位安吉县安城中学盛闻有效课堂教案英语学习爱好的培育与保持安吉县孝丰镇中学刘道仁情感在中学英语课堂中表达德清县新安镇下舍中心学校盛月明扎实常态教案 提高课堂效率德清四中张洁中学英语词汇在新教材 Go for it！ 中的教案德清县新市镇士林中学陈永庆英语困难生成因分析计策德清县钟管镇中心学校叶能比翼双飞听与说谈新目标英语听力教案的优化南浔区浔溪中学陈秀丽让孩子不再生活在两个世界中南浔区浔溪中学翁海洁阳光总在风雨后新课程理念下英语词汇教案的误区与计策南浔区浔溪中学史海鸿重燃后进生的期望之光如

38、何提高后进生的学习才能南浔区千金中学孟安萍如何依据教材特点打算教案策略南浔区旧馆中学王苏琴你能摆脱母语的“引力”吗南浔区泉生中学潘小美新课改下中学英语作业的创新与争论南浔区双林二中王卫红一石激起千层浪初探英语新课程课堂教案中的有效性导入南浔区善琏中学马剑群如何运用传统帮助手段优化英语课堂教案南浔锦绣试验学校陈早红影响 Go for it英语课堂内外教案质量的如干“细节”与应对举措南浔锦绣试验学校吴 颖英语小组活动和积极评判机制的意义吴兴区八里店一中钱建妹欢迎下载精品学习资源中学英语阅读才能提高之心得吴兴区白雀学校卢丽华留心到处皆生活，生活时时是英语论利用身边资源学好英语在互动与愉乐中插上想像的翅膀浅谈以想像来促进课堂教案的有效性吴兴区湖州十二中吴兴区湖州四中谈敏惠刘远花曾庆瑜农村中学